廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)

黃紹西，梁亮（等）

摘要：廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織作為廣西共青團組織的基礎(chǔ)力量，在發(fā)展和培育廣西共青團員的過程當(dāng)中肩負(fù)著十分重要的責(zé)任，其建設(shè)狀況和水平直接影響著廣西共青團員的質(zhì)量，關(guān)系到廣西共青團組織能否后繼有人并保持青春活力。進入新時期，內(nèi)、外部環(huán)境的交替影響都使得廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)必須提上日程，如何通過有效手段實現(xiàn)其創(chuàng)新建設(shè)，保證其為廣西共青團組織各個戰(zhàn)線輸送合格共青團員是廣西共青團組織建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織；問題；對策

中圖分類號：G630 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0035-02

廣西每年新發(fā)展的共青團員絕大部分都來自于廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織，廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織在廣西共青團組織中的這種基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位決定著其必須時刻根據(jù)時代發(fā)展的要求和團員的發(fā)展趨勢進行創(chuàng)新建設(shè)。這既是增強廣西共青團組織凝聚力和吸引力的有效方式，也是從源頭上解決廣西共青團組織建設(shè)存在問題的根本保障。

一、廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)的含義

廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織是共青團設(shè)在廣西中學(xué)（中職）學(xué)校的基層組織。它會隨著時代的變遷和世界形勢的發(fā)展而在組織建設(shè)方面做出相應(yīng)的調(diào)整。為實現(xiàn)其現(xiàn)階段的主要工作任務(wù)而在組織建設(shè)上進行更新、創(chuàng)造和改變的過程就是廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)。這是其在組織建設(shè)方面做出的調(diào)整、豐富和拓展，是一種積極主動的自我發(fā)展和進步。

二、廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)必要性

1.創(chuàng)新建設(shè)是符合廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織性質(zhì)、地位的客觀要求。廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織作為中國共產(chǎn)主義青年團的基層組織肩負(fù)著幫助黨聯(lián)系青年群眾的重要使命。這需要時刻保持良好的自我更新狀態(tài)，以確保其能夠迅速地領(lǐng)會黨的指導(dǎo)精神，保證其自身的先進性。黨提出了“以黨建帶團建”的工作方針并從多方面爭取做到對共青團的工作給予更細(xì)致的指導(dǎo)、更大力的支持、更實際的幫助和更貼心的照顧，共青團基層組織更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新自身建設(shè)，通過黨的關(guān)懷和自身的努力提高其工作能力和辦事效率，進而更出色地完成我們黨所交付的重任。廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織作為廣西共青團的最基礎(chǔ)和最原始環(huán)節(jié)，肩負(fù)著為團組織的其他各個戰(zhàn)線輸送合格團員的艱巨任務(wù)。因此，只有加強團基層組織的創(chuàng)新建設(shè)才能夠不斷培養(yǎng)出中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.創(chuàng)新建設(shè)是順應(yīng)新課程改革和創(chuàng)先爭優(yōu)潮流的正確選擇。目前廣西的新課程改革剛剛?cè)胬_序幕，廣西新課程改革的實施亦是保障素質(zhì)教育全面推進的有效措施。面對中共中央、國務(wù)院對教育課程體系改革的要求，基層組織應(yīng)該進一步加大自身的建設(shè)力度并且在創(chuàng)新建設(shè)中尋求和教育職能部門相互配合、相輔相成，共同促進素質(zhì)教育茁壯成長的重要突破口及有效途徑?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展為基層組織創(chuàng)新建設(shè)提供了良好的契機，共青團基層組織應(yīng)該抓住這個良好的契機，充分顯示基層團干的先進示范作用，進而凸顯基層組織在創(chuàng)新中所發(fā)揮的堅固戰(zhàn)斗堡壘作用。

3.創(chuàng)新建設(shè)是保證90后青年團員群體健康成長的根本途徑。中學(xué)（中職）學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀逐漸開始形成，他們的智力開始迅速地提升，體魄也開始迅速地發(fā)育。所以這個時期是基層組織對他們展開行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)等方面教育的最佳時期。90后青年團員群體個性比較鮮明并且敏感、脆弱；他們的主體意識強烈并且缺乏集體合作意識；他們對新生事物的接受能力較強并且容易被外界事物所干擾；他們的價值取向比較現(xiàn)實并且擁有比較獨特的思維方式；使得以往基層組織的建設(shè)方式與模式已經(jīng)不能很好地對他們產(chǎn)生良好的引導(dǎo)，如果要重新恢復(fù)共青團基層組織的戰(zhàn)斗力和其對團年青年的凝聚力必須要保證共青團基層組織的建設(shè)與90后青年團員群體特征相適應(yīng)。

4.創(chuàng)新建設(shè)是克服其自身缺陷的最佳選擇。改革開放以后，我國的經(jīng)濟水平迅猛發(fā)展，同時科學(xué)教育事業(yè)飛速前進。適齡青年不再以讀書作為唯一選擇，這使得基層組織的外部工作環(huán)境更加復(fù)雜、工作任務(wù)更加艱巨。以上這些因素導(dǎo)致了基層組織在組織建設(shè)方面出現(xiàn)了很多和社會要求不相適應(yīng)并阻礙其自身發(fā)展的問題。這些問題的出現(xiàn)都迫切需要基層組織將創(chuàng)新建設(shè)盡快提上日程。

三、廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)途徑

1.建立學(xué)習(xí)型團組織，健全組織保障機制?；鶎咏M織在當(dāng)前形式下迫切需要將自己建設(shè)成為學(xué)習(xí)型團組織。健全基層組織的職能部門設(shè)置是建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織的首要前提。團組織中的組織部、宣傳部等重要部門是必不可少的職能部門，在設(shè)置了完整的職能部門后，要合理對各個職能部門的工作進行分工并明確其工作目標(biāo)，以便形成一種優(yōu)勢互補的良好體系。其次，還要注重基層組織全員的啟發(fā)教育?；鶎咏M織保障機制不健全一直是廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織后備力量不足，部分工作落實不到位的根本原因。要建立基層組織保障機制首先要進行人力資源建設(shè)，人力資源的保障需要充分重視先進人才的引進和培養(yǎng)。對于團干的選拔、任用、聘用和培養(yǎng)都要有一整套嚴(yán)格的執(zhí)行方案，保障團干隊伍的示范作用和工作活力。對于團干同樣要建立起綜合的評價機制。基層組織還要做到在生活上關(guān)心團干部。

2.加強對外聯(lián)合交流，完善團員激勵機制?；鶎咏M織應(yīng)該加強和外界團組織間的交流與互動。對于學(xué)校間的團組織，基層組織應(yīng)該牽頭舉辦和參與一些不同規(guī)模的校際共青團組織研討會，通過研究討論，學(xué)習(xí)其他共青團組織的優(yōu)秀經(jīng)驗。應(yīng)該加強和區(qū)內(nèi)、外大學(xué)基層團組織的聯(lián)系和溝通，多多借鑒他們成功的工作方法。最后要通過對經(jīng)驗的思考尋找到適合基層組織發(fā)展的切入點，形成其發(fā)展特色。激勵對于青年團員的成長會產(chǎn)生很多正面的積極影響，激勵式教育往往能夠在青年團員教育中取得意想不到的收獲。應(yīng)該建立起長效的團員激勵機制，以促進團員的健康成長。上級團組織要設(shè)立團支部間評比的各種獎項，培養(yǎng)青年團員們在合作之中形成良好的道德品質(zhì)。青年團干還可以多加指導(dǎo)，組建各個團支部的特色文化隊伍，使學(xué)生通過自我管理更好地實現(xiàn)健康的成長和進步。

3.轉(zhuǎn)變活動服務(wù)職能，創(chuàng)建綜合評價體系。以往基層組織所開展的活動沒有很好地完成其服務(wù)職能，忽視了青年團員的迫切需求。針對這一現(xiàn)象，應(yīng)該注重活動所帶來的實際效果，加大服務(wù)在活動目的中的比例。首先要多通過多種方式走近青年的學(xué)習(xí)、工作、生活，了解青年的實際需求。其次，要對掌握的學(xué)生需求信息進行分析和處理，要定期召開基層組織團干研討會，集體對收集到的信息進行分析和決議，提出解決問題的方案。一個組織的評價制度遠遠比它的工作制度更加重要，因為只有科學(xué)的效果評估才會促使它不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題并設(shè)法完善自身以獲得最終的成功。這樣才能形成一種多方積極參與評價的科學(xué)體系，使基層組織在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上不斷地改進現(xiàn)狀，取得更大的突破和進展。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是共青團基層組織保持青春活力的必然前提。廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織創(chuàng)新建設(shè)既是符合共青團基層組織性質(zhì)、地位的客觀要求，又是順應(yīng)新課程改革和創(chuàng)先爭優(yōu)潮流的正確選擇；更是保證90后青年團員群體健康成長的根本途徑。面對新形勢和新要求，共青團基層組織只有通過建立學(xué)習(xí)型團組織，健全組織保障機制；加強對外聯(lián)合交流，完善團員激勵機制；轉(zhuǎn)變活動服務(wù)職能，創(chuàng)建綜合評價體系等有效途徑才能實現(xiàn)廣西中學(xué)（中職）共青團基層組織的創(chuàng)新建設(shè)。

基金項目：2013年廣西共青團理論與實踐研究課題資助項目（課題編號：GQT-A2013009）。

通訊作者：黃龍堅，共青團廣西區(qū)委。