新疆師范大學校企合作路徑探析

作者簡介：張艷（1983-），女，新疆昌吉人。碩士，新疆師范大學科研處科員，主要從事高?？蒲许椖抗芾砉ぷ?。

摘 要：校企合作是一種與經濟發(fā)展相適應，與教育改革相協(xié)調的一種新型辦學模式，校企合作對于提升高校服務社會的能力，推動科技成果產業(yè)化、技術轉移具有重要意義。本文以新疆師范大學校企合作為實例，總結了該校校企合作實踐的成功經驗，分析校企合作中存在的問題，對推進校企合作教育提出對策建議。

關鍵詞：師范院校；校企合作；創(chuàng)新

現(xiàn)代經濟的快速發(fā)展需要大批創(chuàng)新型人才， 校企合作，既能發(fā)揮學校和企業(yè)各自的優(yōu)勢， 共同培養(yǎng)社會與市場需要的專門人才， 又能提高科技成果轉化，創(chuàng)新技術轉移理念，達到相互學習、相互溝通、相互促進，實現(xiàn)校企雙贏的目的。新疆師范大學多年來積極貫徹“學校的大門就是企業(yè)的大門，企業(yè)的車間就是學校的教室”的技術轉移創(chuàng)新理念，努力做到科技創(chuàng)新在學校、科技創(chuàng)業(yè)在企業(yè)，合力推動科技成果轉化和技術轉移工作的發(fā)展，校企合作辦學取得豐碩成果。

一、 校企合作現(xiàn)狀

高校應發(fā)揮在教學、培訓、科研和師資等方面的優(yōu)勢，給予企業(yè)以力所能及的支持，協(xié)助企業(yè)做好自身發(fā)展所需人才的培養(yǎng)、人員培訓等工作。根據(jù)企業(yè)提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關，支持企業(yè)技術創(chuàng)新。幫助企業(yè)進行質量攻關，做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、人員培訓、技術咨詢等工作。2013年新疆師范大學部分學院走出校門與相關企業(yè)先后簽署校企合作協(xié)議13份，簽約金額128.52萬元。實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術人才，讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結合，讓學校和企業(yè)的設備、技術實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質量。該校先后與新疆唯一的鮮切花出口企業(yè)、自治區(qū)花卉生產龍頭企業(yè)新疆龍騰天域農業(yè)科技股份有限公司、新疆德盛國際貿易有限公司建立密切的戰(zhàn)略合作伙伴關系，與新疆龍騰天域農業(yè)科技股份有限公司簽署110萬合作項目。并建立“新疆師范大學專業(yè)實習實訓基地”及“新疆師范大學化學化工學院產學研基地”。兩個基地的建立為企業(yè)人才培養(yǎng)、技術攻關、項目研究提供了保障為地方經濟的發(fā)展做出貢獻。

二、 校企合作的路徑

校企合作作為現(xiàn)代教育新型的發(fā)展模式越來越凸顯對學校發(fā)展的重要性校企合作規(guī)模越大、關系越密切，效益越突出。各高校應加強與合作企業(yè)的聯(lián)系，建立長效合作機制，確保校企合作工作的有序開展。目前，校企合作要做好以下幾個方面的工作：

（一） 畢業(yè)生社會實踐。校企雙方共同建立規(guī)范的合作平臺，促進合作全面深入開展。由企業(yè)建立大學生實習基地，高校安排學生到企業(yè)參加實習，企業(yè)為學生實習提供必要條件，指派相關人員參與指導，并在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓。校企聯(lián)合培養(yǎng)既鍛煉了學生的動手能力，將書本所學的知識與時間緊密結合，又為企業(yè)帶來先進的理論知識和管理理念，校企雙方均獲得1+1大于2的效果。

（二）人才交流與培養(yǎng)。高校積極發(fā)揮在教學、培訓、科研和師資等方面的優(yōu)勢，給予企業(yè)以力所能及的支持，協(xié)助企業(yè)做好自身發(fā)展所需人才的培養(yǎng)、技術咨詢、技術培訓等工作，利用自身辦學資源積極開拓渠道，根據(jù)企業(yè)人員需求對企業(yè)人員深造學習、高層次人才培養(yǎng)、研究生委托培養(yǎng)教育等提供幫助。高校優(yōu)秀大學生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與企業(yè)實習。

（三）科研創(chuàng)新。在科研成果轉化方面，高校要充分發(fā)揮自身科研實力和強大的人才優(yōu)勢在科學技術等方面與企業(yè)展開全面合作研究，合力解決技術創(chuàng)新問題。將企業(yè)產業(yè)園作為實訓基地，及時向企業(yè)提供新產品、新技術、新工藝、新材料方面的最新科技成果和科研信息，企業(yè)根據(jù)發(fā)展需求和工作實際，在高校建立相關實驗實訓室，共同研發(fā)新技術。

（四）產學研聯(lián)合。高?？膳c有條件的企業(yè)建立博士生、研究生工作站，工作站設在企業(yè)，研究生團隊在研究生導師的指導下開展技術研發(fā)及企業(yè)科技人員的培養(yǎng)、培訓工作?？蛇x派年輕骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉，為企業(yè)在技術發(fā)展、經營管理、人才培養(yǎng)等提出意見。雙方可通過多種形式促進進行交流，建立定期訪談機制，定期舉行互訪、會談或專門會議，研究解決合作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究合作的新途徑、新方式，不斷拓寬合作領域。合作期間，雙方指定相關部門或專人負責做好雙方的溝通協(xié)調工作。企業(yè)聘任高校推薦的科研人員、管理人員作為企業(yè)顧問團，參與各種產業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制訂、重大項目的論證、企業(yè)發(fā)展思路的探討，積極為企業(yè)推薦提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓或提出合理化建議。

（五）服務經濟發(fā)展。高?？蔀槠髽I(yè)的產業(yè)布局、經濟結構調整、新興產業(yè)發(fā)展、企業(yè)培育以及中長期發(fā)展規(guī)劃提出合理化建議。對于適宜企業(yè)發(fā)展的項目可積極與企業(yè)進行聯(lián)合論證，并提出可行性的對策，由高校組建發(fā)展專家顧問團，為甲方地域經濟發(fā)展、品牌提升、市場開發(fā)等提出合理化建議，并對開發(fā)建設項目進行科學論證和評估，增強建設項目的合理性。

三、校企合作的意義

高校要獲得長遠發(fā)展，需整合各方面創(chuàng)新資源積極加強與企業(yè)之間強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補以較低創(chuàng)新成本，獲取較高的創(chuàng)新價值，不斷促進地方經濟發(fā)展，提升自身科研水平。校企合作拓展了高校的辦學資源進一步提升高校服務社會的能力，推動高?？萍汲晒a業(yè)化、技術轉移和市場推廣工作的發(fā)展。高校與企業(yè)建立深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成協(xié)同創(chuàng)新的有機整體，促進資源共享，促進產學研緊密結合，支撐區(qū)域經濟和社會發(fā)展方式的轉變對于增強和提升高校社會影響力，實現(xiàn)高校創(chuàng)新能力顯著提升具有重要意義。

（作者單位：新疆師范大學）

注：本文為新疆師范大學管理服務工作科研資助項目（編號：XJNUGF201411）研究成果。

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