新時(shí)期大學(xué)校園文化建設(shè)研究

張海洋

校園文化是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，只有不斷提高高校的校園文化建設(shè)水平，倡導(dǎo)積極向上的校園文化精神，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。

一、新時(shí)期大學(xué)校園文化建設(shè)的意義

中共十七屆六中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，在精神導(dǎo)向、體制改革、政策措施等多個(gè)層面作出安排，注重培育主流文化，部署“文化興國”戰(zhàn)略。

高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。

文化對學(xué)生有一種潛移默化的影響，建立良好的校園文化，體現(xiàn)了“以人文本”的教育理念，能為學(xué)生人格發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題

校園物質(zhì)文化建設(shè)的目的是使其成為承載精神文化的載體。離開校園精神文化建設(shè)，單純的物質(zhì)文化建設(shè)就會(huì)失去其存在的意義。精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)實(shí)質(zhì)性和根本性的組成部分，是校園文化建設(shè)的根本目的，忽視精神文化建設(shè)，校園文化建設(shè)只能流于形式。

目前，高校校園文化主要表現(xiàn)為文化活動(dòng)多，且偏重于娛樂文化和豐富學(xué)生的課余生活，把校園文化建設(shè)視為短期行為，缺乏長效性。

校園文化建設(shè)是一個(gè)創(chuàng)造性的系統(tǒng)工程，它涉及文化活動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、文化設(shè)施、文化環(huán)境、校園精神等多方面的工作，要使得各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)一致的發(fā)展，就必須進(jìn)行全面系統(tǒng)規(guī)劃，才能促進(jìn)校園文化建設(shè)的全面發(fā)展。很多學(xué)校在談到校園文化建設(shè)時(shí)基本上就等同于學(xué)生的思想政治教育，這也是不全面的。沒有全體師生員工的共同參與以及各個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合，校園文化建設(shè)就缺乏學(xué)校整體建設(shè)這個(gè)大環(huán)境，勢必影響校園文化建設(shè)的整體效果。

三、大學(xué)校園文化建設(shè)的思路

1.樹立校園文化全員共建的意識(shí)

廣大師生是校園文化建設(shè)的主體，因此要樹立校園文化全員共建的意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，發(fā)揮全體學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正形成全員參與的意識(shí)。

2.明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的規(guī)劃

首先，要有明確的目標(biāo)。各高校要堅(jiān)持學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，多方面促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

其次，必須全面規(guī)劃、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)。大學(xué)文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性的工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該納入學(xué)校的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

3.加強(qiáng)校園文化制度建設(shè)

校園文化建設(shè)是國家對一所高校評估的指標(biāo)之一?？梢姡訌?qiáng)校園文化制度建設(shè)是非常重要的。我校在2007年就提出加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：以規(guī)范課堂教學(xué)為重點(diǎn)，建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、保障、監(jiān)督與評價(jià)體系，通過嚴(yán)格教育、科學(xué)管理和自我修養(yǎng)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、修德育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精”的良好教學(xué)風(fēng)氣。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：以端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，通過扎實(shí)有效的教育和管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效果，形成“勤學(xué)善思、學(xué)以致用、文明修身、自強(qiáng)不息”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

考風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：以誠信教育為重點(diǎn)，通過宣傳教育和嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，形成“遵章守紀(jì)、誠實(shí)守信、公平公正、客觀真實(shí)”的良好考試風(fēng)氣。

4.知行合一，投身實(shí)踐，開展各種鮮明、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

黨的教育方針明確指出，教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。這是實(shí)現(xiàn)教育目的的兩條基本途徑，更是應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)的根本著力點(diǎn)。通過多種渠道如建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，并通過組織充滿朝氣的第二課堂活動(dòng)等為大學(xué)生提供學(xué)以致用的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)出應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)及各種職業(yè)競賽，引導(dǎo)學(xué)生在集體中相互配合，這種團(tuán)體式的競爭合作有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，形成一種互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，這種精神對學(xué)生未來生活、工作也很有意義，同時(shí)也有利于創(chuàng)建一種和諧、積極、樂觀、進(jìn)取的校園文化。

我校還開設(shè)了豐富的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的選修課，并要求理、工科學(xué)生要選修文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)課程，對文科學(xué)生要求選修自然科學(xué)方面的課程。這些措施有利于陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美情趣。