陸倩倩
我被一道題難住了:如下圖,陰影部分是正方形,最大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?
求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),要先找出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算。順著這樣的思路,我開始思考。我從圖上發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬,已知條件7厘米和5厘米里面都包含了一條邊長(zhǎng)。要是知道了正方形的邊長(zhǎng),那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都能求出。現(xiàn)在正方形的邊長(zhǎng)未知,阻礙了下面的思路,我一時(shí)卡在了那里。
無奈,我只好改變思路,尋求其他方法。
經(jīng)過上面的分析,我發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵信息,題中沒有明確交待,我能不能用假設(shè)法假設(shè)呢?我拿起筆嘗試起來。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是1厘米,長(zhǎng)是5+7-1=11(厘米),周長(zhǎng)是
(11+1)×2=24(厘米)。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是2厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是2厘米,長(zhǎng)是5+7-2=10(厘米),周長(zhǎng)是(10+2)×2=24(厘米)。我一連做了多次假設(shè),結(jié)果都是24厘米。
回頭觀察計(jì)算過程,我發(fā)現(xiàn)不管正方形的邊長(zhǎng)是多少,都不影響長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。既然如此,我還可以用字母表示正方形的邊長(zhǎng)。如果正方形的邊長(zhǎng)是a厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是a厘米,長(zhǎng)是(5+7-a)厘米,周長(zhǎng)是(5+7-a+a)×2,兩個(gè)字母正好抵消,同樣得到24厘米。
(指導(dǎo)老師 蔡冬?。〆ndprint
我被一道題難住了:如下圖,陰影部分是正方形,最大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?
求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),要先找出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算。順著這樣的思路,我開始思考。我從圖上發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬,已知條件7厘米和5厘米里面都包含了一條邊長(zhǎng)。要是知道了正方形的邊長(zhǎng),那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都能求出?,F(xiàn)在正方形的邊長(zhǎng)未知,阻礙了下面的思路,我一時(shí)卡在了那里。
無奈,我只好改變思路,尋求其他方法。
經(jīng)過上面的分析,我發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵信息,題中沒有明確交待,我能不能用假設(shè)法假設(shè)呢?我拿起筆嘗試起來。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是1厘米,長(zhǎng)是5+7-1=11(厘米),周長(zhǎng)是
(11+1)×2=24(厘米)。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是2厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是2厘米,長(zhǎng)是5+7-2=10(厘米),周長(zhǎng)是(10+2)×2=24(厘米)。我一連做了多次假設(shè),結(jié)果都是24厘米。
回頭觀察計(jì)算過程,我發(fā)現(xiàn)不管正方形的邊長(zhǎng)是多少,都不影響長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。既然如此,我還可以用字母表示正方形的邊長(zhǎng)。如果正方形的邊長(zhǎng)是a厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是a厘米,長(zhǎng)是(5+7-a)厘米,周長(zhǎng)是(5+7-a+a)×2,兩個(gè)字母正好抵消,同樣得到24厘米。
(指導(dǎo)老師 蔡冬?。〆ndprint
我被一道題難住了:如下圖,陰影部分是正方形,最大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?
求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),要先找出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算。順著這樣的思路,我開始思考。我從圖上發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬,已知條件7厘米和5厘米里面都包含了一條邊長(zhǎng)。要是知道了正方形的邊長(zhǎng),那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都能求出。現(xiàn)在正方形的邊長(zhǎng)未知,阻礙了下面的思路,我一時(shí)卡在了那里。
無奈,我只好改變思路,尋求其他方法。
經(jīng)過上面的分析,我發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵信息,題中沒有明確交待,我能不能用假設(shè)法假設(shè)呢?我拿起筆嘗試起來。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是1厘米,長(zhǎng)是5+7-1=11(厘米),周長(zhǎng)是
(11+1)×2=24(厘米)。假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是2厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是2厘米,長(zhǎng)是5+7-2=10(厘米),周長(zhǎng)是(10+2)×2=24(厘米)。我一連做了多次假設(shè),結(jié)果都是24厘米。
回頭觀察計(jì)算過程,我發(fā)現(xiàn)不管正方形的邊長(zhǎng)是多少,都不影響長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。既然如此,我還可以用字母表示正方形的邊長(zhǎng)。如果正方形的邊長(zhǎng)是a厘米,那么長(zhǎng)方形的寬是a厘米,長(zhǎng)是(5+7-a)厘米,周長(zhǎng)是(5+7-a+a)×2,兩個(gè)字母正好抵消,同樣得到24厘米。
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小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級(jí)) 2014年8期