淺析技工學(xué)校圖書館管理員素質(zhì)的提高

范善玉

摘 要：隨著改革開(kāi)放的不斷深入和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以及國(guó)家社會(huì)各領(lǐng)域?qū)夹g(shù)性人才的迫切需求，技工學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模呈現(xiàn)出不斷發(fā)展壯大的趨勢(shì)，在這個(gè)大背景下，技工學(xué)校的圖書館發(fā)展速度也是越來(lái)越快，規(guī)模也是越來(lái)越大，而在圖書館一系列運(yùn)作程序中，顯然，圖書館管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)起著核心的作用，因此，如何提高圖書管理員的素質(zhì)，是每個(gè)從事圖書館管理工作人員必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 圖書管理員 業(yè)務(wù)素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）03（b）-0255-02

當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化的時(shí)代，這種新形勢(shì)不僅對(duì)技工學(xué)校教師的教育教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而且對(duì)技工學(xué)校圖書館管理員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能提出了新的要求，作為一名圖書館管理人員，不僅要具有信息的認(rèn)知能力、研究能力、綜合能力和組織管理能力，而且要具有掌握知識(shí)、促進(jìn)知識(shí)傳播、共享、利用和創(chuàng)新的能力。

1 技工學(xué)校圖書館管理員素質(zhì)的現(xiàn)狀

目前，技工學(xué)校圖書管理員的素質(zhì)相對(duì)于以前而言，已經(jīng)有了很大程度的提高，但是，由于當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)和信息大爆炸的時(shí)代，知識(shí)和科技的更新速度是非常迅速的，圖書管理員素質(zhì)提高的程度跟知識(shí)和科技的更新速度相比，顯然是跟不上節(jié)奏的。這是因?yàn)?，第一，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化的時(shí)代，圖書館管理員不僅要掌握相應(yīng)的有關(guān)圖書館管理方面的知識(shí)，而且還要掌握如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)和軟件管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行圖書館的管理工作，而這恰恰是目前大多數(shù)圖書館管理員所欠缺的最重要的一種素質(zhì)。第二，隨著全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，大多數(shù)技工學(xué)校都跟國(guó)外的很多公司開(kāi)展了相應(yīng)的合作項(xiàng)目，學(xué)校因此也增開(kāi)了很多新的專業(yè)科目，與此同時(shí)，大量的外文書籍進(jìn)入到學(xué)校的圖書館，再加上國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)新聞都是外文，因此，如果圖書館管理員不懂外語(yǔ)，就很難在大量的信息中找到想要的內(nèi)容，那基本上就無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需求，更不用說(shuō)去開(kāi)展圖書管理工作了。但是，目前我國(guó)大多數(shù)圖書館管理員都呈現(xiàn)出老齡化，這個(gè)老齡化不單單指自身年齡普遍偏大，更指的是其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)的陳舊。第三，技工學(xué)校圖書管理管理員普遍缺乏服務(wù)意識(shí)。具有一定的綜合能力的圖書館管理員才是一個(gè)合格的管理員，作為圖書管理人員，不但具備專業(yè)的圖書管理知識(shí)，更應(yīng)該具備全心全意為讀者服務(wù)的意識(shí)，而這恰恰是大多數(shù)從業(yè)人員所忽視的。第四，學(xué)校圖書管理管理員不僅缺乏服務(wù)意識(shí)，而且缺乏對(duì)信息的敏感度和對(duì)信息的判斷力，只有不斷的豐富自己，并且在最短的時(shí)間內(nèi)找到讀者所需要的信息，才能真正的為讀者服務(wù)。

2 技工學(xué)校圖書館管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)

2.1 思想道德素質(zhì)

技工學(xué)校圖書館管理員首先應(yīng)該具備的素質(zhì)就是要具有高尚的思想道德素質(zhì)，因?yàn)閳D書管管理員作為中國(guó)現(xiàn)代文化事業(yè)的傳播者和管理者，首先應(yīng)該具備的不是豐富的專業(yè)知識(shí)，而是對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，以及黨對(duì)圖書館管理方面的方針政策的熟悉程度，只有具備了良好的思想道德素質(zhì)，才能真正清楚自己所在崗位的重要程度，從而才能真正的甘心奉獻(xiàn)，一心一意的服務(wù)于讀者，才能通過(guò)自身所掌握的理論來(lái)正確的引導(dǎo)讀者進(jìn)行閱讀，因此，提升圖書館管理人員的思想道德素質(zhì)是圖書館事業(yè)發(fā)展必不可少的保障。

2.2 職業(yè)道德素質(zhì)

處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息化時(shí)代，，技工學(xué)校圖書館管理員如果想成為一名優(yōu)秀的管理人才，必須要全身心的投入到圖書管理事業(yè)，必須要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心及事業(yè)心，必須具備進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的能力，淡泊名利，踏實(shí)肯干，真心對(duì)待每一天的工作和每一位讀者。因此，良好的職業(yè)道德素質(zhì)是每一位從事圖書管理工作的人員必須要具備的素質(zhì)。

2.3 專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能素質(zhì)

技工學(xué)校的圖書館管理員要想出色的完成本職工作，不僅要掌握相應(yīng)的有關(guān)圖書館管理方面的知識(shí)，而且還要掌握如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)和軟件管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行圖書館的管理工作，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的圖書館管理員要具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能素質(zhì)。只有正確使用現(xiàn)代化高技術(shù)的計(jì)算機(jī)等工作設(shè)備，對(duì)信息進(jìn)行迅速的檢索和處理，才能從根本上提高工作效率和服務(wù)效率，從而廣泛的服務(wù)于各行各業(yè)的讀者，并滿足所有讀者的需求。

2.4 創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的根本動(dòng)力，也是推動(dòng)技工學(xué)校圖書管理工作的有效動(dòng)力。我們所處的時(shí)代是日新月異，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在沖擊著我們的大腦，如果一個(gè)人不具備創(chuàng)新素質(zhì)，必然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。作為站在知識(shí)和信息前沿的圖書館管理人員，更應(yīng)該具備創(chuàng)新素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，通過(guò)不斷用最新的知識(shí)和信息武裝自己的頭腦，勤奮工作，只有這樣才能須跟上信息發(fā)展的步伐，才能在工作上有所作為，從而推動(dòng)技工學(xué)校圖書館管理事業(yè)向著更好地方向發(fā)展。

2.5 心理素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，雖然技工學(xué)校不屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但是隨著越來(lái)越多的新技術(shù)新想法融入到圖書館管理工作，而且院校圖書館之間、學(xué)校圖書館與社會(huì)圖書館之間的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈。因此，如果想成為一名優(yōu)秀的圖書館管理員，必須具備良好的心理素質(zhì)和一定的抗壓能力，只有在日常的工作中不斷的進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從容地面對(duì)和處理現(xiàn)實(shí)工作中所碰到的一系列問(wèn)題一切，并且不斷用現(xiàn)代化的技術(shù)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，才能變壓力為動(dòng)力，從而憑借著頑強(qiáng)的心理素質(zhì)與熱情的工作態(tài)度來(lái)出色的完成工作任務(wù)。

3 如何提高技工學(xué)校圖書館管理員的素質(zhì)

3.1 進(jìn)行思想政治教育

眾所周知，科學(xué)文化知識(shí)的傳播的主要渠道仍然是圖書，尤其是教育院校的圖書館，扮演著重要的角色，而圖書館的核心因素就是圖書管理員，因此，在圖書館的日常工作中，圖書館領(lǐng)導(dǎo)要積極貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，通過(guò)思想政治教育讓每位圖書管理員形成全心全意為讀者服務(wù)的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

3.2 培養(yǎng)積極的憂患意識(shí)

21世紀(jì)是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，處于這個(gè)時(shí)代的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著競(jìng)爭(zhēng)，稍不留神就很有可能被時(shí)代所淘汰，要想在這個(gè)新時(shí)代立于不敗之地，作為圖書館管理員必須具有憂患意識(shí)，使自身處于警惕狀態(tài)，通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)，來(lái)增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，圖書館應(yīng)該制定一套完善的管理制度，在圖書管理員中形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并采取激勵(lì)手段促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)行。例如，我們可以根據(jù)圖書館各種崗位的特點(diǎn)和需求，來(lái)制定相應(yīng)的考核辦法和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并且把考核結(jié)果保存在個(gè)人檔案，從而在年終時(shí)進(jìn)行個(gè)人考核。只有具備憂患意識(shí)的管理員，才能更快地適應(yīng)新時(shí)代的要求。

3.3 樹立終身學(xué)習(xí)的理念

俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。第一，處于新時(shí)代的圖書管理員，必須要具有終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加學(xué)校組織的各種類型的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，從而適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。第二，圖書館管理員在具體的工作中，一定要多與他人進(jìn)行交流，從而發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，并吸取其他人的優(yōu)勢(shì)。第三，努力使自己成為復(fù)合型人才。這個(gè)時(shí)代要求我們不僅要具備過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，而且還應(yīng)該掌握涉及專業(yè)以外的相關(guān)知識(shí)。這就要求圖書館管理員要不斷的拓展自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

總之，處在日新月異時(shí)代的圖書館管理員，必須要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)思想政治教育和擴(kuò)展專業(yè)外的知識(shí)來(lái)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，通過(guò)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，使自己成為一名高素質(zhì)的復(fù)合型人才，從而憑借自己的能力來(lái)為圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)之路作出自己的貢獻(xiàn)。

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