經(jīng)典的瑕疵：評(píng)話劇《雷雨》第一幕

楊莉芳

摘 要：美國(guó)作家悉德·菲爾德曾對(duì)戲劇性結(jié)構(gòu)作品的開(kāi)始部分提出這樣的任務(wù)：“應(yīng)該向你的觀眾或讀者介紹三件事：（1）誰(shuí)是你的主要人物；（2）戲劇性的前提是什么，亦即故事講的是什么；（3）戲劇性情境是什么，亦即圍繞你的故事的戲劇性情況是什么。”本文通過(guò)在《雷雨》中尋找這三個(gè)問(wèn)題的答案，來(lái)分析第一幕存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：主要人物；故事；戲劇性情境

中圖分類(lèi)號(hào)：I226 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）07-0149-02

《雷雨》是中國(guó)話劇史上的一座豐碑，是經(jīng)典中的經(jīng)典。然而，在一遍又一遍的研讀中，我時(shí)常感到它的第一幕有些沉悶。于是開(kāi)始思考，這其中有什么問(wèn)題嗎？

《雷雨》的開(kāi)端是一個(gè)“序幕”，這一般被看作是故事的引導(dǎo)部分，而真正情節(jié)開(kāi)始的部分是第一幕。那么，作為一個(gè)戲劇性結(jié)構(gòu)作品的開(kāi)始部分，應(yīng)該完成哪些任務(wù)呢？

美國(guó)電影作家悉德·菲爾德在他的著作《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》中說(shuō)：“應(yīng)該向你的觀眾或讀者介紹三件事：（1）誰(shuí)是你的主要人物；（2）戲劇性的前提是什么，亦即故事講的是什么；（3）戲劇性情境是什么，亦即圍繞你的故事的戲劇性情況是什么?！盵1]

雖然悉德·菲爾德談的是戲劇性結(jié)構(gòu)的電影，但我認(rèn)為它也同樣適用于戲劇。以悉德·菲爾德的三個(gè)問(wèn)題來(lái)看《雷雨》的第一幕，回答是比較困難的。（1）誰(shuí)是主要人物？在第一幕中，《雷雨》里八位重要人物除魯媽外，都先后登場(chǎng)，而魯媽在魯貴和四鳳的對(duì)話中也反復(fù)被提起。每一個(gè)人看起來(lái)都很重要，很難說(shuō)誰(shuí)是最主要的人物。甚至在讀完整部作品后，辨析起來(lái)都似乎比較困難。因?yàn)槊恳粋€(gè)人在作品中都占據(jù)了相當(dāng)?shù)钠?，都和其他若干人發(fā)生著沖突。（2）戲劇性的前提是什么，亦即故事講的是什么？《雷雨》的第一幕至少講了7個(gè)事件：魯貴向四鳳借錢(qián)；魯大海要求見(jiàn)周樸園；繁漪打聽(tīng)周萍近況；周沖提出供四鳳讀書(shū)；繁漪諷刺周萍“怕鬼”；周樸園逼繁漪喝藥；周樸園“教育”周萍……這些事件，不止一個(gè)在后來(lái)都有發(fā)展，故事的線索看起來(lái)頗為復(fù)雜。（3）戲劇性情境是什么，亦即圍繞你的故事的戲劇性情況是什么？如果前兩個(gè)問(wèn)題不能明確回答，那么這第三個(gè)問(wèn)題要說(shuō)清楚幾乎是不可能的。

三個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)容易回答，可見(jiàn)《雷雨》的第一幕非常復(fù)雜。究竟答案是怎樣的呢？

首先，我們來(lái)尋找出主人公?？v觀整部作品，誰(shuí)的行動(dòng)貫穿了全局？誰(shuí)在高潮部分為達(dá)到目的竭盡全力？重點(diǎn)探析一下第四幕，主要內(nèi)容是：繁漪、周萍先后淋雨歸來(lái)，繁漪懇求周萍帶自己走，周萍拒絕。魯大海來(lái)找四鳳，繁漪暗示他攔阻周萍。四鳳來(lái)找周萍，周萍決定帶她一起走。魯媽趕來(lái)攔阻，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)四鳳已懷孕，無(wú)奈之下同意兩人走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不甘心的繁漪逼迫周沖攔阻四鳳和周萍，但周沖后退。此時(shí)，繁漪已無(wú)退路，她說(shuō)出自己與周萍曾經(jīng)的關(guān)系，卻被周萍看做瘋了。最終，破釜沉舟的繁漪請(qǐng)出周樸園，不明所以的周樸園說(shuō)出魯媽就是侍萍的真相，結(jié)果三死兩瘋。

這一幕的重點(diǎn)也是這部作品的高潮：繁漪一次又一次地?cái)r阻周萍，她先是懇求、忍，但無(wú)濟(jì)于事，于是不顧一切地利用別人，她暗示魯大海：“他（周萍）現(xiàn)在就要走?！盵2]她激勵(lì)周沖：“你難道見(jiàn)著自己喜歡的人叫人搶去，一點(diǎn)兒都不動(dòng)氣嗎？”[3]她主動(dòng)說(shuō)出自己和周萍的關(guān)系。最后，她喊出周樸園：“我請(qǐng)你見(jiàn)見(jiàn)你的好親戚?！盵4]應(yīng)當(dāng)說(shuō)，正是繁漪這一次又一次的劇烈行動(dòng)，才匯集起劇本前面鋪設(shè)的所有矛盾：魯大海與周家的矛盾；周沖與周萍的“情敵”關(guān)系；周樸園與魯媽30年前恩怨等等，并為它們總體爆發(fā)提供了一個(gè)突破口。因此，從高潮看全劇，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這部戲的中心事件理所應(yīng)當(dāng)是“繁漪攔阻周萍”，這個(gè)事件既貫穿了全劇，又清晰地展示了開(kāi)始——發(fā)展——高潮——結(jié)束這樣一個(gè)完整的過(guò)程。

為了驗(yàn)證這一印象，我們?cè)倭谐鰟≈袔讉€(gè)重要人物在各幕中的主要行動(dòng)。請(qǐng)?zhí)貏e注意繁漪和周萍的行動(dòng)線索（見(jiàn)表1）。

不難理解，作為一部戲的主人公，不僅僅是指他（她）在戲中所占篇幅的多少，更重要的是指這個(gè)人物的行動(dòng)貫穿全劇，并且有明確的指向，是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展最根本的力量。通過(guò)以上分析，可以看出，繁漪與周萍的行動(dòng)最符合上述要求。繁漪的主要目的一是挽留周萍，二是拆散他和四鳳的關(guān)系。這兩個(gè)目的合在一起就是——抓住周萍。用她自己的話說(shuō)，“她也是要一個(gè)男人真愛(ài)她，要真真活著的女人！”[5]繁漪的對(duì)立面是周萍，他在劇中的最高任務(wù)是逃避繁漪，穩(wěn)住四鳳。繁漪與周萍兩人的沖突構(gòu)成了情節(jié)發(fā)展的根本動(dòng)力，他們的行動(dòng)與反行動(dòng)組成作品情節(jié)的主干。

對(duì)于《雷雨》中的人物，曹禺先生曾在這部作品的《序》中說(shuō)，他是用一種悲憫的心情來(lái)寫(xiě)劇中人物的爭(zhēng)執(zhí)?！霸凇独子辍防?，宇宙正像一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號(hào)也難逃脫這黑暗的坑?！盵6]說(shuō)這句話之前，他舉了兩個(gè)人物的例子，周萍和繁漪?！八麄冋缫黄サ跐烧永锏馁R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。周萍悔改了‘以往的罪惡，他抓住了四鳳不放手，想由一個(gè)新的靈感來(lái)洗滌自己。但這樣不自知地犯了更可怕的罪惡，這條路引到死亡。繁漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女子。她不悔改，她如一匹執(zhí)拗的馬，毫不猶疑地踏著艱難的老道，她抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，但也引到死亡?！盵7]由此可見(jiàn)，在作者心目中，周萍和繁漪最能體現(xiàn)他的創(chuàng)作主題。除此之外，曹禺先生還說(shuō)，劇中八個(gè)人物中，他“最先想出來(lái)的，并且也較覺(jué)真切的是周繁漪”[8]。“在《雷雨》的氛圍中，周繁漪顯得最調(diào)和”[9]，“她是一個(gè)最‘雷雨的性格，她的生命交織著最殘忍的愛(ài)和最不忍的恨，她擁有行為上的許多矛盾，但沒(méi)有一個(gè)矛盾不是極端的，‘極端和‘矛盾是《雷雨》氛圍里兩種自然的基調(diào)，劇情的調(diào)整多半以它們?yōu)檗D(zhuǎn)移?！盵10]從以上這些表述中，我們都可以看出繁漪和周萍這兩個(gè)人物在劇中非同一般的地位。

現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)回答悉德·菲爾德的三個(gè)問(wèn)題。答案已是不言自明：劇中男女主人公分別是繁漪和周萍，中心事件是“繁漪攔阻周萍”，戲劇情境是兩人既是繼母與繼子的關(guān)系，又是情人關(guān)系，并且繼子在不知道的情況下又愛(ài)上了自己同父異母的妹妹。

對(duì)照這三個(gè)答案再來(lái)分析第一幕，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了周萍和四鳳是同父異母的兄妹關(guān)系外，其他的在第一幕中都可以找到。既然是這樣，那么，第一幕還有什么不能令我們滿意的呢？

重新審視一下第一幕，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一幕中，繁漪的前兩次行動(dòng)都不太醒目：詢(xún)問(wèn)周萍近況和與周沖談心，最搶眼的是反抗“逼藥”一段，其重點(diǎn)是表現(xiàn)繁漪在這個(gè)家庭中受壓抑的生活狀態(tài)，從而讓讀者理解她和周萍產(chǎn)生關(guān)系的根源。但這一段似乎更重點(diǎn)表現(xiàn)的是行動(dòng)的主動(dòng)發(fā)起者——周樸園。此外，這一段沖突性非常強(qiáng)，又是在第一幕的結(jié)尾部分，會(huì)自然令觀眾產(chǎn)生期待，將其看作是情節(jié)未來(lái)發(fā)展的走向。這實(shí)際上就造成了繁漪對(duì)周萍行動(dòng)的這條貫穿行動(dòng)線難以凸現(xiàn)。因此，僅看第一幕，會(huì)令觀眾產(chǎn)生茫然之感：似乎每一個(gè)事件都在指向情節(jié)發(fā)展的不同方向：魯貴會(huì)繼續(xù)向四鳳要錢(qián)，魯大海與周樸園會(huì)有一場(chǎng)劇烈斗爭(zhēng)，魯媽要來(lái)又暗示母女要有矛盾發(fā)生，周沖將為自己的愛(ài)情而抗?fàn)帯?/p>

悉德·菲爾德在他的《電影劇作者疑難問(wèn)題解決指南》一書(shū)中談到情節(jié)問(wèn)題時(shí)，曾提醒劇作者要留心開(kāi)始部分，“是不是把這些信息、人物或事件過(guò)于堆積？是不是一切發(fā)生得都太快了，以至于使得讀者感到茫然或者故事線的焦點(diǎn)都失掉了？”[11]

在我看來(lái)，《雷雨》的第一幕正是出現(xiàn)了這些問(wèn)題。

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參考文獻(xiàn)：

〔1〕悉德·菲爾德.電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)[M].北京：中國(guó)電影出版社，2002.64.

〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕〔7〕〔8〕〔9〕〔10〕曹禺.雷雨[M].北京：人民文學(xué)出版社，1998.150，166，169，167，180～182.

〔11〕悉德·菲爾德.電影劇作者疑難問(wèn)題解決指南[M].北京：中國(guó)電影出版社，2002.104.

（責(zé)任編輯 張海鵬）endprint