2014年中考化學模擬試題（五）

滿分：60分時間：60分鐘可能用到的相對原子質量：H-1C-12

N-14O-16Cl-35.5Ca-40

一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意，請將選出的答案序號填在題后括號內。

1.江淮大地，山清水秀，人杰地靈。我省很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，讓我們的生活更美好。下列社會活動中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（）

A.大辦酒席B.鮮花掃墓

C.工業(yè)排污D.燃放爆竹

2.我省正在實施“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”。某校課間為每個學生提供一包餅干。餅干主要為人體補充的營養(yǎng)素是（）

A.糖類B.蛋白質

C.維生素D.油脂

3.一氯胺（NH2Cl）是國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中新增的一種消毒劑。下列關于一氯胺的說法正確的是（）

A.是有機物

B.由3種元素組成

C.相對分子質量為51.5g

D.N、H、Cl三種元素質量之比為1∶2∶1

4.下列實驗操作中正確的是（）

A.稀釋濃硫酸B.稱量固體

C.氧氣驗滿D.點燃酒精燈

5.釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列有關說法錯誤的是（）

A.釔屬于金屬元素

B.釔原子中的質子數(shù)為39

C.釔元素的相對原子質量為88.91

D.釔原子中的中子數(shù)為39

6.今年“五一”期間，蕪湖市濱江公園的吉和廣場盛開了絢麗的郁金香和風信子，為魅力江城再添風采。下列有關敘述錯誤的是（）

A.廣場上采用噴灌式澆水節(jié)約了寶貴的淡水資源

B.江邊風力較大，為了增強花兒的抗倒伏能力，可以施加氮肥

C.郁金香和風信子有著不同的香味，是因為不同的分子性質不同

D.游客照相時，相機中的鋰電池把化學能轉化為電能

7.你認為下列觀點不正確的是（）

A.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關

B.化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段

C.化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

D.通過化學變化，人們改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互轉化

8.美國科學家卡爾·克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），在制取“氮5”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設備。因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料。有關“氮5”的說法正確的是（）

A.“氮5”的化學性質非常穩(wěn)定

B.每個N5分子由5個氮原子構成

C.“氮5”是一種化合物

D.真空條件下“氮5”是一種氣體

9.推理是一種重要的研究和學習方法，下列推理正確的是（）

A.有機物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

B.分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的

C.點燃氫氣與氧氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體都可能發(fā)生爆炸

D.鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

10.如右圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（）

A.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B.在t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等

C.在t2℃時，N點表示甲物質的不飽和溶液

D.在t1℃時，100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g

二、本大題包括5小題，共34分。

11.（6分）隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的。請根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）圖示中的物質，屬于非金屬單質的是（寫出一種物質的化學式即可，下同），屬于金屬材料的是，屬于化合物的是。

（2）取干電池內的填充物溶于水，經(jīng)過（填一操作名稱），得到NH4Cl溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物可得到CO2，請寫出灼燒過程反應的化學方程式：。

12.（6分）實驗室制取氧氣所需裝置如下圖所示，回答下列問題。

（1）寫出儀器a的名稱：。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填序號），其反應的化學方程式是，所選用的收集裝置是（填序號）。

（3）若采用如下圖所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性。為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②水準管不能傾斜；③必須使量氣管和水準管兩邊液面相平；④視線應與液體凹液面最低處保持水平。你認為必須要做到的是（填序號）。

13.（6分）合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為。

（2）制取氫氣的反應過程為C+H2O高溫CO+H2，CO+H2O高溫CO2+H2。上述兩個化學方程式中表現(xiàn)氧化性的物質是（填化學式）。

（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應前要凈化。凈化的過程是。

（4）寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式：。

（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如控制溫度在-183℃時，可將空氣中的N2與O2分離。根據(jù)下表中物質的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在℃。

物質H2N2O2NH3沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃14.（9分）天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是（填化學式）。它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究。

【提出猜想】生成物中一定有（填化學式），可能有CO2和CO。

【實驗探究】該小組同學將生成的混合氣體依次通過如下圖所示的裝置，驗證猜想。

【現(xiàn)象與結論】（1）觀察到A中，證明混合氣體中含有CO2。

（2）C中濃硫酸的作用是。

（3）觀察到D中粉末由黑色變成色，證明混合氣體中含有CO，該反應的化學方程式為。

【交流討論】（4）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有CO，那么B中NaOH溶液的作用是。

（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是。

15.（7分）某實驗小組的同學對金屬鎂進行一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【實驗探究】（1）從實驗室取來的鎂條，表面呈灰黑色，用砂紙打磨后呈光亮的銀白色。用坩堝鉗夾著放在酒精燈上點燃，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色粉末，反應的化學方程式為。

（2）將生成的白色粉末收集起來放入試管中，加2mL蒸餾水，振蕩，粉末不溶。用酒精燈給試管加熱，粉末明顯減少。趁熱向試管中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明有氫氧化鎂生成，此時溶液顯性，有關反應的化學方程式為。

【發(fā)現(xiàn)問題】上述溶液放置在空氣中紅色逐漸變淺直至褪去，這是怎么回事？

【提出猜想】①可能是酚酞變質造成的；

②可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小。

【進行驗證】請你設計實驗，驗證猜想①和猜想②。

猜想①；

猜想②。

注意：若答對下列問題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。

【深入研究】對上述溶液褪色的原因，你還會提出哪些猜想？請寫在下面，并設計實驗驗證。

猜想：；

驗證：。

三、本大題包括1小題，共6分。

16.某補鈣劑說明書的部分信息如下圖所示。小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）。剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g。請完成下列問題。

“××”牌

有效成分：CaCO3

凈重：100g

100片/瓶（1）反應生成了二氧化碳氣體g。

（2）10片鈣片中CaCO3的質量是多少克？

【命題人：安徽王廷虎】

（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如控制溫度在-183℃時，可將空氣中的N2與O2分離。根據(jù)下表中物質的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在℃。

物質H2N2O2NH3沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃14.（9分）天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是（填化學式）。它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究。

【提出猜想】生成物中一定有（填化學式），可能有CO2和CO。

【實驗探究】該小組同學將生成的混合氣體依次通過如下圖所示的裝置，驗證猜想。

【現(xiàn)象與結論】（1）觀察到A中，證明混合氣體中含有CO2。

（2）C中濃硫酸的作用是。

（3）觀察到D中粉末由黑色變成色，證明混合氣體中含有CO，該反應的化學方程式為。

【交流討論】（4）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有CO，那么B中NaOH溶液的作用是。

（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是。

15.（7分）某實驗小組的同學對金屬鎂進行一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【實驗探究】（1）從實驗室取來的鎂條，表面呈灰黑色，用砂紙打磨后呈光亮的銀白色。用坩堝鉗夾著放在酒精燈上點燃，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色粉末，反應的化學方程式為。

（2）將生成的白色粉末收集起來放入試管中，加2mL蒸餾水，振蕩，粉末不溶。用酒精燈給試管加熱，粉末明顯減少。趁熱向試管中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明有氫氧化鎂生成，此時溶液顯性，有關反應的化學方程式為。

【發(fā)現(xiàn)問題】上述溶液放置在空氣中紅色逐漸變淺直至褪去，這是怎么回事？

【提出猜想】①可能是酚酞變質造成的；

②可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小。

【進行驗證】請你設計實驗，驗證猜想①和猜想②。

猜想①；

猜想②。

注意：若答對下列問題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。

【深入研究】對上述溶液褪色的原因，你還會提出哪些猜想？請寫在下面，并設計實驗驗證。

猜想：；

驗證：。

三、本大題包括1小題，共6分。

16.某補鈣劑說明書的部分信息如下圖所示。小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）。剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g。請完成下列問題。

“××”牌

有效成分：CaCO3

凈重：100g

100片/瓶（1）反應生成了二氧化碳氣體g。

（2）10片鈣片中CaCO3的質量是多少克？

【命題人：安徽王廷虎】

（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如控制溫度在-183℃時，可將空氣中的N2與O2分離。根據(jù)下表中物質的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在℃。

物質H2N2O2NH3沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃14.（9分）天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是（填化學式）。它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究。

【提出猜想】生成物中一定有（填化學式），可能有CO2和CO。

【實驗探究】該小組同學將生成的混合氣體依次通過如下圖所示的裝置，驗證猜想。

【現(xiàn)象與結論】（1）觀察到A中，證明混合氣體中含有CO2。

（2）C中濃硫酸的作用是。

（3）觀察到D中粉末由黑色變成色，證明混合氣體中含有CO，該反應的化學方程式為。

【交流討論】（4）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有CO，那么B中NaOH溶液的作用是。

（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是。

15.（7分）某實驗小組的同學對金屬鎂進行一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【實驗探究】（1）從實驗室取來的鎂條，表面呈灰黑色，用砂紙打磨后呈光亮的銀白色。用坩堝鉗夾著放在酒精燈上點燃，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色粉末，反應的化學方程式為。

（2）將生成的白色粉末收集起來放入試管中，加2mL蒸餾水，振蕩，粉末不溶。用酒精燈給試管加熱，粉末明顯減少。趁熱向試管中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明有氫氧化鎂生成，此時溶液顯性，有關反應的化學方程式為。

【發(fā)現(xiàn)問題】上述溶液放置在空氣中紅色逐漸變淺直至褪去，這是怎么回事？

【提出猜想】①可能是酚酞變質造成的；

②可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小。

【進行驗證】請你設計實驗，驗證猜想①和猜想②。

猜想①；

猜想②。

注意：若答對下列問題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。

【深入研究】對上述溶液褪色的原因，你還會提出哪些猜想？請寫在下面，并設計實驗驗證。

猜想：；

驗證：。

三、本大題包括1小題，共6分。

16.某補鈣劑說明書的部分信息如下圖所示。小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）。剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g。請完成下列問題。

“××”牌

有效成分：CaCO3

凈重：100g

100片/瓶（1）反應生成了二氧化碳氣體g。

（2）10片鈣片中CaCO3的質量是多少克？

【命題人：安徽王廷虎】