淺析院校圖書館館員素質(zhì)

李明澤

摘 要：隨著時代的發(fā)展，圖書館工作的內(nèi)容和服務(wù)模式在發(fā)生巨大變化的同時，也給圖書館員的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。本文從提高圖書館員素質(zhì)的客觀必要性這個基點出發(fā)，總結(jié)分析圖書館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并從理論和實際的契合點上提出強化院校圖書館員素質(zhì)的幾點對策。

關(guān)鍵詞：院校；圖書館；館員；素質(zhì)

1 提高院校圖書館員素質(zhì)的必要性

1.1 提高館員素質(zhì)是圖書館開展高質(zhì)量信息服務(wù)的要求

作為信息的導(dǎo)航員，圖書館員必須具備復(fù)合化的知識結(jié)構(gòu)和多元化的服務(wù)技能，由過去的知識積累的輕量型向現(xiàn)在的重量型轉(zhuǎn)化。圖書館只有培育一支不斷學(xué)習(xí)的高素質(zhì)的館員隊伍，才能為讀者提供高水平的個性化信息服務(wù)，才能充分發(fā)揮院校圖書館的信息服務(wù)職能。

1.2 提高館員素質(zhì)是館員實現(xiàn)自我價值的需要

圖書館不同崗位的技術(shù)含量不同，對崗位任職能力的要求不同，承擔(dān)責(zé)任的大小不同。一般來說，每個圖書館員都希望得到最能發(fā)揮自己才干的崗位，承擔(dān)更具挑戰(zhàn)性的工作，并在工作中取得成就，獲得認可，從而實現(xiàn)自身價值。

2 圖書館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

圖書館的一切工作都是通過圖書館員來實現(xiàn)的，圖書館員是形成工作能力的保證與主體，是影響圖書館讀者工作質(zhì)量的重要因素。因此，搞好圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，不能只重視圖書館的“硬件”，更應(yīng)重視“軟件”，即館員的職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)實踐與探索，現(xiàn)代圖書館管理的職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵主要有以下幾個方面：

2.1 過硬的思想素質(zhì)

圖書館工作應(yīng)以人為本，努力激發(fā)人的積極性，發(fā)揮人的創(chuàng)造性，這就要求營造一個良好的工作環(huán)境。良好的工作環(huán)境的營造最重要的一點就是要有親密融洽的同事關(guān)系，有效維持內(nèi)部動態(tài)平衡。“團結(jié)就是力量?！币獦淞⑷钟^念，增強全局意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，互相幫助，分工不分家，齊心協(xié)力，保證整個圖書館工作暢通無阻。

2.2 過硬的業(yè)務(wù)技能

⑴豐富廣博的學(xué)科知識。要掌握現(xiàn)代化的圖書管理技術(shù)，并能運用現(xiàn)代化的手段更快、更準、更全地為讀者提供全方位的服務(wù)；要具有較強的信息收集與處理能力，能夠針對不同讀者全方位、多角度、靈活選擇各種信息資源，幫助讀者得到所需要的信息。

⑵熟練的計算機技能和良好的外語基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的館員必須掌握計算機基本技能，具有較強的信息處理能力，用知識和技能指導(dǎo)讀者，滿足讀者的需要。同時，我們要了解國外圖書館理論最新研究成果，也需要有較好的外語水平，熟練地掌握一門外語，特別是英語，已成為當(dāng)今圖書館員必備的一種業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3 圖書館員提高自身素質(zhì)“三字訣”——關(guān)、觀、官

3.1 在閉“關(guān)”上長才干

學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)最基本的途徑，幫助人進入更高的文化層次和具備更高的精神境界。一名優(yōu)秀的圖書館員要拿出“閉關(guān)修煉”的勁頭，以時不我待的學(xué)習(xí)觀主動提高素質(zhì)，增強能力。

⑴立足崗位系統(tǒng)學(xué)。根據(jù)工作需要制定一個自學(xué)計劃，有目的地學(xué)習(xí)，要做到缺什么補什么，需要什么學(xué)什么，使自己的知識結(jié)構(gòu)更加完善、優(yōu)化和多元化。

⑵把握機會隨機學(xué)。積極參加院校間經(jīng)常性的專家授課、經(jīng)驗介紹、溝通信息的活動，利用不可多得的館際交流機會，發(fā)現(xiàn)自己在日常工作和培訓(xùn)中存在的不足，然后學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗，從而提高素質(zhì)，更好地為讀者服務(wù)。

3.2 在“觀”念上求提高

隨著院校圖書館事業(yè)的發(fā)展，圖書館有了一流的硬件設(shè)施，還要有一流的軟件條件，在圖書館的日常工作中，我們始終應(yīng)該堅持以人為本的服務(wù)觀念，重視發(fā)揮館員的主觀能動性。

⑴營造周到服務(wù)氛圍。周到服務(wù)氛圍的營造，拉近圖書館與讀者之間的心理距離。館員是圖書館形象的代言人，應(yīng)當(dāng)放下架子、撲下身子、放平心態(tài)，樹立“以館為家”的思想，以如沐春風(fēng)的笑臉上與讀者溝通，以熱情洋溢的服務(wù)為讀者服務(wù)。

⑵注重儀容儀表儀態(tài)。圖書館員應(yīng)穿著得體，端莊大方，在穩(wěn)重中體現(xiàn)可信度。館員的視覺形象對讀者借閱咨詢活動會產(chǎn)生很大影響。每名館員都應(yīng)該不斷追求真、善、美，注意培養(yǎng)豐富的內(nèi)涵，在讀者心中樹立起一個心靈美、語言美、行為美、儀表美的圖書館員形象。

3.3 在“官”德上見真知

為官一任，造福一方，說的是做官要有官德。而對于一名普通的圖書館員來說，要想在圖書館這個“小”舞臺上干出“大”作為，就要不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺培養(yǎng)默默無聞、甘為人梯，自愿奉獻的精神和情操。

⑴提倡愛崗敬業(yè)的奉獻精神。圖書館員應(yīng)自覺利用院校政治學(xué)習(xí)的時間，有針對性、有計劃地教育學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評，通過不同的形式和多種途徑來提高思想覺悟和職業(yè)道德的水平。

⑵加強自省自律的師德作風(fēng)。在讀者面前，圖書館員就是一名教育工作者，而不僅僅是一名圖書管理員。因此，館員應(yīng)從自身做起，學(xué)高為師，身正為范，堅持用“慎獨”理念去修行自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫。古人云：“吾日三省吾身”，一個人的思想職業(yè)道德，主要靠本人的內(nèi)因去塑造，館員更應(yīng)該以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，深厚的職業(yè)情感和崇高的職業(yè)理想服務(wù)于我們的圖書管理事業(yè)。

[參考文獻]

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