新媒體背景下高校學(xué)生黨建平臺新探索

張雪姣

摘 要 網(wǎng)絡(luò)的普及和新媒體的廣泛應(yīng)用對高校黨建工作提出了新的、更高的要求，高校如何順應(yīng)形勢，全面提高黨建科學(xué)化水平，已經(jīng)成為我們要探索的一個重要命題。本文將結(jié)合實際，積極探索新媒體背景下黨建平臺建設(shè)的新思路、新方法。

關(guān)鍵詞 新媒體 黨建科學(xué)化 黨建平臺

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

New Exploration on College Students' Party

Building Platform in New Media Age

ZHANG Xuejiao

（School of Foreign Languages， Wuhan Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430032）

Abstract The popularity of the Internet and new media put forward new and higher requirements on the college students' Party Construction of universities. So how to conform to the situation， and comprehensively improve the scientific level of the Party construction has become an important subject that needs us to explore. In combination with the practice， this paper will actively put forward new ideas and methods on the Party construction platform under the background of new media.

Key words new media； scientific level of the Party construction； Party building platform

十八大關(guān)于全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平指出：創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，提高黨建的科學(xué)化水平。高校黨建的重要任務(wù)，就是根據(jù)時代的新特點、社會的新形勢、學(xué)生的新需求，積極探索黨建的新思路、新方法。

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的信息交流工具，已經(jīng)影響到了社會生活的各個領(lǐng)域。本文所指的新媒體，即網(wǎng)絡(luò)媒體，如：以網(wǎng)站、BBS、短信、飛信、社交網(wǎng)絡(luò)、博客、播客和微博為傳播介質(zhì)，向用戶提供信息服務(wù)的傳播形態(tài)媒體。①

隨著互聯(lián)網(wǎng)、微博等新媒體在高校學(xué)生中的普及以及媒體傳播方式的不斷演變，智能手機的普及、微博、微信、QQ等新媒體的興起，它們具有覆蓋范圍廣、傳播速度快、交互性強等特點，在現(xiàn)實生活中對人們的影響越來越大，傳統(tǒng)的高校黨建工作模式正在被打破?，F(xiàn)在高校工作中廣泛應(yīng)用新媒體，幾乎每一位黨建工作者在工作中都使用了新媒體。使用率排在前面的是：騰訊QQ和新浪微博?！皣H互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)具有共享性與壟斷性、即時性與虛擬性、交互性和開放性、廣容性與全時性、多邊性和直接性、平等性和創(chuàng)新性等主要特點，具有共享信息或資源、收發(fā)電子郵件、從事電子商務(wù)、舉辦網(wǎng)絡(luò)論壇、觀看網(wǎng)絡(luò)新聞、尋求休閑娛樂、進行網(wǎng)絡(luò)尋呼、開展交往活動、提高工作效率等基本功能。因此，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給高等學(xué)校思想政治教育工作帶來了新的機遇?！雹?/p>

1 大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀和應(yīng)用新媒體開展思想政治工作的迫切性

2013年以武漢某高校的一個專業(yè)（非計算機專業(yè)）的數(shù)百名學(xué)生為樣本，進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果概括如下：（1）上網(wǎng)的主要場所在宿舍。由于家庭經(jīng)濟條件的改善，擁有電腦的學(xué)生占85%以上，在高年級同學(xué)中這一比例更大?，F(xiàn)在，80%的宿舍接通了電信、聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)或校園網(wǎng)。大多數(shù)同學(xué)喜歡在宿舍上網(wǎng)，這樣既省時間又安全。有些學(xué)生的QQ、微博、微信手機幾乎全天在線。（2）上網(wǎng)的主要時間集中在晚上沒課的時間及周末。每周上網(wǎng)時間少于5小時的學(xué)生占25%；上網(wǎng)時間在5～10小時之間的學(xué)生占55%以上，上網(wǎng)時間多于10小時約占20%以上。（3）校園網(wǎng)的主頁等新聞信息不受歡迎，但是校園BBS深受學(xué)生喜歡和追捧，注冊BBS的用戶超過60%，其中在BBS上發(fā)帖子的學(xué)生人數(shù)很多，最熱門的幾類帖子分別是考研考博、二手物品轉(zhuǎn)讓、房屋租賃信息等。（4）上網(wǎng)的內(nèi)容男女生各不相同。大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)還是為了獲取知識、發(fā)表個人情感，關(guān)注國家、社會熱點話題，了解身邊的人和事。除此之外，女生上網(wǎng)主要側(cè)重聊天、娛樂、收發(fā)郵件，也有少數(shù)女生熱衷網(wǎng)上購物，并花費了大量時間和精力，金額也令人咂舌。而男生上網(wǎng)打游戲的較多，大部分男生能做到合理安排學(xué)習(xí)和游戲時間，但是，有一部分男生網(wǎng)上打游戲的時間較長，少數(shù)男生甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，甚至逃課、曠課、不能順利畢業(yè)，令家長和老師痛惜不已。

通過問卷分析，我們認為，作為思想政治工作者需要搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展思想政治空間。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行理想和信念教育。要注意多開發(fā)一些教育主題鮮明、喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生思維活躍，樂于接受新事物，精力旺盛，通過信息網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育工作者進行交流溝通，他們的主體心態(tài)會得到凸顯，責(zé)任意識也會進一步增強，另外在平等、和諧的氛圍中進行交流也更容易暢所欲言，新媒體已經(jīng)成為他們獲取新知識、交流信息和解決問題的重要渠道。因此新媒體深受大學(xué)生們歡迎。

從老師的角度來說，新媒體具有交互性與即時性等特點，具有共享信息和資源、收發(fā)電子郵件、舉辦網(wǎng)絡(luò)論壇、觀看網(wǎng)絡(luò)新聞、尋求休閑娛樂、開展交往活動等基本功能。所以能更方便、更有效率地開展思想政治和服務(wù)育人的工作。而廣大的高校教師也樂于使用新媒體，及時為學(xué)生答疑解惑，分享心得，共同探討理論話題，增進雙方互動。網(wǎng)絡(luò)逐漸成了當前高校教育的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)在高?；鶎狱h委中也得到了廣泛的應(yīng)用，高校黨建工作是保證黨在教學(xué)工作中的指導(dǎo)性、先進性的關(guān)鍵和核心。因此，創(chuàng)新基層黨建工作，就必須與時俱進，積極開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治新陣地。

2 新媒體給大學(xué)生黨建工作帶來機遇

網(wǎng)絡(luò)是一個開放的平臺，它為黨建工作的開展提供更加廣闊的平臺，同時還可以帶來多元化的價值觀念和海量豐富的信息。

（1）豐富黨建工作方式。傳統(tǒng)黨建工作方法單一，主要是灌輸式的會議、講座、論壇等組織生活手段。這種工作方式已無法適應(yīng)思想活躍、要求有話語權(quán)的大學(xué)生的需求。而新媒體既有文字、圖片，也有音頻、視頻，而這些內(nèi)容大多是以超鏈接的形式排列的，可以通過不同的新的鏈接，進入一個全新的閱讀領(lǐng)域，去探索知識。對于學(xué)生來說，具有極大的吸引力，極大延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，他們在上網(wǎng)之初，也許只是想閱讀一篇文章，但由于信息的豐富性和多樣性，他們花費了更多時間學(xué)習(xí)到了更多的知識。

（2）發(fā)揮學(xué)生主體作用。傳統(tǒng)的黨課教學(xué)形式是以教師面授輔導(dǎo)為主要形式，現(xiàn)在增加了網(wǎng)絡(luò)授課、開通線上答疑和成立了幾十個學(xué)生理論學(xué)習(xí)小組QQ群。由于網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體的平等性，減少了說教，可以避免面對面交流造成的緊張、戒備和尷尬，思想、情緒甚至表情等都可以處于放松的狀態(tài)，教育者的權(quán)威性優(yōu)勢淡化，學(xué)生的主體性、自主性逐漸突出，雙方能夠在平等、和諧的氛圍中進行交流，更有助于實現(xiàn)大學(xué)生黨員的自我教育。

（3）豐富教育資源。教育資源對學(xué)員自主學(xué)習(xí)來說是非常重要的，通過網(wǎng)絡(luò)，可以匯集許多優(yōu)秀教師和專家的精華。另外，還可以克服過去黨建教育教材陳舊單一、內(nèi)容乏味，出版書、刊、報周期長，內(nèi)容跟不上信息時代快速變化的弊端。在新媒體環(huán)境下，黨組織與黨員之間、黨組織之間、教師、領(lǐng)導(dǎo)與普通學(xué)生黨員之間的即時溝通都成為可能。在新媒體技術(shù)平臺上，黨組織可以直接獲取基層黨員的真實想法，隨時隨地了解他們的思想狀況；基層黨員也可以直接了解黨組織的各項理論、路線、方針和政策，并向黨組織獻計獻策 。

（4）密切黨群關(guān)系。廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子、共青團員通過網(wǎng)絡(luò)了解黨的各項理論、路線方針政策，為學(xué)校的決策廣開言路，獻計獻策，提高了大學(xué)生參與公共事務(wù)的積極性和熱情。同時，黨委運用新媒體及時全面地公開黨組織建設(shè)、發(fā)展黨員等信息，隨時隨地接受黨員和群眾監(jiān)督，增加了工作的透明度，有助于反腐倡廉和良好形象的樹立。另外，權(quán)威老師及各種人士與學(xué)生在開放、自由的網(wǎng)上直接對話，可以引導(dǎo)輿論的正確方向，也拉近了雙方之間的距離，從而增強了教育的影響力。

3 新媒體給大學(xué)生黨建工作帶來挑戰(zhàn)

新媒體像一把雙刃劍，在為大學(xué)生黨建工作提供機遇的同時，也給新形式下黨建工作提出了新的要求，因此黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

（1）大學(xué)生的思想觀念受到挑戰(zhàn)。由于大學(xué)生正處于身心發(fā)展時期，一方面，想要了解國情、認識社會、開闊眼界、擴大知識面；另一方面，他們的自制能力、自控能力等較差，網(wǎng)上信息良莠不齊，勢必會對大學(xué)生樹立正確的理想信念、價值觀念造成很大的沖擊。尤其是一些西方國家企圖通過新媒體滲透自己的意識形態(tài)，如果對學(xué)生黨員不進行及時、有效的教育和引導(dǎo)，就有可能使大學(xué)生黨員喪失黨性，迷失方向。

（2）黨建工作者自身素質(zhì)受到挑戰(zhàn)。新媒體之所以受歡迎，是因為它新，不僅是應(yīng)用技術(shù)的新，更是信息傳播方式、信息表達形式、信息空間存在形式的更新，尤其是新的信息操作模式、新的信息作用、新的信息應(yīng)用習(xí)慣、新的信息觀念比以往任何時候都不同。這些新的變化，也對黨建工作者在思想觀念的轉(zhuǎn)變、交流方式的改變、信息技術(shù)的應(yīng)用以及心態(tài)上的適應(yīng)等方面提出新的要求。③網(wǎng)絡(luò)是由人來管理和創(chuàng)造的，這就要求黨建工作者對網(wǎng)絡(luò)掌握、并熟悉運用，學(xué)會維護主題網(wǎng)頁和網(wǎng)站的基本技能。網(wǎng)絡(luò)上的一篇好文章，立馬在幾分鐘內(nèi)能得到成千上萬網(wǎng)名的轉(zhuǎn)載，同時，一句不得體的話，也會在網(wǎng)上掀起波瀾，引來圍觀甚至攻擊。所以，黨建工作者唯有不斷學(xué)習(xí)新知識，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自身素質(zhì)和管理水平，才能真正得到學(xué)生的擁護。

4 新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建平臺的原則和內(nèi)容

“對于思想問題，無論如何不能用“壓服”的辦法，要真正實行‘雙百方針。一聽到群眾有一點議論，尤其是尖銳一點的議論，就要追查所謂的‘政治背景，所謂的‘政治謠言，就要立案，進行打擊壓制，這種惡劣的作風(fēng)必須堅決制止。毛澤東同志歷來說，這種狀況實際上是軟弱的表現(xiàn)，是神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。我們的各級領(lǐng)導(dǎo)，無論如何不要造成同群眾對立的局面，這是一個必須堅持的原則”。④

大學(xué)生立體化黨建平臺建設(shè)也是如此，應(yīng)與黨的理論、各項方針、政策保持一致，適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，更要遵循教育規(guī)律和大學(xué)生成長規(guī)律，既符合高校黨建工作的要求又符合大學(xué)生的認知特點，與時俱進、開拓創(chuàng)新，讓單一說教式黨建工作變成豐富、有趣的集體交流形式，為學(xué)生提供自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺和機會，使大學(xué)生對黨建平臺樂于接受、真心接受。

4.1 新媒體環(huán)境下大學(xué)生立體化黨建平臺的建設(shè)原則

一要網(wǎng)上網(wǎng)下工作相結(jié)合。建立網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動工作機制。大部分大學(xué)生書生氣十足，沒有社會經(jīng)驗，不知道社會的多樣性和復(fù)雜性，讓許多詐騙分子屢屢得手，或是遇到挫折和困難，容易產(chǎn)生心理上的疾病。而且他們往往在現(xiàn)實社會中羞于向老師、同學(xué)傾吐心聲，喜歡通過BBS、微博、人人空間宣泄自己的不滿，甚至遷怒于學(xué)校和整個社會。這個時候如果高校的思想政治工作者如果能及時發(fā)現(xiàn)并適時引導(dǎo)他們，在網(wǎng)上正確引導(dǎo)他們，為他們分憂解難，急他們所急，就能增強對黨的信任，讓他們更加深切感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。當然，有許多問題不是在網(wǎng)上能說清楚道明白，還是要依靠網(wǎng)下在實際工作中去逐個落實解決，引導(dǎo)他們樹立良好的人格和健康的生活方式。

二要教育與管理相結(jié)合。堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、探求真理、追求進步的主要陣地，加強“四信”教育，即馬克思主義信仰教育、共產(chǎn)主義信仰教育、社會主義信心教育和對共產(chǎn)黨的信任教育。大力拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律，引領(lǐng)思想，開展思想政治教育的重要手段。同時，面對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，黨建工作者必須加強監(jiān)管，剔除有害信息，一旦發(fā)現(xiàn)不良事件的苗頭，及時扼殺糾正。

三要集中指導(dǎo)和個別咨詢相結(jié)合。充分發(fā)揮新媒體作用，集中優(yōu)質(zhì)資源共享。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。同時，也要通過微信、微博平臺、QQ群等讓單一說教式黨建工作變成豐富、有趣集體交流學(xué)習(xí)形式。注重因材施教。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以快捷、準確地了解每一位學(xué)生的思想動態(tài)、特長和個性差異，挖掘和培養(yǎng)每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能，做好教育和引導(dǎo)工作。通過網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供豐富的“文化大餐”，使他們在緊張的學(xué)習(xí)之余愉悅身心、開拓眼界、增進心智，使之成為學(xué)生的精神家園。

4.2 積極搭建新的學(xué)生黨建平臺

一是建好網(wǎng)上黨校。通過對每個入黨積極分子進行身份編號認證，鼓勵教師和專家上傳學(xué)習(xí)視頻，開展線上教育。并推廣線上批改作業(yè)、答疑解惑、郵箱服務(wù)等，打破傳統(tǒng)教育模式的時空局限，使課堂內(nèi)外，學(xué)生都能隨時和老師溝通交流。開設(shè)網(wǎng)上大講堂，組織安排思想政治專家授課、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、優(yōu)秀教師上課，授課的教案及課件上傳至群共享，供學(xué)生自行下載學(xué)習(xí)，集中整合教育資源，開展思想政治教育，課后學(xué)生將心得體會通過網(wǎng)絡(luò)傳至老師批閱。

二是開展網(wǎng)上黨組織生活。傳統(tǒng)的黨組織生活嚴肅、正式，越來越不能適應(yīng)思想活躍的大學(xué)生的需求，網(wǎng)上黨組織生活深受大學(xué)生喜歡。通過網(wǎng)上辯論賽、演講比賽、紅歌賽等大學(xué)生喜聞樂見的形式，強化他們的參與意識，促進學(xué)生的政策與理論學(xué)習(xí)、陶冶情操、增進黨性修養(yǎng)，提升思想境界。

三是建立微博、微信、QQ、BBS等黨建綜合服務(wù)平臺。利用學(xué)生人人有手機的優(yōu)勢，利用微信為黨員提供信息服務(wù)，在與黨員談心交心的同時，也可以幫助他們解決日常生活中碰到的社會難點、熱點、戀愛就業(yè)等方面問題。還可以建立QQ黨建交流平臺、黨支部QQ群。通過召開網(wǎng)絡(luò)會議和開展網(wǎng)上組織生活，我們隨時傳達上級一些非機密性質(zhì)的通知、組織黨員學(xué)習(xí)時事政策與理論、討論入黨發(fā)展對象等等，傳統(tǒng)模式下，我們只能通過談心談話、座談會等形式來了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，形式單一，且容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，很難真正深入學(xué)生的內(nèi)心世界。現(xiàn)在，我們可以通過多種渠道來了解學(xué)生，如微信、微博、QQ空間、人人主頁等，真正達到“潤物細無聲”的效果。

注釋

① 張運菊.新媒體環(huán)境下研究生黨的思想建設(shè)工作研究[D].北京化工學(xué)院，2010.

② 李炳毅.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概述[M].蘭州大學(xué)出版社，2004. http：//courseware.lzu.edu.cn/jxcg/upload/libingyi/kxzj.htm.

③ 田春艷，楊蓬，張曉臣.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作拓展研究[D].大連海洋大學(xué)，2013.

④ 鄧小平文選（第二卷）[M].人民出版社，1994（10）：145.