淺談提高大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力

劉柏松

摘要：在高職院校的教育教學(xué)工作當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的組成部分，同時也是學(xué)生對理論知識進(jìn)行理解和記憶的主要途徑。而在新時期，對大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)則成為了高職院校教育的主要任務(wù)和目標(biāo)。本文主要就對大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力的提高進(jìn)行了簡單的分析。

關(guān)鍵詞：高職院校教育 提高 實(shí)驗(yàn)技能 創(chuàng)新能力

高等教育的主要目的就是進(jìn)行人才培養(yǎng)、服務(wù)社會、傳承文化以及科學(xué)研究。隨著我國高職院校的不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在高職院校教育已經(jīng)從之前的精英教育轉(zhuǎn)變成為了大眾教育。但是高職院校在快速發(fā)展的過程當(dāng)中面對的問題也越來越多，總體上看我國高職院校培養(yǎng)出來的人才基本知識都比較扎實(shí)，同時也具有比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及刻苦學(xué)習(xí)的精神，但是比較拔尖的人才以及具有創(chuàng)新能力的人才比較少。很多大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力以及實(shí)踐能力都不強(qiáng)。社會發(fā)展的動力和民族發(fā)展的靈魂就是創(chuàng)新，在現(xiàn)在這個知識經(jīng)濟(jì)和信息社會當(dāng)中，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了一個高素質(zhì)人才必須具有的基本素質(zhì)。而高職院校則是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，也是進(jìn)行創(chuàng)新研究的主要基地。所以高職院校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，就應(yīng)該要重視對學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這樣才能夠很好的滿足社會發(fā)展的需求。

1 大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能提高的措施

1.1 對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，從而使學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)的能力能夠得到提高。在一般電工試驗(yàn)的教材當(dāng)中，對于那些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都是具有比較完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、實(shí)驗(yàn)理論以及實(shí)驗(yàn)的具體方法，如果就是簡單的安排學(xué)生做這些教材當(dāng)中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對于他們的實(shí)驗(yàn)技能提高效果不是很明顯。在實(shí)際的教學(xué)過程中，可以先提出一些和實(shí)驗(yàn)教材當(dāng)中不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，然后讓學(xué)生自己來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法以及對實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器的選擇，采用這樣一種方式，對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提高具有很好的效果。

1.2 教學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備應(yīng)該要和它的具體應(yīng)用很好的結(jié)合在一起，這樣學(xué)生認(rèn)識的深度和廣度也就能夠有所提高。在采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行訓(xùn)練的時候，教師可以采用介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)備應(yīng)用相關(guān)的知識，這樣學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識面就能夠得到擴(kuò)展，學(xué)生知識的深度和廣度也能夠得到提高，同時對于學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力培養(yǎng)也很有幫助。

1.3 直接利用科學(xué)測量以及制作加工設(shè)備來使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能能夠得到提高。在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師除了要利用普通的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備來為學(xué)生開展一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動外，還可以安排學(xué)生使用一些生活和生產(chǎn)當(dāng)中的科學(xué)測量以及制作和生產(chǎn)加工設(shè)備來提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，通過這樣一種方法能夠讓學(xué)生去初步的了解和認(rèn)識現(xiàn)代的科學(xué)設(shè)備，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也能夠很好的激發(fā)出來，對于學(xué)生科學(xué)實(shí)踐的能力培養(yǎng)是很有幫助的。

1.4 設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這樣就能夠提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)技能。在訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的時候，還可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來安排一些綜合的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，把相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備連起來使用，通過這樣一種方法可以對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行很好的培養(yǎng)，最終使得學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)技能能夠有效地提高。

2 大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的提高措施

2.1 相關(guān)的培訓(xùn)工作應(yīng)該要不斷的加強(qiáng)，使得學(xué)生的創(chuàng)新思維能夠得到拓展?，F(xiàn)在很多大學(xué)生的動手能力都比較差，而且也缺乏創(chuàng)新精神。創(chuàng)新的意識比較的淡漠，這樣也就使得創(chuàng)新能力的提高受到了一定的限制，那么現(xiàn)在高職院校首先需要關(guān)注和解決的問題就是對大學(xué)生的創(chuàng)新意識進(jìn)行積極的培養(yǎng)，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。首先應(yīng)該要對大學(xué)生進(jìn)行大力的宣傳，使他們能夠認(rèn)識到創(chuàng)新意識對于現(xiàn)在大學(xué)生的重要性；其次高職院校應(yīng)該要努力的營造出比較良好的創(chuàng)新氛圍，開設(shè)一些創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為大學(xué)生提供一個比較有利的創(chuàng)新環(huán)境。對于大學(xué)生的每一項(xiàng)創(chuàng)新活動教室都應(yīng)該要積極的支持和幫助，提倡師生平等、學(xué)術(shù)平等和學(xué)術(shù)自由，在人文和環(huán)境方面為大學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)創(chuàng)造出比較良好的環(huán)境。

2.2 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作應(yīng)該要加強(qiáng)?，F(xiàn)在很多高職院校當(dāng)中實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的知識結(jié)構(gòu)都比較的老化，而且也得不到及時更新的機(jī)會，實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)能力不能夠及時的跟上新情況和新形勢的發(fā)展要求。所以在實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新活動當(dāng)中，對于實(shí)驗(yàn)教師的隊(duì)伍建設(shè)工作也要重視。

2.3 對實(shí)驗(yàn)的規(guī)章制度進(jìn)行不斷的完善。實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行科研和教學(xué)的重要部門，同時也是進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地。實(shí)驗(yàn)室的管理效率應(yīng)該要提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，建立起健全的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，這樣實(shí)驗(yàn)室在管理的過程當(dāng)中才能夠按照規(guī)章制度來辦事。在管理的時候按照規(guī)章制度來執(zhí)行，各項(xiàng)科學(xué)的管理制度才能夠真正的發(fā)揮出作用。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該要建立起比較完善的規(guī)章制度，這樣實(shí)驗(yàn)操作的過程才能夠具體化和明晰化，這樣對于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能夠起到一定的促進(jìn)作用。要針對實(shí)驗(yàn)室的管理人員、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)的研究項(xiàng)目以及實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備等建立起常規(guī)化和規(guī)范化的管理流程。最近幾年，各個高職院校都在不斷的擴(kuò)大招生，實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目也在不斷的增多，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)也在增加，實(shí)驗(yàn)室的管理工作任務(wù)也增加不少，所以實(shí)驗(yàn)室管理工作人員在平時的工作當(dāng)中就應(yīng)該要進(jìn)行不斷的總結(jié)，對辦事流程和規(guī)章制度進(jìn)行不斷的完善，使實(shí)驗(yàn)室的使用效率能夠提高，最終來為大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供良好的基礎(chǔ)條件。

2.4 對實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理進(jìn)行規(guī)范。在教學(xué)、生產(chǎn)和科研順利進(jìn)行的過程當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備是必備條件，同時也是大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力提高的必備條件。要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理工作，提高它們的使用效率，這樣才能夠很好的滿足科研和教學(xué)的要求，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供一定的便利。

對實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)建設(shè)工作應(yīng)該要進(jìn)一步的加強(qiáng)。要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，那么實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)則是比較重要的支撐。首先對于實(shí)驗(yàn)室的投資力度應(yīng)該要加大，對項(xiàng)目建設(shè)管理進(jìn)行優(yōu)化，要把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為能比較完善、可操作性比較強(qiáng)以及具有先進(jìn)水平的實(shí)驗(yàn)平臺。對于所有需要建設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)?？梢韵蛉w師生進(jìn)行公開招募項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，選擇那些比較優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)先發(fā)展，實(shí)驗(yàn)中心要和負(fù)責(zé)人簽訂建設(shè)合同，在建設(shè)完成之后應(yīng)該要按照合同來進(jìn)行驗(yàn)收。其次就是進(jìn)行資源共享，對公共資源平臺的建設(shè)工作要加強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)該要根據(jù)自身發(fā)展和規(guī)劃的實(shí)際情況，進(jìn)行合理投入和統(tǒng)籌規(guī)劃，讓公共資源平臺的建設(shè)力度加強(qiáng)。集中管理實(shí)驗(yàn)室的資源，專管共用，使資源能夠?qū)崿F(xiàn)共享，最終形成一個高效益、多層次以及開放式的實(shí)驗(yàn)平臺。最后可以開設(shè)一些開放式的實(shí)驗(yàn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)的預(yù)約管理。為了使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)動手能力得到加強(qiáng)，對于部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室可以實(shí)施定期對全校師生開發(fā)，然后實(shí)施網(wǎng)上預(yù)約和管理，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時候應(yīng)該要有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生能夠根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)以及教學(xué)要求來獨(dú)立的完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，從而來對學(xué)生自主探究科學(xué)知識的精神得到培養(yǎng)。

2.5 建立起比較有效的獎勵機(jī)制。在培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的過程當(dāng)中，必須要有足夠的資金來作為保障。為了能夠很好的激發(fā)出學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的動力，可以建立起創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究基金，在實(shí)驗(yàn)研究的過程當(dāng)中遇到資金方面的困難就能夠有效地解決。

3 結(jié)束語

通過對教學(xué)理念的更新，建立起以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力為核心的多元化開放式的實(shí)踐教學(xué)體系，搭建起水平比較高的實(shí)驗(yàn)平臺，對于提高大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力是很有幫助的。

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