建立區(qū)域文化聯(lián)盟策略研究

金蓉

關(guān)鍵詞：圖書館；博物館；檔案館；文化館；文化聯(lián)盟

摘 要：圖書館、博物館、檔案館和文化館都是文化與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，但功能有所不同。在文化服務(wù)方面，由于具有基本相同的服務(wù)對(duì)象、互補(bǔ)的資源和相關(guān)聯(lián)的社會(huì)職能，使得這些機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合成為可能。作者結(jié)合楊浦區(qū)圖書館的實(shí)際工作，探討了圖書館在館藏資源、人力資源、館舍空間、網(wǎng)絡(luò)空間等方面的聯(lián)盟發(fā)展，共創(chuàng)公共文化空間。 

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2014）06-0108-03

收稿日期：2014-04-14

隨著我國(guó)公共文化設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面免費(fèi)開放，圖書館的職能已經(jīng)悄然發(fā)生了變化，圖書館從原來單一的收藏、借閱圖書的靜態(tài)場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書館與讀者雙向互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)所，變成了人們除生活和工作以外的自由、免費(fèi)、公共文化空間［1］。在免費(fèi)開放的新形勢(shì)下，圖書館職能定位的拓寬，使得圖書館與博物館、檔案館、文化館及社會(huì)其他團(tuán)體互助合作、聯(lián)盟發(fā)展成為必然趨勢(shì)。圖書館也只有走聯(lián)合發(fā)展的道路，才能為市民提供多元化的需求與服務(wù)。

1 圖書館館際合作的可行性 

圖書館、文化館、檔案館、博物館，它們的本質(zhì)屬性都是文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，只是由于社會(huì)分工的不同，所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)各有側(cè)重，各自依托特有的資源服務(wù)社會(huì)，滿足公眾的文化需求。相互交叉、互補(bǔ)的資源與服務(wù)，相同的服務(wù)對(duì)象與相關(guān)的社會(huì)職能使得圖書館與其他館聯(lián)盟成為可能［2］［5］。

1.1 圖書館與博物館、檔案館、文化館的合作

圖書館是為讀者在館內(nèi)使用文獻(xiàn)而提供的專門場(chǎng)所，并圍繞館藏文獻(xiàn)開展多種形式的讀者服務(wù)工作。博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，并對(duì)那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)［3］。檔案館是收集、保管檔案的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)接收、征集、管理檔案和開展檔案利用等，除了文本材料，檔案館還收有多媒體檔案［3］。文化館是群眾文化活動(dòng)的中心，是開展群眾文化活動(dòng)，并給群眾文娛活動(dòng)提供場(chǎng)所。負(fù)責(zé)區(qū)域群眾文化的組織策劃、指導(dǎo)示范、創(chuàng)作輔導(dǎo)和理論研究以及民間文化的收集、整理等。

可以看出，圖書館以文獻(xiàn)記錄社會(huì)發(fā)展的歷史，博物館以文物體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展底蘊(yùn)和內(nèi)涵，檔案館以檔案真實(shí)記錄社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐。文獻(xiàn)、文物、檔案三者圍繞社會(huì)的發(fā)展變遷而進(jìn)行。文物中包括文獻(xiàn)、資料等各種信息的載體，滲透著檔案的因素；檔案中也存在歷史遺留的文物。文物、檔案、文獻(xiàn)三者相互滲透、相互交叉，密不可分，各具特色，各有所長(zhǎng)，這是圖書館與檔案館、文物辦聯(lián)盟發(fā)展的基礎(chǔ)［4］。

《公共圖書館宣言》提出，公共圖書館不僅要為公眾提供文獻(xiàn)信息，享受單一的文化服務(wù)、消費(fèi)文化產(chǎn)品，而且要為公眾提供接觸各種表演藝術(shù)、文化展示的機(jī)會(huì)，支持口述傳統(tǒng)文化保存和傳播的使命，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)意識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞力，促進(jìn)科學(xué)成就和科技創(chuàng)新。

從上面的表述中可以看出圖書館與文化館有相互交叉的工作內(nèi)容，這是圖書館與文化館聯(lián)盟發(fā)展的基礎(chǔ)。

1.2 服務(wù)對(duì)象的相同是圖書館與其他館合作的關(guān)鍵

圖書館是公眾終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“每一個(gè)人都有平等享受公共圖書館服務(wù)的權(quán)利，而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國(guó)籍、語言或社會(huì)地位的限制”。博物館是一種文化機(jī)構(gòu)，是以實(shí)物的論證而作教育工作的組織及探討學(xué)問的場(chǎng)所。檔案館不僅為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨政機(jī)關(guān)提供服務(wù)，而且也為公眾提供服務(wù)，未開放的檔案查閱需要履行一定的審批手續(xù)。文化館作為基層群眾文化單位，文化館服務(wù)對(duì)象廣泛，既有機(jī)關(guān)、學(xué)校、軍營(yíng)、企事業(yè)單位，也有普通的社區(qū)居民，特別是在免費(fèi)開放的環(huán)境下更加偏重普通大眾。

圖書館與博物館、檔案館、文化館都是為同一地區(qū)的公眾服務(wù)機(jī)構(gòu)，其工作內(nèi)容都具有專業(yè)性和服務(wù)性。宏觀上，四館都是為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等發(fā)展服務(wù)；微觀上，四館依托各自的資源，根據(jù)不同用戶的需求提供各種類型的服務(wù)。服務(wù)對(duì)象的相同是圖書館與檔案館、博物館、文化館合作的前提和基礎(chǔ)。

1.3 社會(huì)職能的相互關(guān)聯(lián)使合作成為可能

圖書館通過開展知識(shí)傳播、交流服務(wù)、文化娛樂等方式來實(shí)現(xiàn)圖書館社會(huì)職能；博物館通過舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)公眾進(jìn)行愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育；檔案館通過展示、編研、開放利用等形式來實(shí)現(xiàn)其社會(huì)職能［3］；文化館通過舉辦各類群眾文化活動(dòng)、創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品、傳承優(yōu)秀歷史文化來實(shí)現(xiàn)其社會(huì)職能。

相同的社會(huì)職能使圖書館、博物館、檔案館、文化館合作成為可能，也只有合作，才能以最小的投入實(shí)現(xiàn)最大的社會(huì)效益，更好地利用各自的資源。

2 楊浦區(qū)圖書館館際合作的實(shí)踐

2.1 主題館概況

[JP2]2008年，楊浦區(qū)圖書館圍繞楊浦區(qū)域特色，創(chuàng)建了上海近代文獻(xiàn)館楊浦館（以下簡(jiǎn)稱主題館，館中館），積極探索公共文化服務(wù)的廣度和深度，力圖將主題館打造成集學(xué)習(xí)、休閑、展示、交流為一體的公共文化空間。在功能定位上，主題館切實(shí)符合文化大繁榮大發(fā)展的根本目標(biāo)，突出地域特色，傳承百年文明，體現(xiàn)功能提升，滿足公眾需求。在空間布局上，主題館設(shè)有知識(shí)學(xué)習(xí)空間，集“藏書、閱覽、咨詢、檢索”等資源與服務(wù)融于一體，將閱覽空間與藏書空間融合，形成開放式布局；設(shè)立文化體驗(yàn)空間，將數(shù)字化、多媒體資源與特色資源集中一體，將知識(shí)文化與休閑娛樂完美結(jié)合；設(shè)立互動(dòng)交流空間，以展覽、講座、沙龍、展示等多種形式，為公眾提供參與圖書館工作的平臺(tái)。在資源建設(shè)上，主題館作為特色館，廣泛收集上海近代工業(yè)、市政、風(fēng)土人情、民俗等地方文獻(xiàn)。

2.2 主題館與檔案館、文博辦、文化館的合作

2.2.1 館藏資源合作。檔案館、史志辦有大量的楊浦地方文獻(xiàn)，其中不乏楊浦區(qū)域內(nèi)大中型企業(yè)的史志、遺跡、名建筑等文獻(xiàn)；文物辦在進(jìn)行文物征集工作中，也積累了一定量的本地區(qū)歷史文物與文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)都是圖書館重點(diǎn)收藏的范圍。為此，主題館主動(dòng)尋求檔案館、史志辦、文物辦的幫助與支持，豐富圖書館地方文獻(xiàn)特色資源。同時(shí)，主題館也將館藏地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)提供給他們使用。大家互通有無，共建共享。

主題館、檔案館收藏的是紙質(zhì)文獻(xiàn)，而文物辦的收藏以實(shí)物為主。實(shí)物更直觀地反映某一事物或事件的發(fā)展歷史。文獻(xiàn)與實(shí)物的有機(jī)結(jié)合，使主題館工作內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)形式更加多樣，主題特色更加突出，主題館活力大大加強(qiáng)。

主題館與檔案館、史志辦、文物辦四方堅(jiān)持互通有無，資源互補(bǔ)，相互支持，共同做好文獻(xiàn)資源建設(shè)，滿足民眾的廣泛需求。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，主題館的資源有了一定的增長(zhǎng)，實(shí)體資源達(dá)到3,000余種，近萬冊(cè)；自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)，10,000余條數(shù)據(jù)。[JP2]

2.2.2 人力資源的合作。圖書館既要向市民提供文獻(xiàn)查閱、原文復(fù)制、檢索咨詢、網(wǎng)上推送等服務(wù)，又要向市民提供影視欣賞、展覽、講座、沙龍等多元化服務(wù)。對(duì)工作人員來說，為市民提供學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、對(duì)館藏資源建設(shè)與服務(wù)是強(qiáng)項(xiàng)，但要做好其他服務(wù)則存在一定的困難。為此，主題館主動(dòng)挖掘社會(huì)資源，積極拓展、深化服務(wù)的形式與手段：①展覽。對(duì)于展覽活動(dòng)，文物辦有人才優(yōu)勢(shì)，因此，圖書館主動(dòng)聯(lián)系文物辦定期舉辦展覽。同時(shí)將展覽版面延伸到附近的高校、社區(qū)，讓更多的人觀看到展覽的內(nèi)容。通過展覽的實(shí)踐工作，培養(yǎng)了自己的專業(yè)布展人員。2009年舉辦的“回眸楊樹浦——楊浦百年工業(yè)文明集藏薈萃展覽”，展覽內(nèi)容既有圖片，又有實(shí)物。文字和圖片來自圖書館收藏的文獻(xiàn)資料，而實(shí)物來自文物辦及其志愿者。文獻(xiàn)和實(shí)物，直觀、生動(dòng)、立體展示楊浦近現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展。參展市民感言：“楊圖所展，讓人強(qiáng)烈感到歷史撲面而來，正是一照一歷史，瞬間即永恒”；“回眸歷史，勿忘楊浦。故望珍惜，更加輝煌?！雹谥v座。檔案館、史志辦是專門研究地方文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)，不乏地方文獻(xiàn)的專家學(xué)者。因此，圖書館聘請(qǐng)他們的專家學(xué)者舉辦專題講座。自2009年以來先后舉辦了“楊浦百年變遷”“回憶老味道”“上海百年時(shí)尚”等多場(chǎng)講座。專家學(xué)者以翔實(shí)的資料和豐富的研究成果，以全新的視角為市民講述楊浦近代發(fā)展史。通過講座，讓市民深入了解楊浦百年變遷的歷史，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，更加熱愛楊浦、奉獻(xiàn)楊浦。③沙龍。沙龍是公眾參與圖書館活動(dòng)、展示自我的有利形式。為使沙龍活動(dòng)充滿生機(jī)、持續(xù)發(fā)展，主題館聯(lián)合文化館、文物辦共同開展此項(xiàng)工作。文化館擅長(zhǎng)文化活動(dòng)的組織與創(chuàng)作，對(duì)民間文化的傳承有獨(dú)到之處；文物辦熟知區(qū)域文化遺產(chǎn)，了解收藏愛好者藏品情況等。各館發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，建立起具有豐富互動(dòng)效應(yīng)、自我展示、生動(dòng)活潑的交流平臺(tái)。主題館的“老上海讀者沙龍”，吸引對(duì)老上海感興趣的市民自愿參與，已積聚一批志愿者隊(duì)伍。

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2.2.3 館舍空間的合作。指檔案館在圖書館的空間直接舉辦展覽。圖書館設(shè)有專用展廳，可常年舉辦展覽。對(duì)于區(qū)級(jí)圖書館來說，館藏資源中的珍貴文獻(xiàn)如古籍、手稿等很少收藏，而這些既可被視為知識(shí)信息的文獻(xiàn)載體，也可視為包含歷史信息、文化藝術(shù)信息的實(shí)物載體，可以直接展出。檔案館有這方面的資源，可以利用圖書館的展廳舉辦展覽，用實(shí)物標(biāo)本向公眾進(jìn)行形象化直觀教育，既體現(xiàn)了檔案館的教育職能，又豐富了圖書館展覽的內(nèi)涵。在圖書館舉辦的“回眸楊樹浦”展覽中，檔案館提供了大量的實(shí)物如手表、商標(biāo)等。

2.2.4 網(wǎng)絡(luò)空間的合作。網(wǎng)站作為圖書館與讀者交流、互動(dòng)的重要渠道，也是圖書館宣傳、開展網(wǎng)上服務(wù)的最佳窗口和手段。我們?cè)趫D書館的建設(shè)中，同步對(duì)楊圖網(wǎng)站進(jìn)行了大幅改版，突出上海近代文獻(xiàn)主題特色，圖文并茂地展示主題資源、數(shù)據(jù)檢索、信息服務(wù)，極大地方便需求者的使用，目前累計(jì)數(shù)據(jù)萬余條。

與圖書館相比，檔案館、文化館館藏資源數(shù)字化程度較低，處在數(shù)字化建設(shè)的初級(jí)階段。圖書館積極與檔案館、文化館協(xié)商，開放彼此的網(wǎng)絡(luò)空間，以圖書館為核心，以檔案館、文化館為成員，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)文化單位聯(lián)合體的地方文獻(xiàn)資源共享機(jī)制。圖書館為資源數(shù)字化、資源共建共享提供技術(shù)支持，建立文獻(xiàn)資源共享傳輸平臺(tái)?；诖似脚_(tái)建立楊浦地方文獻(xiàn)的虛擬圖書館和文獻(xiàn)信息資源共享體系，從而實(shí)現(xiàn)從文字到實(shí)體，從讀到看，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)等全方位、多途徑的閱讀、欣賞、體驗(yàn)，為市民提供更加全面、廣泛、系統(tǒng)的地方信息資源。

3 結(jié)語

市民的休閑空間有多種形式，如公園、廣場(chǎng)、茶樓、棋牌室等。圖書館作為公共文化空間的一種形式，應(yīng)該得到發(fā)展，“要讓圖書館成為市民除家庭、單位以外最想去的地方”。發(fā)展圖書館公共文化空間應(yīng)該以閱讀為核心，重點(diǎn)考慮以下因素：①形成館藏特色。特色館藏使圖書館服務(wù)區(qū)別于普通閱覽室，可以考慮有益于市民身心健康的館藏主題。②設(shè)計(jì)合適的環(huán)境。圖書館內(nèi)部結(jié)構(gòu)、空間、采光、色彩、美化等內(nèi)部布置應(yīng)寧?kù)o整潔，烘托出知識(shí)殿堂的典雅高尚，突出文化品位，應(yīng)適于休閑閱讀、文化娛樂。③開展多種活動(dòng)。圖書館應(yīng)聯(lián)合更多的文化機(jī)構(gòu)如博物館、文化館、美術(shù)館等建立聯(lián)盟， 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)聯(lián)合互補(bǔ)的長(zhǎng)處，更好地滿足市民的文化休閑需求，開展多種形式的互動(dòng)活動(dòng)，以閱讀帶動(dòng)市民的參與、互動(dòng)、體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

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（編校：崔 萌）

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