體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)

胡衛(wèi)華++袁繼蓮

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力，自2011年起，科學(xué)組在全校開(kāi)展了以“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)”為主題的科技創(chuàng)新活動(dòng)。以課堂為主陣地，以活動(dòng)為載體，在利用好學(xué)校多種功能齊全的實(shí)驗(yàn)室上好科學(xué)課的同時(shí)，開(kāi)展了一系列的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。如每年六一前學(xué)校都要舉行科學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新小制作比賽、“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”演講比賽，在校園里掀起了一股學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的熱潮。讓學(xué)生在活動(dòng)中 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，促進(jìn)了少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，為開(kāi)啟小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地開(kāi)闊了全體學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在幸福教育之科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)中，全校三至六年級(jí)學(xué)生人人參與，活動(dòng)形式多種多樣。讀一本科普書(shū)、講一個(gè)科普故事、看一場(chǎng)科普電影、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、辦一張科技手抄報(bào)、做一件科技創(chuàng)新作品、寫(xiě)一篇科技小作文……為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供了展示和交流的平臺(tái)，也為進(jìn)一步推動(dòng)以幸福教育為主題的科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及起到積極、有益的推進(jìn)作用。

在幸福教育之科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)的推進(jìn)過(guò)程中，科學(xué)組的教師充分利用媒體、科學(xué)閱覽室和校園文化墻等陣地宣傳普及科學(xué)知識(shí)。學(xué)校定期舉行《利用身邊可循環(huán)使用的資源進(jìn)行科技創(chuàng)新小制作》科普創(chuàng)新制作講座，由指導(dǎo)教師為學(xué)生講解觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的要領(lǐng)。我校還提出了“1+1=1”的科技創(chuàng)新公式，即1件作品+1件作品=1件新作品。僅僅在今年慶祝六一活動(dòng)中，學(xué)校“奇趣科學(xué)社”共收集到科技創(chuàng)新小制作300多件，科幻畫(huà)和科技手抄報(bào)100多幅，校園廣播站科技類(lèi)小文章10余篇。在活動(dòng)中，幾乎所有的作品都是學(xué)生原創(chuàng)。大型科技文化墻、百十張科技手抄報(bào)、探究室、創(chuàng)新操作室和實(shí)驗(yàn)室……校園里洋溢著濃郁的科技氛圍。

學(xué)校的科普系列活動(dòng)還帶動(dòng)了家庭的科普活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的科技創(chuàng)新作品制作熱。學(xué)?！捌嫒た萍忌纭鄙玳L(zhǎng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂(yōu)解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中各有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處?；顒?dòng)落實(shí)分兩步走。第一步：由各年級(jí)組以班為單位開(kāi)展指導(dǎo)制作活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)；第二步，由科學(xué)課老師選拔優(yōu)秀作品送學(xué)校參評(píng)，并舉行全校性的科技創(chuàng)新作品展覽。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念及活動(dòng)的熱情，享受了教育的幸福，進(jìn)一步推動(dòng)了以幸福教育為主題的學(xué)校特色建設(shè)。

科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)是麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)成果的延伸。它培養(yǎng)了學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的觀(guān)察能力，創(chuàng)造能力，以及想象能力和動(dòng)手能力。這一活動(dòng)還將向各學(xué)科延伸，向課外延伸?？萍紕?chuàng)新制作活動(dòng)的開(kāi)展，為我校的科技特色教育樹(shù)立了新的風(fēng)向標(biāo)，為新一輪課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”為核心的理念夯實(shí)了基礎(chǔ)。我們相信，我校的科學(xué)教育工作肯定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)幸福美麗的明天。endprint