《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)

楊燕

內(nèi)容摘要：本文分別從教學(xué)設(shè)想、教學(xué)過程等幾個(gè)方面來進(jìn)行《虞美人》的教學(xué)設(shè)計(jì)。以期達(dá)到將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境中，更好地把握詞作者的思想感情和詞作所呈現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格的效果。

關(guān)鍵詞：《虞美人》 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)過程

教學(xué)設(shè)想

按照朗讀、分析、再創(chuàng)作的步驟展開對本詞的學(xué)習(xí)，力求聲情并茂地將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境，理解把握李煜的思想感情，感受李煜詞的藝術(shù)風(fēng)格。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

一個(gè)細(xì)雨蒙蒙陰云低垂的早晨，一座金碧輝煌而又氣氛肅殺的宮殿，一個(gè)淚眼朦朧面容蒼白的君主。佛，他拜過了；契丹，他也求過了，眼見著亡國被俘的命運(yùn)是逃不掉了。在這花園般美麗的古都金陵即將沉陷于敵國鐵蹄之下的時(shí)候，這位“生于深官之中，長于婦人之手”的風(fēng)流天子，緩緩地站起身來，脫去穿在身上15年之久的那件金光閃閃的龍袍，肉袒負(fù)荊，出城跪降。隨后，在宋兵的辱罵聲中，一路嗚咽，北上東京。緊接著就是被囚禁，只能日夕以淚洗面。雖被封為“違命侯”，但最后的命運(yùn)還是在他過完41歲生日的那天晚上，面對一彎殘?jiān)?，他慢慢轉(zhuǎn)過身去，遠(yuǎn)眺南方他那無法看到的“三千里地山河”。失落的、冰涼的眼淚打在他的手臂上，他再也無法整理這多年積累的愁緒，吟唱了一曲最為絕望的詩歌，喝完宋太宗賜來的毒酒，倒地而亡。

二、朗讀指導(dǎo)

1.學(xué)生逐個(gè)朗讀，其他學(xué)生評價(jià)

重點(diǎn)指導(dǎo)節(jié)奏、輕重讀、語調(diào)、情感等

2.聽朗讀錄音

3.學(xué)生模仿錄音，有感情地齊聲朗讀全詞

三、詞作分析

1.全詞的感情基調(diào)是哪個(gè)字？

明確：“愁”

2.全詞圍繞“愁”字，寫了哪些內(nèi)容？

明確：春花秋月，往事，小樓的東風(fēng)，故國，雕欄玉砌，朱顏，一江春水。

3，學(xué)生自由朗讀，找出自己最喜歡的語句進(jìn)行賞析，并闡述理由。

學(xué)生自由發(fā)言階段重點(diǎn)分析以下幾個(gè)問題：

（1）“春花秋月”本是美好的事物，作者為什么希望它早點(diǎn)結(jié)束？

提示：李煜降宋后被封為“違命侯”，過著囚徒般的生活，他對人

生已經(jīng)絕望，所以見了“春花秋月”的無盡無休反而覺得

厭煩，奇語劈空而下，問得很奇，卻又在情理之中，語言

率真直白。

（2）“往事知多少”作者會(huì)想起哪些往事？

提示：“往事”包括兩方面的內(nèi)容：錦衣玉食，后宮佳麗，“普天之下，莫非王土”的尊榮等；精神層面諸如快樂、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感。從“春花秋月”的實(shí)寫轉(zhuǎn)入對“往事”的回憶之中，成了虛寫。

（3）“小樓昨夜又東風(fēng)”的“又”字表達(dá)了怎樣的情感？

提示：“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷地流逝，

季節(jié)的變化引起他無限的感慨，感慨人的生命隨著花謝月

殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花謝月圓而逐漸破滅。

從“小樓”“東風(fēng)”的實(shí)景轉(zhuǎn)入“故國”的虛景之中。

（4）“恰似一江春水向東流”中將愁緒比作“一江春水向東流”有何妙處？

提示：“一江春水向東流”以水喻人，顯示出愁思如春水一瀉千里，

又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。中國地勢西高東低，江水滾滾向東，奔騰不息。春天為水漲之際，向東流的春水自然更加汪洋恣肆，這里寫出了愁緒的綿密，將抽象的感情形象化，真切感人。

（5）本詞寫了哪些愁緒？

提示：往事之哀、亡國之痛、物是人非、“一江春水向東流”的愁緒。

4.“愁”字可以概括本詞的思想感情，哪個(gè)字可以概括本詞的內(nèi)容？

明確：“改”。

提示：一切愁緒皆因“改”而發(fā)生。改變的不僅僅是人的朱顏，還有人的感受，人的地位。

5.在前面分析的基礎(chǔ)上概括本詞的藝術(shù)特色

a語言自然率真；

b起伏跌宕的筆法，虛實(shí)結(jié)合；

c將抽象的感情形象化，真切感人。

6.拓展閱讀《烏夜啼》

學(xué)生小組討論交流

投影：主人公留戀故土家園。責(zé)怪春紅離去太匆忙，林花、春紅比喻被俘以前的宮廷享樂生活，“朝來寒雨晚來風(fēng)”形容風(fēng)雨來得太頻繁，使得好景不長?！八L東”象征人生長恨。比喻中夾雜著議論，看上去覺得互不相關(guān)，讀完了又覺得血肉相連，有景有情，如泣如訴，把一個(gè)喪失自由而又無可奈何的亡國之君形象鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。

7.學(xué)生再創(chuàng)作

為《虞美人》譜曲，選擇現(xiàn)代流行音樂的曲子填上《虞美人》的詞，要求能唱出李煜的心聲。

總結(jié)全文

在鄧麗君《虞美人》歌曲中投影呈現(xiàn)繆塞名句：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚?！眅ndprint