充分發(fā)揮民辦高校黨組織政治核心作用

周丹

（長春工業(yè)大學 人文信息學院，吉林 長春 130122）

學院黨委自成立以來，按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的基本工作思路，緊緊圍繞我院培養(yǎng)“兩強”人才的核心任務(wù)，積極探索新形勢下黨建工作的新模式、新途徑、新辦法，逐步形成“確立一個地位，發(fā)揮四個作用”的工作思路，即民辦高校黨組織在民辦高校中處于政治核心地位，在黨建、思想政治教育工作中的領(lǐng)導作用，在全面落實黨的教育方針、社會主義辦學方向的保證作用，在依法辦學、堅持教育公益性的監(jiān)督作用，在改善民生、構(gòu)建和諧社會中的協(xié)調(diào)作用，為學院從無到有，不斷發(fā)展壯大提供了組織保障和思想保障，學院黨建和思想政治工作的許多經(jīng)驗和做法得到了上級組織的肯定和兄弟院校的好評。

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)

（一）確立和落實“雙向進入、交叉任職”的黨政領(lǐng)導體制。

為充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，我們確立了“雙向進入、交叉任職”的黨政領(lǐng)導體制，在工作中始終貫徹“三個堅持”。一是堅持參與決策。我校前任黨委書記、時任學校執(zhí)行董事長，現(xiàn)任黨委書記兼任學院德育副院長和學校董事會董事，有職有權(quán)保證了在學院各項工作中的決策、部署、貫徹落實能真正起到發(fā)揮黨組織的政治核心作用。二是堅持黨政協(xié)調(diào)。我們在院系兩級積極推進雙向進入、交叉任職和溝通協(xié)調(diào)機制，如黨委書記與副書記作為黨的專職干部，同時也是學院領(lǐng)導，黨委書記兼任德育副院長；黨委的主要領(lǐng)導參加院長辦公會，且兼任行政領(lǐng)導職務(wù)，實現(xiàn)黨政思想上融洽、工作上協(xié)調(diào)、行動上一致。三是堅持黨要管黨。一方面黨委主要領(lǐng)導通過參加董事會、院長辦公會集體決議的方式，會同其他學院領(lǐng)導對學院中層以上領(lǐng)導干部行使任免權(quán)，另一方面學院黨委主要負責對黨員干部的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督、考察等。

（二）建立健全學習制度和培訓制度。

多年來，我們建立健全黨委理論中心組的學習制度。一是堅持學習活動“五個有”，即有計劃、有中心議題、有學習資料、有中心發(fā)言人和有學習記錄。二是積極推動行政和黨委兩個領(lǐng)導班子的學習型班子建設(shè)，明確加強理論學習與提升班子辦學治校能力和推動學院改革創(chuàng)新的重要意義。三是堅持理論學習與推動“中心”工作相結(jié)合，采取個人自學、集體輔導和交流發(fā)言的形式確保學習效果。四是堅持各項學習制度與落實組織生活制度相結(jié)合。我們將各項學習制度與黨內(nèi) “三會一課”、“民主評議黨員”、“黨性分析評議”有機結(jié)合起來，既豐富學習內(nèi)容，又落實組織生活制度。

（三）落實黨委委員聯(lián)系點制度。

黨委委員經(jīng)常深入聯(lián)系點單位，一方面，幫助基層黨務(wù)干部增強抓好黨建工作的使命感，更新觀念，提高素質(zhì)。另一方面，及時了解、研究帶有普遍性的問題，提出解決問題的對策。此外，建立基層聯(lián)系點制度后，黨委又制定了黨委兼職組織員超前指導制度，有力地增強了各系黨建工作的力量。

二、加強思想政治工作

（一）抓好理論學習。

1.深入開展主題學習活動。建院至今，我們一直堅持黨員經(jīng)常性教育活動和全院性主題學習活動不斷線。特別是近幾年開展了具有我院特色的學習活動——“雙學”。一方面，組織全體黨員和廣大師生員工與時俱進、原原本本地學習黨中央領(lǐng)導重要講話和有關(guān)文件。另一方面，結(jié)合我院實際學，用中央精神指導我們育人實踐，突出學以致用，以用促學。

2.抓好青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。一是在學習組織上建立學習班和學習小組學習組織建設(shè)；二是在制度上建立了將理論學習納入團組織工作、納入基層黨組織工作、納入黨員考核的“三個納入”工作制度；三是在學習內(nèi)容上堅持將理論學習與馬克思主義中國化最新成果相結(jié)合、與學院“兩強”人才培養(yǎng)目標相結(jié)合的模式，建立健全“三成”培養(yǎng)模式，形成自己的特色，取得較好效果。

（二）做好思想引領(lǐng)。

1.做好專題思想教育活動。近年來，我們以慶祝建黨90周年、慶祝建團90周年、“學雷鋒”、“深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)”、“我的中國夢”、“師德師風道德建設(shè)”等為主題開展思想教育活動。

2.加強主題宣傳。近兩年，我們圍繞“辦好人民滿意教育”，培育“兩強”人才核心任務(wù)，我們相繼以“特色興校建設(shè)之——深度教學改革持續(xù)推進”、“社會主義核心價值體系建設(shè)之——志愿奉獻工程譜新篇”、“美麗校園建設(shè)之——綠化美化工程、“暖房子”工程”以及“承辦教育部主辦的全國民辦高校黨的建設(shè)調(diào)研片會”、“黨內(nèi)的創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三育人評選表彰”等內(nèi)容為主題，精心策劃開展一系列主題宣傳活動。

（三）以“立德樹人”為核心，抓好核心價值體系建設(shè)。

1.扎實開展校園行為文明教育實踐活動。為提升我院廣大師生員工的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，建設(shè)健康向上的校園文明風貌，我們于2010年啟動了校園行為文明教育實踐活動，三年來取得較好的效果，通過活動提前預(yù)熱、氛圍營造、出臺文件、目標管理和組織“文明寢室”、“十佳大學生”等先進典型評選和推廣，實現(xiàn)學生對行為文明活動從認知到認同再到行為踐行的轉(zhuǎn)化，學生的行為文明素質(zhì)持續(xù)提高。

2.以“三育人”活動為載體，全面實施“師德工程”。我們通過舉辦專家報告、三育人表彰大會、三育人事跡報告會等方式，引導廣大教職工將理想信念教育、黨員意識教育和師德建設(shè)有機融為一體。此外，我們還加強幫扶工作。一方面，學校黨委注意引導師德師風先進典型不斷確立更高的奮斗目標，永葆先進。另一方面，學校堅持對師德師風先進典型在工作上多壓擔子，多交任務(wù)。此外，更多地給予典型人物生活上的關(guān)愛、經(jīng)濟上的支持。特別是2013年，在連續(xù)13年增長工資的情況下，對于師德先進典型，學校還采取了發(fā)獎金、提升工資增長幅度等獎勵措施。

3.深入推進奉獻精神教育實踐活動。近兩年來，我們通過“五抓”保證了工作的扎實推進。一是抓奉獻教育實踐項目拓展，拓展院系兩級志愿服務(wù)項目近40項。二是抓奉獻實踐基地建設(shè)，開辟奉獻實踐基地24個，涉及社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位。三是抓奉獻實踐團隊組建，新組建外語系“綠色守望”志愿者協(xié)會等奉獻實踐團隊共47個。四是抓奉獻教育評價體系建設(shè)，設(shè)置奉獻精神教育實踐活動4學分、設(shè)計印制了大學生志愿奉獻認證書。五是抓奉獻典型選樹，創(chuàng)設(shè)我院志愿奉獻單項獎等典型選樹項目。近兩年，表彰近500人次的先進個人或先進集體。

三、加強基層組織建設(shè)

（一）及時調(diào)整、合理設(shè)置基層黨組織。

按照有利于基層組織開展工作、有利于充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的原則，我院按系設(shè)置教師黨支部，按年級設(shè)置學生黨支部。在大四黨員較多的系則單獨建立了大四學生黨支部。

（二）積極推動基層黨組織設(shè)置創(chuàng)新。

我們堅持新的教學、行政、后勤服務(wù)組織整合到哪里及學生的活動地域轉(zhuǎn)移到哪里，黨組織就跟進建設(shè)到哪里的原則，開拓性地以學生社團為基礎(chǔ)成立團學聯(lián)黨支部，工商管理系以學生實習團隊和校外實習基地為基礎(chǔ)成立朝陽區(qū)政府臨時黨支部等三個學生臨時黨支部和兩個臨時黨小組。保證服務(wù)學生社團活動和校外實習活動的有序推進，同時也增強了黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）加強黨組織負責人隊伍建設(shè)。

我們按照“選優(yōu)配強”的原則，對各別基層黨組織負責人進行調(diào)整，將業(yè)務(wù)骨干、行政部門負責人調(diào)整為支部負責人。加強各基層黨組織負責人培訓，特別是在“雙學”活動和學習貫徹十八大精神過程中，提要求、下任務(wù)，加大培訓力度和強度，有力地促進基層黨建工作的開展。