談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

張嬙

摘要：所謂興趣，就是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)和趨向某種客體的積極態(tài)度的個(gè)性傾向，它對(duì)學(xué)習(xí)效率的提升具有重要的促進(jìn)作用。本文對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的方法進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；興趣；作用；培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）14-0141-01興趣是最好的老師。只有學(xué)生感興趣的東西才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使其認(rèn)真地準(zhǔn)備和積極地參與。但是小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是先天就有的，需要老師去激發(fā)與培養(yǎng)。英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，讓學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)英語(yǔ)。在實(shí)踐中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

1.要營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍

俗話講：什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是在漢語(yǔ)的環(huán)境下進(jìn)行的，缺少甚至沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，因此教師就要從各個(gè)方面為他們營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境。A、在課前5分鐘左右，科代表放英文歌，直至上課鈴響。上課鈴聲響，文娛委員就領(lǐng)唱英文歌，同學(xué)們邊唱歌邊做課前準(zhǔn)備等候老師。這樣做不僅可以營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍，還有利于學(xué)生及早地進(jìn)入學(xué)英語(yǔ)的狀態(tài)。英語(yǔ)教學(xué)順利的展開(kāi)。B、在英語(yǔ)課堂上，盡可能地避免說(shuō)漢語(yǔ)，多用課堂用語(yǔ)。如：（1） It's time to start now. （2） Class begins. （3) Class is over. （4） Stand up, please. （5） Be quiet. （6） Listen carefully.（7） Please read after me.……在這其中，可用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解，最好別用漢語(yǔ)翻譯，避免學(xué)生養(yǎng)成對(duì)漢語(yǔ)解釋的依賴性。C、平?？奢o導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作一些英語(yǔ)的小標(biāo)語(yǔ)，有選擇性的將制作優(yōu)良的標(biāo)語(yǔ)貼在公共場(chǎng)所。如：Open the door. Close the door. Be quiet. Keep the way of glass.這樣一來(lái)可讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處接觸到英語(yǔ)。

2.要培養(yǎng)學(xué)生的自信心

英語(yǔ)的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語(yǔ)言的功能，講究對(duì)話藝術(shù)。這就要求全體主動(dòng)參與，克服羞于開(kāi)口、膽怯的毛病，積極開(kāi)展語(yǔ)言交際活動(dòng)。在課堂Good/ Very good/ Very nice/ Wonderfully/ Pretty/ You're very clever/ You're best one./ No bad./ Excellent.教師要將這些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話常掛嘴邊。另外還可用鼓掌、加小標(biāo)志（如紅旗、小草、太陽(yáng)、白云……）、說(shuō)悄悄話（湊在學(xué)生耳邊表?yè)P(yáng)他）等方式去激勵(lì)學(xué)生大膽放聲說(shuō)英語(yǔ)。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是強(qiáng)化學(xué)生的興趣的有效手段。每當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能使兒童產(chǎn)生強(qiáng)烈的成功體驗(yàn)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)原有的興趣。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要注意兩點(diǎn)：一是以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主； 二是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要適度，不可過(guò)頭或不足。另一方面為學(xué)生糾正錯(cuò)誤也要講究方式方法。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)生練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是在說(shuō)英語(yǔ)過(guò)程中不斷出現(xiàn)錯(cuò)誤和不斷認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并自我糾正的過(guò)程。因此，在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，為了保護(hù)學(xué)生說(shuō)的積極性，教師不應(yīng)一有錯(cuò)誤就揪著不放，更不應(yīng)橫加指責(zé)。糾正錯(cuò)誤應(yīng)注意時(shí)機(jī)和方式，切忌中斷學(xué)生的思路，干擾學(xué)生的說(shuō)話。糾正的方式必須婉轉(zhuǎn)，讓學(xué)生容易接受，最好能以肯定表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)起頭。在課堂上，可以鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)喊出來(lái)。喊出來(lái)后，學(xué)生在頭腦中對(duì)這個(gè)讀音有了更深的印象，也練了膽。同時(shí)老師可通過(guò)心理暗示讓學(xué)生接受這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我喊都喊了，再象平時(shí)一樣說(shuō)出來(lái)不是太簡(jiǎn)單了嗎？從而在另一個(gè)方面樹(shù)立他們的信心。

3.要注重趣味教學(xué)

心理學(xué)家通過(guò)研究后告訴我們，愛(ài)動(dòng)是孩子的天性。高度集中地注意要消耗孩子相當(dāng)?shù)捏w力和腦力，長(zhǎng)時(shí)間注意會(huì)使學(xué)生疲憊不堪。若能將"玩"和"學(xué)"有機(jī)的結(jié)合成"玩中學(xué)，學(xué)中玩"，使學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)手以及動(dòng)表情地參與到情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)的知識(shí)，他們是十分愿意的。雖然只是小小的游戲，卻能及時(shí)將有意注意和無(wú)意注意及時(shí)轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在有目的的學(xué)習(xí)中快樂(lè)的學(xué)，活躍課堂氣氛。利用游戲本身引起學(xué)生的直接興趣。在游戲中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加標(biāo)志，比如紅旗、太陽(yáng)、白云等。不但可以很好的約束學(xué)生的紀(jì)律和對(duì)游戲規(guī)則的遵守，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。游戲的形式要多變，以免學(xué)生厭煩。游戲教學(xué)包羅萬(wàn)象，經(jīng)常有如下幾種活動(dòng)目的：比速度、比反應(yīng)、比強(qiáng)記、比觀察、比思維；有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種形式，有分有合。要使學(xué)生積極參與和配合，游戲的形式多樣化顯得非常重要。"把戲不可久玩"，再好玩的游戲，玩過(guò)幾次就沒(méi)有新鮮感。因此，教師應(yīng)當(dāng)不斷的收集游戲，設(shè)計(jì)游戲。4.要注意英語(yǔ)文化的滲透

語(yǔ)言是文化的載體。通過(guò)語(yǔ)言，我們可以了解一個(gè)民族的思維及生活的特點(diǎn)。在課堂中進(jìn)行英語(yǔ)文化的滲透不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的興趣，使學(xué)生樂(lè)于了解外國(guó)文化而且能幫助學(xué)生形成對(duì)異國(guó)文化的尊重和包容，還能夠使學(xué)生對(duì)與日常生活密切相關(guān)的英語(yǔ)國(guó)家文化和中外文化差異有一定的了解。在課堂上，教到一些英語(yǔ)國(guó)家文化代表性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，就可很自然的介紹一些英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)。如教到hamburgers(漢堡包)時(shí)，我就向?qū)W生介紹漢堡包這一美式快餐的由來(lái)。教到cloth(衣服)時(shí)，我便告訴學(xué)生有關(guān)美國(guó)牛仔服的來(lái)歷。除了老師的有意滲透外，也可讓學(xué)生自己動(dòng)手收集一些有關(guān)的知識(shí)、故事、趣聞、圖片等，再進(jìn)行同學(xué)之間的交流、討論。也可采取在黑板報(bào)等地方開(kāi)設(shè)專欄等形式。

總之，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣不是一朝一夕的事，這需要教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面去正確開(kāi)發(fā)、引導(dǎo)。只要采用切實(shí)可行的方法、經(jīng)過(guò)不懈的努力，就一定會(huì)收到理想的效果。