學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事

本刊編輯部

編輯部自開設(shè)熱線電話以來，每天都會(huì)接到許多家長(zhǎng)的電話，訴說各自的教子煩惱。家長(zhǎng)們的嗓音不同，卻透露出同樣的焦慮：如何幫助孩子取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的幫助嗎？家長(zhǎng)的焦慮能幫到孩子嗎？道理講多了，難免乏味，那就讓我們聽聽成都家長(zhǎng)胡萍女士的教子故事吧。

胡萍女士是兒童教育專家，對(duì)兒童的成長(zhǎng)規(guī)律有深入的研究，培養(yǎng)兒子自然駕輕就熟。兒子上小學(xué)的第一天，她就告訴他：“學(xué)習(xí)是你自己的事情。老師讓媽媽在你的作業(yè)本上簽字，媽媽可以簽，但不幫你檢查作業(yè)。你的作業(yè)你自己檢查，有錯(cuò)誤而沒有檢查出來，第二天被老師批評(píng)，也由你自己承擔(dān)?！焙歼@樣做，意在培養(yǎng)兒子的責(zé)任心。

看兒子家庭作業(yè)太多，胡萍允許兒子少做甚至不做作業(yè)，老師怪罪，她就替兒子擋駕。她與兒子約定：如果考試成績(jī)低于90分，就要完成全部作業(yè)。兒子為了不做作業(yè)或少做作業(yè)，聽課非常專心，成績(jī)一直在班里名列前茅。

兒子上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，堅(jiān)決要求跳級(jí)讀五年級(jí)。胡萍勸阻無效，果斷表示支持，立即買來補(bǔ)課資料，然后向校方提出申請(qǐng)。她還為兒子爭(zhēng)取到了自由選課的權(quán)利，即不想上的課可以不上，用來自學(xué)。兒子順利通過了跳級(jí)考試，但只在五年級(jí)上了一周的課，又要求退回到四年級(jí)，理由是五年級(jí)作業(yè)更多，不好玩。胡萍沒有責(zé)備兒子，因?yàn)樗J(rèn)為跳不跳級(jí)是孩子自己的事。

從那以后，胡萍發(fā)現(xiàn)兒子不再愿意按部就班地上學(xué)了，喜歡的課才去上，不喜歡的就不去，而且喜歡胡思亂想，比如，球被拋出時(shí)落地的角度與彈起的角度是不是一樣？地球的重量是用什么方法稱出來的？人是由猴子變來的，那動(dòng)物園里的猴子為什么不能變成人……胡萍知道，學(xué)校課堂已不能滿足兒子的求知欲，她同意兒子有選擇地去學(xué)校上課，但如果考試成績(jī)低于90分，就必須老老實(shí)實(shí)地回教室。老師怪胡萍太遷就孩子，但胡萍認(rèn)為自己是尊重孩子，為了保護(hù)兒子的學(xué)習(xí)興趣，她甘落埋怨。

為了增強(qiáng)兒子的自信心，胡萍決定讓正上五年級(jí)的兒子離開學(xué)校一個(gè)月，并自掏工資，安排他去商店打工一個(gè)月。每天能賺到10元工資，而且不用上課，沒有作業(yè)，小家伙興奮不已，每天精神飽滿地去上班。一個(gè)月后，他回學(xué)校參加期末考試，居然得了全班第一名。對(duì)他不好好上課有意見的老師從此閉嘴了。

發(fā)現(xiàn)兒子運(yùn)動(dòng)能力較差，胡萍就帶他鍛煉，游泳、乒乓球、臺(tái)球、籃球、保齡球，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都嘗試，還請(qǐng)專業(yè)教練一對(duì)一地教。發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)做西餐有特殊的興趣，胡萍大力支持，給兒子備齊食材、調(diào)料，陪兒子一起不斷摸索，反復(fù)試驗(yàn)。后來，兒子烹制牛排的手藝可以和高級(jí)西餐廳的大廚媲美了。這些課余愛好沒有耽誤兒子的學(xué)習(xí)。小升初，胡萍的兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入名?！啥纪鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校，成績(jī)始終拔尖兒。

見胡萍這么省心，許多家長(zhǎng)羨慕不已，紛紛請(qǐng)教秘訣。胡萍回答：“要說秘訣，就是退一步，學(xué)會(huì)放手。給孩子一片藍(lán)天，孩子就能展翅高飛?！?/p>

學(xué)習(xí)本來是孩子的事，當(dāng)家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)焦慮不堪，學(xué)習(xí)就變成了家長(zhǎng)的事，孩子怎么會(huì)上心呢？每個(gè)孩子天生都具備旺盛的求知欲，家長(zhǎng)何苦畫蛇添足？這兩個(gè)問題，值得家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真思考。

【編輯：陳彤】