網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響以及對(duì)策研究

陳林麗

【摘要】在二十一世紀(jì)，計(jì)算機(jī)以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)展，從臺(tái)式電腦發(fā)展到手提電腦再到平板電腦、智能手機(jī)等等?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展深刻地影響著人們生活的各方各面，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨著大眾潮流應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)調(diào)查顯示，年輕群體接受互聯(lián)網(wǎng)的程度占據(jù)主導(dǎo)地位，中學(xué)生更是深受其網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響。年輕一代思維靈敏，思想也十分活躍，易喜歡新鮮的事物又極易受到其影響，追趕時(shí)尚潮流又崇尚創(chuàng)新，大多感到被現(xiàn)實(shí)生活所約束，因此在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界便暢所欲言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更是被應(yīng)用得變本加厲。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；語(yǔ)文教學(xué)；影響；對(duì)策研究

一、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不算是一種語(yǔ)言，它只屬于一種輔助的交際工具，并不具有完全語(yǔ)言的特征。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大致能夠分為兩種，第一種是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，例如防火墻、病毒、系統(tǒng)、硬盤等等；第二種是網(wǎng)民的日常交際詞語(yǔ)，也相當(dāng)于語(yǔ)言中的“口語(yǔ)”，例如粉絲，斑竹，美眉，菜鳥(niǎo)等等。第二種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是隨著社會(huì)發(fā)展而衍生出來(lái)的一種特殊的社會(huì)語(yǔ)言。對(duì)于這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，該寬容還是扼殺，至今仍然是大眾爭(zhēng)論的焦點(diǎn)所在。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言講究語(yǔ)法和邏輯關(guān)系，讀音清晰，沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)的意思十分清楚，遵循著現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和要求。但是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)根本沒(méi)有語(yǔ)法可言，有很多倒裝、省略，還有些乍眼一看根本不知所云。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的構(gòu)成形式多種多樣，大致可以分為四種類型。一是語(yǔ)言諧音型，語(yǔ)言諧音又分為漢字諧音（如“喜歡”寫成“稀飯”，“大俠”寫成“大蝦”等）、英語(yǔ)諧音（如“fans”寫成“粉絲”）、數(shù)字諧音（如7456表示氣死我了，90168表示祝你一路發(fā)）和字母諧音（如cu表示see you ，GG表示哥哥）；二是縮寫類，又如NB的意思是牛逼；三是抽象的符號(hào)類，如：-）表示微笑的表情，Zzzzzzzz……表示正在睡覺(jué)等等；四是源于其他外來(lái)語(yǔ)，來(lái)自日語(yǔ)的“大丈夫”表示“沒(méi)問(wèn)題”，還有來(lái)自韓國(guó)的“思密達(dá)”。

雖然網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有創(chuàng)新性、簡(jiǎn)便性和形象性的特點(diǎn)，但是對(duì)于我們的漢語(yǔ)言文學(xué)具有極大的沖擊性。

二、中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)狀分析

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今超過(guò)70%的中學(xué)生在網(wǎng)上用聊天工具聊天時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這問(wèn)題十分值得我們關(guān)注。更可怕的是，有一部分學(xué)生的作文，尤其是周記、日記都出現(xiàn)了類似的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)而言，如果不對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以控制的話，就極有可能對(duì)正規(guī)傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，不利于中學(xué)生打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)、傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化。

三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響

也有個(gè)別的網(wǎng)絡(luò)詞匯經(jīng)由網(wǎng)民的長(zhǎng)期使用被現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯吸納，成為了當(dāng)今基礎(chǔ)漢語(yǔ)的一部分，比如“在線”,“給力”，“宅男”，“宅女”等等。這也說(shuō)明了在某種程度上網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯，為現(xiàn)代漢語(yǔ)的表現(xiàn)方式增添了色彩。但是，我們又必須注意到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響還有消極的一面。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)體現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)展的必然性，它之所以被青少年接受和推崇皆因它具有簡(jiǎn)單、奇怪、新鮮而又不失幽默的特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)靡中學(xué)校園，沖擊著中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)者必須要好好處理這一問(wèn)題，把我們璀璨的中華文化繼續(xù)傳承下去，要從被動(dòng)的位置轉(zhuǎn)向主動(dòng)，合理地引導(dǎo)青少年使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，令網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

中學(xué)生在這階段明辨是非的能力不強(qiáng)，相反，接受能力卻十分強(qiáng)悍。虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出現(xiàn)了一些低級(jí)趣味的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以及庸俗、粗俗的暴力語(yǔ)言，中學(xué)生稍有差池就會(huì)跌進(jìn)犯罪的深淵。此外，有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也體現(xiàn)出道德的淪喪和價(jià)值觀念的墮落，對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言我們要堅(jiān)決抵制，避免在中學(xué)校園滋生。

四、關(guān)于對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策

中學(xué)語(yǔ)文教育工作者必須要正確地引導(dǎo)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有著清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要有取其精華，去其糟粕的態(tài)度。正確指導(dǎo)學(xué)生不盲目追從潮流使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，遵循文明的原則，堅(jiān)決抵制暴力、色情的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門也應(yīng)力爭(zhēng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營(yíng)造健康和綠色的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境。中學(xué)教師也應(yīng)使用豐富靈活多樣化的形式教學(xué)，以調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，令語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得有趣而生動(dòng)。

五、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代是一個(gè)變幻莫測(cè)的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)著潮流的發(fā)展方向。據(jù)此形成的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給中學(xué)生帶來(lái)了很大的影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用問(wèn)題是一個(gè)不容我們忽視的重要問(wèn)題。我們必須要引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，使我們流傳五千年的中華文化得以傳承和發(fā)展。

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