利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生管理的可行性分析

樊莉麗

摘?要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走入千家萬(wàn)戶(hù)，也進(jìn)入了大學(xué)校園。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用較多的群體。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、信息和進(jìn)行交流，已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活產(chǎn)生了重要的影響。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及作用，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生管理具有著一定的可行性，本文對(duì)此做了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)生管理 高校

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3 ?????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????文章編號(hào)：1674-2117（2014）14-00-01

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷建立和發(fā)展，高校教育事業(yè)面臨著來(lái)自社會(huì)的一些考驗(yàn)，互聯(lián)網(wǎng)就是其中考驗(yàn)之一?；ヂ?lián)網(wǎng)以其快捷、廣泛、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)給高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想帶來(lái)了一定的影響，也影響著高校的學(xué)生教育管理工作。在新形勢(shì)背景下，積極分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生管理的可行性，與時(shí)俱進(jìn)地迎接互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為了高校教育事業(yè)的重要課題。

1?利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高校學(xué)生管理工作的可行性分析

1.1?互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生及大學(xué)校園的影響

1.1.1?互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生思想觀念的重要影響因素

調(diào)查顯示，目前已經(jīng)有超過(guò)60%的大學(xué)生將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取知識(shí)和信息的主要途徑，而超過(guò)40%的大學(xué)生將互聯(lián)網(wǎng)的聊天互動(dòng)平臺(tái)作為發(fā)表言論及交流的重要場(chǎng)所。隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入及普及，幾乎每一個(gè)大學(xué)生都有一臺(tái)電腦，互聯(lián)網(wǎng)正在以快捷的速度影響著高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式和交往方式。然而，互聯(lián)網(wǎng)畢竟是一個(gè)公共的平臺(tái)，如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的積極影響，積極避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的消極影響，這正是高校學(xué)生管理工作者在互聯(lián)網(wǎng)背景下應(yīng)該思考的問(wèn)題。

1.1.2?互聯(lián)網(wǎng)主動(dòng)權(quán)是否得到掌握影響著學(xué)生的思想素質(zhì)

調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)上的90%以上的信息輸入都是由西方國(guó)家提供的，我國(guó)的信息輸入和輸出占據(jù)不到1%。這樣的形勢(shì)意味著一個(gè)問(wèn)題：西方國(guó)家輸入的信息和思想觀念如何，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的思想素質(zhì)。例如，西方的意識(shí)文化中存在著享樂(lè)主義、色情暴力、迷信信息等等，這對(duì)于長(zhǎng)期接觸互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不利的，很多大學(xué)生的身心健康受到了消極的影響，這正是由于網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)權(quán)未被掌握到自己手中造成的。因此，在互聯(lián)網(wǎng)新形勢(shì)背景下，高校學(xué)生管理應(yīng)該積極搶占網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)權(quán)，搶占大學(xué)生的思想道德教育陣地，以提高大學(xué)生的思想文化素質(zhì)。

1.2?互聯(lián)網(wǎng)給高校學(xué)生管理帶來(lái)了新機(jī)遇

1.2.1?提供了學(xué)生管理工作的新渠道

高校學(xué)生管理工作最重要的是溝通，而互聯(lián)網(wǎng)正為學(xué)生與教師的溝通搭建了一個(gè)全新的便利溝通渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)較強(qiáng)的互動(dòng)性，使得學(xué)生在學(xué)生管理中不再是被動(dòng)的接受者，而是主動(dòng)的參與者。這種高校學(xué)生管理工作的新渠道使得強(qiáng)制管理變成了自主管理，促進(jìn)學(xué)生管理人性化，強(qiáng)化了學(xué)生管理的工作效果。值得一提的是，互聯(lián)網(wǎng)交流的匿名性使得學(xué)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)中暢所欲言，大膽地表達(dá)自己的想法和建議，因而幫助了教師更好地了解學(xué)生，更好地實(shí)行學(xué)生管理。

1.2.2?創(chuàng)新了學(xué)生管理工作的新模式

高校學(xué)生管理工作在互聯(lián)網(wǎng)背景下不再是傳統(tǒng)的勞心勞力和“勞民傷財(cái)”的工程，而是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的快速、準(zhǔn)確、方便、及時(shí)等特點(diǎn)變得輕松自然，管理工作的新模式得以產(chǎn)生?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下的學(xué)生管理新模式的主要特征是網(wǎng)絡(luò)化，節(jié)約了大量的人力、物力和財(cái)力。學(xué)生管理工作可以輕松有效地開(kāi)展起來(lái)，為學(xué)生管理工作者節(jié)約了大量的時(shí)間和精力，他們可以將更多的精力與時(shí)間投入到學(xué)生管理工作的探索中去，以便促進(jìn)學(xué)生管理工作有效性的發(fā)揮。

1.2.3?促進(jìn)學(xué)生管理制度得以建立及健全

互聯(lián)網(wǎng)高校學(xué)生管理制度的建立健全是非常重要的一個(gè)方面，系統(tǒng)可行的學(xué)生管理制度可以起到良好的約束和管理作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。但是，傳統(tǒng)的學(xué)生管理制度很難得到健全，因?yàn)樾畔鬟_(dá)得不及時(shí)、學(xué)生反饋得不及時(shí)、制度建立者的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不足等都可能影響制度的建立與健全。當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生管理工作者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有效地學(xué)習(xí)其他兄弟院校的先進(jìn)的管理方法及經(jīng)驗(yàn)，還可以與同仁們交流和探討管理心得，進(jìn)而產(chǎn)生思想的碰撞，以提高管理者的管理水平。此外，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)生還可以積極地參與到制度的建立中來(lái)，隨時(shí)提出自己的想法和建議，這就方便管理者更好地理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中的新問(wèn)題，及時(shí)找出制度漏洞，研究解決辦法，進(jìn)一步健全學(xué)生管理制度。

總之，通過(guò)以上的互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)生管理工作中利用的可行性分析，可以得出一個(gè)結(jié)論。在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下利用互聯(lián)網(wǎng)做好學(xué)生管理工作，是形勢(shì)必然的選擇，是具有可行性的。

2?互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)生管理中的有效利用

互聯(lián)網(wǎng)雖然在學(xué)生管理工作中具有一定的可行性，但是它也是一把雙刃劍，在給高校學(xué)生管理工作提供新機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊性等都會(huì)給大學(xué)生的思想意識(shí)帶來(lái)不良的影響。那么，我們?nèi)绾卧诟咝W(xué)生管理工作中有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用呢？

第一，要豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。大學(xué)校園的學(xué)習(xí)應(yīng)該是開(kāi)放民主的，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，讓課程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、課程講授、作業(yè)布置、批評(píng)與講評(píng)、網(wǎng)絡(luò)答疑、成績(jī)管理等與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，不僅豐富了教學(xué)模式，也為學(xué)生提供了比較豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。

第二，要做好校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)是大學(xué)學(xué)生管理的重要平臺(tái)，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使其成為大學(xué)生獲取信息、知識(shí)及交流的主要平臺(tái)，可以積極避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中良莠不齊的信息給大學(xué)生帶來(lái)的消極影響。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這一目的，校園網(wǎng)必須加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，多發(fā)布和交流信息量大、覆蓋面廣、思想性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)和趣味性強(qiáng)的信息，還可以為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)、娛樂(lè)等方面的服務(wù)。只有這樣，才能吸引大學(xué)生的關(guān)注。

第三，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的信息平臺(tái)。大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀還處于形成時(shí)期，我們要建立健全網(wǎng)絡(luò)管理細(xì)則，加強(qiáng)管理，結(jié)合行政和法律手段，積極防止不良信息進(jìn)入校園，可以采取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)等，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理，為大學(xué)生提供一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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