新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯答題技巧之我見(jiàn)

付瑤

摘 要： 自2013年起，我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試一改原有題型，選用新的題型。其中，翻譯部分由原來(lái)的句子翻譯改為現(xiàn)在的段落翻譯。許多學(xué)生對(duì)此部分的試題改革很不習(xí)慣，大呼太難。本文首先分析新四級(jí)翻譯題型的特點(diǎn)和出題范圍，其次介紹答題技巧，希望以此幫助學(xué)生和同行更好地把握新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯的出題方向和答題技巧。

關(guān)鍵詞： 新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 翻譯 答題技巧

一、新四級(jí)翻譯題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹

2013年6月，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改用新題型，其中翻譯部分由原來(lái)的句子翻譯改為段落翻譯，翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140～160個(gè)漢字，滿分為15分，成績(jī)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

二、新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯答題技巧

（一）通讀全文，對(duì)于自己熟悉的單詞、詞組或者搭配進(jìn)行標(biāo)注。

四級(jí)考試翻譯部分的答題時(shí)間為30分鐘，時(shí)間充裕。學(xué)生必須首先通讀全文，對(duì)文章的大概意思和要求有所了解。同時(shí)，這樣對(duì)于文章采取何種翻譯方法可以做到心中有數(shù)。

30分鐘的時(shí)間翻譯150字左右的文章，時(shí)間綽綽有余，為了保證譯文的質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)的整潔性、規(guī)范性，學(xué)生最好事先打好草稿，檢查核對(duì)時(shí)，注意拼寫(xiě)及字母大小寫(xiě)是否正確；時(shí)態(tài)使用是否得當(dāng)；名詞復(fù)數(shù)及第三人稱單數(shù)是否關(guān)注到。這樣既可以避免大錯(cuò)，又可以杜絕小錯(cuò)，做到不該丟的分不丟。

（二）盡量選擇簡(jiǎn)單、把握性大的詞匯或者搭配。

在做翻譯題的過(guò)程中，難免會(huì)遇到“一詞多譯”的情況，學(xué)生應(yīng)該選擇自己把握性強(qiáng)、最不容易出錯(cuò)的表達(dá)方式，而并非難度較大的翻譯方式。翻譯的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分的判定雖然會(huì)考慮到詞匯的運(yùn)用，但是其最基本的要求是準(zhǔn)確。如果不能百分百確認(rèn)自己所選詞匯或者表達(dá)的書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用是否正確，則最好采取退而求其次的方法會(huì)更穩(wěn)妥。短文翻譯答案不唯一，只要能做到意思表達(dá)清楚，句子流暢，準(zhǔn)確無(wú)誤，就可得分。

（三）靈活使用各種翻譯方法。

學(xué)生在翻譯過(guò)程中最容易犯的錯(cuò)誤就是以中文的思維做英文翻譯，其實(shí)，諸多翻譯方法靈活使用可以使譯文更加優(yōu)美。如：

1.詞性轉(zhuǎn)換法：漢語(yǔ)表達(dá)較為動(dòng)態(tài)，英語(yǔ)表達(dá)較為靜態(tài)。漢語(yǔ)中動(dòng)詞使用較多，而英語(yǔ)中常常用名詞、形容詞、介詞等表達(dá)動(dòng)詞的含義。在漢譯英時(shí)，靈活轉(zhuǎn)換詞性，會(huì)使英語(yǔ)句子合乎語(yǔ)法，表達(dá)更地道。

例1.信息技術(shù)（Information Technology）正在飛速發(fā)展。

參考譯文：Information Technology is undergoing rapid development.

原句中的動(dòng)詞短語(yǔ)“飛速發(fā)展”轉(zhuǎn)譯為名詞短語(yǔ)rapid development，表達(dá)更地道。

2.合并譯法：漢語(yǔ)講究意合，英語(yǔ)注重形合。漢語(yǔ)中有大量的短句并用，這些短句靠意思連接在一起，中間可以沒(méi)有任何連接詞；英語(yǔ)句子則如參天大樹(shù)，枝葉之間都有脈絡(luò)、有銜接。在漢譯英時(shí)，考生要利用英語(yǔ)的從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)等形式，將漢語(yǔ)中的短句合并譯為英語(yǔ)中的長(zhǎng)句。這種翻譯技巧可以稱為合并譯法。

例2：許多西方人會(huì)選咖啡，而中國(guó)人則會(huì)選茶。

參考譯文：Many westerners choose coffee while Chinese people tend to choose tea.

原文的兩個(gè)短句是對(duì)比關(guān)系，在翻譯或英語(yǔ)時(shí)，可以用連詞while連接。

3.主語(yǔ)的選擇和語(yǔ)序的調(diào)整。漢語(yǔ)句子重主題，英語(yǔ)句子重主語(yǔ)。因此在漢譯英時(shí)，漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)未必要作英語(yǔ)譯文句子的主語(yǔ)。學(xué)生在翻譯時(shí)，首先要確定譯文句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，然后按照英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，將定語(yǔ)和狀語(yǔ)調(diào)整到合適的位置。

例3：烹飪技術(shù)和配料在中國(guó)各地差別很大。

參考譯文：Cooking methods and ingredients vary greatly in different parts of China.

原句的主語(yǔ)是“差別”，譯文如果仍以“差別”作主語(yǔ)，就會(huì)有頭重腳輕的問(wèn)題，而且中式英語(yǔ)痕跡較重。如果以“烹飪技術(shù)和配料”作主語(yǔ)，將“差別”譯為動(dòng)詞vary，句子結(jié)構(gòu)就會(huì)比較平衡，表達(dá)效果較好。

三、結(jié)語(yǔ)

新全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱對(duì)于學(xué)生“譯的能力”的要求是：能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)文字材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。該要求在試題改革中已完全體現(xiàn)，同時(shí)，從翻譯材料的側(cè)重點(diǎn)和范圍不難看出，考試注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅是翻譯方法的使用，還是翻譯材料的選擇，都是學(xué)生日常生活中能接觸到、用得著的知識(shí)。因此，要想提高翻譯能力，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分拿高分，除具備一定的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該注意知識(shí)和技能的日積月累。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曦.2013年12月四級(jí)翻譯真題點(diǎn)評(píng).新東方英語(yǔ)大學(xué)版，2014，2.

[2]陸小英.奈達(dá)翻譯理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試漢譯英解題的啟示.銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，9.

本論文是?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院課題（項(xiàng)目編號(hào)：hjyj201315）階段性研究成果。endprint