淺談考場作文如何選擇最佳角度立意

俞獻(xiàn)華

中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）14-0086-01文貴立意。立意，就是立思想，立見解，也就是文章的主題。面對一道作文題目，經(jīng)過初步的審題，在明確了體裁和題材范圍之后，深入構(gòu)思的第一步驟就是立意。立意角度的好壞，將直接影響到考場作文成績的優(yōu)劣。什么是立意的角度呢？比如攝影，拍攝對象與鏡頭之間的高低俯仰變化，就是不同的拍攝角度。不同的拍攝角度能夠產(chǎn)生不同的拍攝效果。面對同一件寫作材料，由于作者的著眼點(diǎn)不同，就會形成不同的立意角度，進(jìn)而影響文章主題的深刻程度。

那么，在考場作文中，我們?nèi)绾芜x擇最佳角度立意呢？

1.要從自己最熟悉的生活實(shí)際出發(fā)

從自己平時某一方面的優(yōu)勢入手，發(fā)現(xiàn)、挖掘主題。由于考場作文受時間、地點(diǎn)、心理等多方面因素的影響，很難對自己的作文從多方面嚴(yán)格要求。因此，要找準(zhǔn)突破口，從自己最熟悉的生活實(shí)際中挖掘材料，從自己平時作文形成的某一方面優(yōu)勢入手，確立主題，盡快成文。比如我曾給學(xué)生布置了這樣一道作文題目《我渴望……》。這個題目選材立意的靈活性很大，給學(xué)生提供了一個自由天地。于是有的學(xué)生就緊扣自己的生活選材立意，寫了"我渴望每天晚上都停電"。文章寫的是：一天晚上自己正在做作業(yè)，突然停電了，自己正準(zhǔn)備拿火柴點(diǎn)上蠟燭，但手不由自主地停住了。"爸爸媽媽和老師的面孔一齊涌到我眼前"。接著回顧了自己在老師的精心培養(yǎng)和父母的熱切希望督促下的熬夜生活。文章最后寫道："電來了，我又寫了起來。不由自主寫出的卻是生活需要七彩陽光。啊，每一天晚上都停一下電吧，哪怕只有十分鐘，我渴望著。"這篇文章選材真實(shí)，讀來令人信服。小作者通過對停電這一司空見慣事件的描寫，巧妙地向?qū)W校、家庭發(fā)出了"生活需要七彩陽光"的呼聲。這呼聲在當(dāng)代中學(xué)生活中具有一定的代表性，故而文章主題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。我們每一位同學(xué)，無論寫作水平高低，總有自己的長處和優(yōu)勢，在考場作文時要注意利用自己的長處，發(fā)揮優(yōu)勢。這樣才能在較短的時間里，寫出有一定"力度"的作文來。

2.選擇角度要力求"新"

在作文時我們應(yīng)盡量考慮把尋找立意的角度與自己的生活掛起鉤來，開動腦筋，從求"新"的角度出發(fā)，去確立別人意想不到的主題。這里所說的"新"，是指立意不同凡響，或"橫看成嶺"，或"反彈琵琶"，或"高屋建瓴"，或"峰回路轉(zhuǎn)"，力求不落俗套。其實(shí)，只要從不同角度去聯(lián)想、擴(kuò)展、類比，就能夠翻出"新"意來。如，我曾經(jīng)給學(xué)生布置"濫竽充數(shù)的啟示"這個作文題目。開始很多同學(xué)都沿著寓言本意，把立意角度放在批評南郭先生沒本事、騙人上。后來有的同學(xué)換了一個角度，用逆向思維的方法把矛頭指向齊威王的管理不嚴(yán)、搞"大鍋飯"的制度上，于是有一部分同學(xué)效仿之，立意也就不"新"了。但有幾個同學(xué)又從"不新"中翻出了"新"意。他們用側(cè)向思維的方法，從和南郭先生一起吹竽的那二百九十九個人里找角度，說樂隊里老好人太多，他們"各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜"，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中還大有人在。還有的同學(xué)仍從樂隊入手，但換了角度，作擴(kuò)展思考，說樂隊里的那二百九十九個吹竽者沒有互助精神，他們自私自利，南郭先生不會吹竽，他們一個也沒有伸出友誼之手去教會他，他們怕南郭先生學(xué)會吹竽遲早有一天會影響了他們自己。還有的同學(xué)從齊湣王入手，說齊湣王整頓樂隊有方，措施得力，促使那些不學(xué)無術(shù)的人去學(xué)真本事。

由此可見，只要從不同角度認(rèn)真思考，作文還是能夠翻出"新"意來的。

當(dāng)然，如果實(shí)在思考不出"新"的角度來，也大可不必硬鉆牛角尖，寫出違背常理，甚至有錯誤思想的文章來。如有的同學(xué)為了求"新"，提出了"愚公實(shí)愚，智叟實(shí)智"的觀點(diǎn)。說愚公愚蠢頑固、不知變通；而智叟聰明善良，不僅自己不干那"不能損山之一毛"的蠢事，還善意勸阻愚公，像這樣不顧正確與否，盲目追求"新奇"，往往會適得其反。我們主張"新"但并不反對"穩(wěn)妥"。所謂"穩(wěn)妥"，就是指立意正確，材料典型，行文嚴(yán)謹(jǐn)，不求"標(biāo)新立異"，但求行文規(guī)范，沒有"失誤"。事實(shí)上，這類文章只要寫得十分嚴(yán)密完整或起伏灑脫，即使立意缺乏"新奇"，也同樣可獲得高分。因此，當(dāng)我們通過對有關(guān)材料的分析，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行多角度、多側(cè)面的思考后，要看看由此可以形成哪些寫作"神經(jīng)元"。哪些是淺層的，普通的；哪些是深層的，新奇的。再看看哪些是比較"穩(wěn)妥"的，哪些又是能夠"出奇制勝"的。要針對自己的長處和優(yōu)勢，能"新"則"新"，可"穩(wěn)"則"穩(wěn)"，要因"我"而宜。

3.選擇角度要"小"

在平時的寫作教學(xué)中，我就常常引導(dǎo)學(xué)生選取"小"角度，反映"大"主題。這樣有利于打開學(xué)生的思路，使文章百花齊放，各具特色。比如，我曾布置這樣一篇作文，文題是《這兒也在變》，要求學(xué)生通過自己身邊的變化，反映改革開放以來社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生大都寫了以下內(nèi)容：村里的街道由狹窄的土路變成了寬闊的水泥路；村民的房子由低矮的瓦房變成了豪華的樓房；群眾的生活由貧窮落后變?yōu)楦辉Ｏ冗M(jìn)。這樣寫，盡管也能表現(xiàn)出"這兒也在變"的主題，但寫出的文章千篇一律，一覽無余，沒有鮮明的"個性"，因而不能更全面、更具體、更生動地表現(xiàn)出"變"的主題。

為了打開學(xué)生的思路，使學(xué)生學(xué)會從不同的角度選材，我結(jié)合這次寫作實(shí)際進(jìn)行了有的放矢的評講，我首先給學(xué)生發(fā)放《七根火柴》這篇文章的打印資料，讓他們先看，然后學(xué)習(xí)小組討論主題。最后老師來歸納講析：這篇文章用七根火柴的故事，生動地體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士忠誠于革命的崇高品質(zhì)，就是從"小"的角度反映了"大"的主題。在此基礎(chǔ)上，我又循循善誘，讓學(xué)生明確"小"與"大"的聯(lián)系，使學(xué)生掌握如何通過細(xì)微的現(xiàn)象，把握時代的脈搏，表現(xiàn)時代的風(fēng)貌。之后，我讓學(xué)生結(jié)合自己家庭生活的實(shí)際，用以"小"見"大"的寫作手法，重寫這篇文章，寫作結(jié)果與上次大相徑庭，大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)辟蹊徑，從自己身邊"細(xì)小"變化，反映出"時代在變"的大主題。有的寫家里的照明用具的變化，有的寫交通工具的變化，還有的寫父母思想觀念發(fā)生的種種變化等等。這樣既拓寬了他們的寫作思路，也收到了良好的教學(xué)效果。

由于一般考生的知識閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)有限，不可能掌握具有時代意義的重大材料，但我們又要求文章有深度，出"新"意，這就要求考生要站在時代的高度觀察生活，從細(xì)小的材料中挖掘具有普遍意義的東西。從某種程度上說，只有"小"，才能"深"。如果貪得過"大"，反而難以把握，往往會導(dǎo)致文章的膚淺，故要"即小見大"。

文章的立意是考場作文成敗的關(guān)鍵。如何選擇最佳的立意角度？如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)構(gòu)思好一篇立意新穎，能夠反映身邊熟悉的生活，又能夠以小見大的優(yōu)秀作文呢？考場構(gòu)思時間短，要求學(xué)生迅速打開思路，因此，關(guān)鍵還是要靠平時的訓(xùn)練，以及養(yǎng)成熱愛生活，熱愛思考的習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣后，就容易轉(zhuǎn)換思考的角度，就容易快速寫出有見地的好作文。本文是筆者在自己的教學(xué)過程中關(guān)于考場作文立意教學(xué)的一些思考和做法，寫出來，希望起到拋磚引玉的效果。