大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的多維思考

李維善 張?jiān)滦?/p>

摘 要：大學(xué)黨校是大學(xué)生廉潔教育的重要渠道和陣地。完善大學(xué)黨課教育體制，與時(shí)俱進(jìn)將廉潔教育納入大學(xué)黨校課程，是大學(xué)黨校培養(yǎng)大學(xué)生黨員和入黨積極分子的重要使命，也是貫徹落實(shí)《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》及《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013－2017年工作規(guī)劃》中，有關(guān)各級黨校要把廉潔從政教育作為必修內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育要求的需要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；廉潔教育；黨課

中圖分類號：D262 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）18-0092-02

大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課就是依托大學(xué)黨校這一培養(yǎng)教育大學(xué)生黨員和入黨積極分子的主渠道，通過綜合的、多維度的教育方式，有目的、有計(jì)劃、有針對性地對大學(xué)生這一特殊群體進(jìn)行廉潔意識、廉潔文化、廉潔技能教育，培育大學(xué)生廉潔自律觀念，強(qiáng)化廉潔修身意識，增強(qiáng)拒腐防變能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的重要意義

1.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課是培養(yǎng)合格接班人的需要

利用黨課這一陣地，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，引導(dǎo)他們形成正確、健康的理想信念、道德觀念、法律意識、廉潔意識和社會責(zé)任，增強(qiáng)他們辨別是非曲直和自覺抵御不良風(fēng)氣侵蝕的能力，促進(jìn)大學(xué)生真正成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

2.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課是大學(xué)生踐行和諧社會理念的必然要求

大學(xué)生是構(gòu)建和諧社會的主體。大學(xué)黨校按照社會主義和諧社會的倫理要求，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，對大學(xué)生改變以自我為中心的生活方式，樹立誠實(shí)守信意識、勤儉節(jié)約意識，自覺維護(hù)社會公平、公正，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的新型人際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建和諧社會，具有十分重要的作用。

3.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課是大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值體系的需要

大學(xué)黨校以社會主義核心價(jià)值體系為主線，把社會主義榮辱觀教育貫穿于大學(xué)生廉潔教育的始終，對于引導(dǎo)大學(xué)生形成以誠實(shí)守信、崇廉尚潔為基本的核心價(jià)值觀，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，推動(dòng)全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，引領(lǐng)大學(xué)生形成中國特色社會主義共同理想具有重要意義。

4.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的需要

大學(xué)黨校利用黨課進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育，有利于發(fā)揮大學(xué)黨校在反腐倡廉教育中的主陣地作用，有利于增強(qiáng)大學(xué)生對廉潔教育的認(rèn)同，有利于高校建立黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作長效機(jī)制，對于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

二、大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課存在的主要問題

1.對大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的認(rèn)識不高

大學(xué)黨校沒有將大學(xué)生廉潔教育當(dāng)作一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性工作來對待，沒能站在培養(yǎng)黨和國家事業(yè)的未來合格接班人和大學(xué)生修身養(yǎng)性的高度來認(rèn)識，沒有把大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課納入高校廉政文化建設(shè)的整體規(guī)劃，缺乏強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，難以形成教育的整體合力。

2.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的時(shí)間不足

大學(xué)黨校對大學(xué)生黨員及入黨積極分子的培訓(xùn)一般為一周時(shí)間，集中上課課時(shí)一般在6課時(shí)~8課時(shí)，而且講授的課程內(nèi)容較廣，廉潔教育的時(shí)間十分有限，往往導(dǎo)致大學(xué)生廉潔教育不深入，學(xué)員學(xué)習(xí)不扎實(shí)，更沒有時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。

3.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的內(nèi)容枯燥

絕大多數(shù)大學(xué)黨校沒有開設(shè)專門的廉潔課程，缺乏專門的教材，教學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)，內(nèi)容比較枯燥，缺乏真實(shí)性、直觀性，多局限于黨和國家黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉的方針政策、法律法規(guī)的宣傳，沒有深入挖掘時(shí)代內(nèi)涵，更沒有直面大學(xué)校園中存在的不良風(fēng)氣，造成教育內(nèi)容與大學(xué)生的成長規(guī)律和社會現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

4.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的教育形式單一

大學(xué)黨校對大學(xué)生廉潔教育的方式比較單一，一般采取以老師道理灌輸為主，學(xué)生單向接受為輔的填鴨式說教方式，缺乏與學(xué)生互動(dòng)，更沒有充分利用各種新媒體、新技術(shù)和新載體來提高學(xué)生興趣，缺乏主題活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)，不能很好地發(fā)揮大學(xué)生的主體作用。

5.大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的師資薄弱

大學(xué)黨校從事教學(xué)工作的教師基本都是輔導(dǎo)員和一些黨群干部兼任。他們對廉政教育理論研究不深，專業(yè)化水平普遍不高，難以從大環(huán)境、大背景下系統(tǒng)地闡釋廉政問題，只能按照教學(xué)大綱的要求，照本宣科，客觀上影響了高校黨校的廉政教育水平。

三、大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的有效路徑

1.明確大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的目標(biāo)，凝聚教育合力

大學(xué)黨校作為大學(xué)生廉潔教育的重要載體，就要按照《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》的有關(guān)規(guī)定，積極協(xié)助黨委將大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校構(gòu)建大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，明確教育目標(biāo)、指導(dǎo)思想和工作規(guī)劃，協(xié)調(diào)紀(jì)委、宣傳部、組織部、學(xué)工團(tuán)委等黨政部門，形成大學(xué)生廉潔教育的整體合力。

2.充實(shí)大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的內(nèi)容，形成教育體系

大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的內(nèi)容主要包括:大學(xué)生接受廉潔、誠信教育的意義；怎樣培養(yǎng)廉潔、誠信的理念；中央反腐倡廉相關(guān)的法律法規(guī)；社會生活中的腐敗現(xiàn)象及其本質(zhì)、腐敗的動(dòng)因、腐敗的危害等。大學(xué)黨校就要以這些內(nèi)容為核心，積極推動(dòng)廉潔教育進(jìn)黨課、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。要通過廉潔、誠信理念教育，引導(dǎo)大學(xué)生提升精神境界，自覺崇廉尚潔、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)的教學(xué)，幫助大學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)反腐倡廉意識，學(xué)會正確使用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。通過對古代廉政思想等內(nèi)容的教學(xué)，幫助大學(xué)生從歷史的角度認(rèn)識廉潔、廉政的重要性，以史明鑒，以古喻今。通過對現(xiàn)實(shí)生活中典型案例以及腐敗動(dòng)因、危害等內(nèi)容的教學(xué)，幫助大學(xué)生增強(qiáng)辨別是非的能力，提高對社會的認(rèn)知能力，堅(jiān)定遠(yuǎn)離腐敗的決心，學(xué)會觀察生活、關(guān)注社會、思考人生。

3.創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的手段，增強(qiáng)教育實(shí)效

在黨課教學(xué)中，綜合運(yùn)用案例教學(xué)法、課堂討論法、專題教學(xué)法、情景模擬法、研究教學(xué)法等教學(xué)方法，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力、分析問題能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

充分利用新媒體、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，靈活運(yùn)用圖片、視頻等多種方法和現(xiàn)代化聲、光、電教學(xué)手段，有效豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的直觀性、互動(dòng)性，提高黨課學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

充分利用好廉政教育基地、法院、檢察院、監(jiān)獄等社會教學(xué)資源，通過組織黨校學(xué)員觀看法院對腐敗案件的審判，參觀警示教育基地，聽犯罪分子現(xiàn)身說法等形式，加大廉政教育現(xiàn)場教學(xué)次數(shù)，提高廉潔教育實(shí)效性。

4.優(yōu)化大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的師資，提高教育質(zhì)量

目前，大學(xué)黨校大都以兩課教師、學(xué)生工作副書記、輔導(dǎo)員等為授課主體。大學(xué)黨校要結(jié)合當(dāng)前廉政教育的新形勢、新任務(wù)，對現(xiàn)有的師資力量進(jìn)行整合，并制訂專門的師資培訓(xùn)計(jì)劃，達(dá)到提高教師教學(xué)水平的雙重目的。定期組織教師學(xué)習(xí)中央、省市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉最新的文件精神，及時(shí)更新教師的相關(guān)知識；組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用技能；要給黨校任課教師加壓，適量分配課題研究任務(wù)，促使任課教師深入研究廉潔教育理論；創(chuàng)造條件，派任課教師參加一些廉政教育的培訓(xùn)、研討會等。同時(shí)聘請政法系統(tǒng)、紀(jì)檢系統(tǒng)以及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，定期或不定期地來校講學(xué)，進(jìn)一步拓展師生的廉政視野，了解廉政教育的最新動(dòng)態(tài)，加快知識更新，提高黨校任課教師的理論水平和廉政素養(yǎng)。

5.拓展大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的外力，加大教育實(shí)踐

大學(xué)黨校要高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將大學(xué)生廉潔教育向校外拓展和延伸，積極與法院、監(jiān)獄、檢察院、廉政教育基地等單位建立實(shí)踐教學(xué)基地，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，去聽、去看、去感受，切實(shí)增強(qiáng)廉潔教育的現(xiàn)實(shí)性、趣味性和針對性。

6.加大大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的宣傳，營造教育氛圍

大學(xué)黨校在發(fā)揮黨課宣講作用的同時(shí)，要將大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容融入大學(xué)生的校園文化活動(dòng)中，讓學(xué)員在參與廉政文化作品大賽、廉政文藝會演、廉政辯論賽等活動(dòng)中，得到潛移默化的廉潔教育。同時(shí)要積極爭取相關(guān)部門的幫助，通過張貼廉政警句、廉政格言，運(yùn)用校報(bào)、校園廣播、校內(nèi)局域網(wǎng)、貼吧、學(xué)生微信平臺等新媒體大力宣傳廉潔教育，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。大學(xué)黨校提高大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的認(rèn)識，針對當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課存在的不足和問題，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，不斷建立科學(xué)、完備的廉潔教育教學(xué)體系，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化師資隊(duì)伍，創(chuàng)新教學(xué)手段，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課實(shí)踐載體、校園文化載體建設(shè)，緊緊抓住大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)他們崇廉尚潔的價(jià)值理念，真正提高大學(xué)生廉潔教育進(jìn)黨課的實(shí)效性。

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