物理教學中滲透安全教育

羅小紅

生命對于每個人來說都僅有一次，安全重于泰山.隨著人類社會的發(fā)展，科學技術的不斷進步，許多現代化產品進入千家萬戶，人們的生活得到了極大的改觀.然而，科學技術也是雙刃劍，使用不當會給人們帶來慘重損失，甚至危害到生命.許多科技產品的原理和使用，都遵循物理規(guī)律，在生活中應用好物理知識，能有效地避免許多安全事故的發(fā)生.

一、慣性與交通安全

隨著汽車保有量逐年增加，隨之而來的交通事故也揪著國人的心.據統(tǒng)計，僅2011年一年，我國就有6萬人死于交通事故.世界衛(wèi)生組織的一份報告則稱，全球每年有120萬人死于道路交通事故，而受傷人數可能高達5000萬.“十次肇事九次快”，這是血的經驗總結.隨著道路的改善，車速越來越快，要想控制它就不容易.特別是結冰或濕滑路面，一定要減速慢行，而且不能猛踩剎車，否則汽車就會出現“打橫”現象.另外，行車中一定要系上安全帶，在緊急情況下，對我們有一定保護作用.

二、生活中的壓強與安全教育

例如，在講“壓強”時，教師可以舉例：冬天滑冰，遇到水面上的冰開裂，千萬不要慌張，而要輕輕伏倒在冰面匍匐前進，在壓力不變時，增大受力面積，能減小壓強，保護好冰面，防止自己掉入冰窟窿.

如果準備外出旅游，目的地的海拔過高，特別是青藏高原，請先到醫(yī)院檢查身體，在肯定自己身體內臟的各個器官都沒有毛病的前提下，才能啟程.進入后要準備氧氣和防治急性高原病的藥物，因為海拔高的地方，空氣稀薄，氣壓低，人體為適應海拔變化而造成的氣壓差，容易產生高原反應.

三、光與危險

我們常說：“眼見為實，耳聽為虛.”其實，我們的眼睛時常被騙，美麗的彩虹，就只是空氣對太陽光的折射而已.夏天，我們都喜歡到河里游泳，走到河邊，我們看到河水很淺，看起來還不到腰部深，但進入水中時，卻發(fā)現快沒過頭頂了.原來，光從水中進入空氣中時發(fā)生了光的折射現象，河水看起來變淺了.

假日里，我們都喜歡到大自然去遠足.但要記?。呵f不能將透明的飲料瓶扔在樹林里，這樣會引起火災.沒這么嚴重吧？有人會問.當你喝完飲品，隨手把瓶子扔在樹叢中，大雨過后，雨水會浸入瓶中，透明的水瓶就相當于凸透鏡，當太陽光透過水瓶，對光線有會聚作用，時間久了，瓶子下面的枯草就會被點燃，引發(fā)火災.

四、噪聲的危害

別低估了噪音的危害.專家認為，現代一些40歲的人的聽力，遠遠不如過去60歲老人的聽力，主要原因是：人們頻繁出入舞場，隨身聽老掛在耳朵上，連續(xù)幾小時地沉溺于高分貝噪音環(huán)境中，長此以往，聽力受到了不同程度的影響.實驗表明，當噪聲強度達到90分貝時，人的視覺細胞敏感性下降，識別弱光反應時間延長；噪聲達到95分貝時，有40%的人瞳孔放大，視力模糊；而噪聲達到115分貝時，多數人的眼球對光亮度的適應都有不同程度的減弱.所以長時間處于噪聲環(huán)境中的人們很容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等眼損傷現象.同時，噪聲還會使色覺、視野發(fā)生異常.調查發(fā)現，噪聲對紅、藍、白三色視野縮小80%.所以駕駛員應避免立體音響的噪聲干擾，不然易造成行車事故.

五、電與生活安全

電已經滲透到生活的方方面面，沒有電，世界將失去光彩！但電給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了安全隱患，如果不按要求操作，就會危及我們的生命.

在安全用電常識中，通過人體的電流超過30mA時，會使人感到劇痛甚至神經麻痹，呼吸困難，有生命危險，電流超過100mA時，只要很短時間就可以使人呼吸窒息，心跳停止而死亡.教師要教育學生不接觸低壓帶電體，不用手誤觸各種帶電體的裸露處，不用濕手接觸電器開關，不在電線上晾曬衣物，等等.在家里，小心由于電流過大而引起火災，不能同時使用大功率用電器；添置用電器時要考慮到電能表、漏電保護器和導線的負荷.在家庭電路里，地線一定要接好，不要流于擺設，否則一旦發(fā)生漏電事故，就沒有安全保障.

靜電給我們生活帶來了方便，如靜電復印、靜電除塵、靜電造紙等.但也可能給我們帶來危害，如雷擊，就是靜電的放電現象.在打雷的時候，不要站在大樹底下，或者高大建筑物下，更不要觸摸或靠近金屬門窗.裝油的油桶，一定要選用金屬的，不能用塑料的，且將金屬油桶與大地保持相連接，避免運輸過程中，由于摩擦而聚集過多的靜電荷引起爆炸.

六、熱現象與生活安全

溫度的驟變會使物體的體積脹縮不均而出現裂縫.如玻璃制品，在這種情況下會破裂，不僅損壞物品，而且容易劃傷人.燙傷是生活中最常見的事，我們一定不能直接接觸高溫物體，但生活經驗告訴我們，冒氣的才是高溫的，其實有些不冒氣的，也是滾燙的.在生活中，蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重，因為它比沸水放出的熱量還多.

總之，生活中的物理知識無處不在，只要我們留心觀察，運用好所學知識，增強安全意識和自我防范能力，就能避免傷害事故的發(fā)生.