小學(xué)學(xué)校工會(huì)管理實(shí)踐淺談

王明剛

小學(xué)學(xué)校工會(huì)服務(wù)對(duì)象是老師，老師在社會(huì)上的地位很特殊，所以開展好小學(xué)工會(huì)的管理工作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來說是非常重要的。工會(huì)管理工作要確定好自身的定位，根據(jù)工作定位的不同實(shí)施管理，本文主要研究小學(xué)學(xué)校工會(huì)管理的實(shí)踐內(nèi)容。

小學(xué)工會(huì)管理實(shí)踐小學(xué)學(xué)校工會(huì)是為老師服務(wù)的，開展好學(xué)校工會(huì)管理政策要明確基層管理的職責(zé)，更好的把握這方面的定位。在管理工作中，要充分理解自身的角色和工作定位，工作過程不要虛位、不越位、不失位，這樣才能夠發(fā)揮工會(huì)的管理的作用。工會(huì)組織的工作重點(diǎn)是我圍繞黨政展開的，所以在工作的過程中，要掌握好這方面的工作思路，做好小學(xué)學(xué)校工會(huì)工作要從以下幾個(gè)方面出發(fā)。

一、充分認(rèn)識(shí)工會(huì)的重要性

全面認(rèn)識(shí)工會(huì)的重要性是搞好工會(huì)工作的思想基礎(chǔ)，一般學(xué)校都有三個(gè)部分：以校長(zhǎng)為中心的行政組織；以黨支部書記為中心的黨組織；以工會(huì)主席為中心的工會(huì)組織。工作中這三個(gè)部分要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、通力合作，構(gòu)成學(xué)校工作的和諧的一面。在工會(huì)的協(xié)調(diào)工作中，要積極進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)技能。一個(gè)學(xué)校的教職工利益得到保護(hù)以后，職工的積極性會(huì)顯著提高，職工文化生活做的好，職工會(huì)精神飽滿，以最好的狀態(tài)進(jìn)入到工作中，所以學(xué)校工會(huì)的工作要盡量維護(hù)職工的合法權(quán)益，這樣方面對(duì)學(xué)校的生存發(fā)展具有很廣闊的前景。

二、工會(huì)需要維護(hù)學(xué)校的整體利益

小學(xué)的工會(huì)工作重點(diǎn)是需要維護(hù)教職工的合法權(quán)益。隨著教育的深入制度的深化改革，學(xué)校都采用聘任制的方式。人員流動(dòng)和崗位的聘任都會(huì)關(guān)系到個(gè)人的利益，小學(xué)工會(huì)的作用就是幫助學(xué)校在聘任以及其他工作中達(dá)到公平合理，工作中要維護(hù)學(xué)校的整體利益，發(fā)揮工會(huì)的優(yōu)勢(shì)，化解產(chǎn)生的矛盾，依照法律的要求進(jìn)行維權(quán)。學(xué)校的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)教職工的利益，工會(huì)參與學(xué)校的發(fā)展以及規(guī)劃方面的活動(dòng)，在管理工作中要重視學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，不要只看到眼前的利益，從提高職工的待遇方面入手，這樣才能夠穩(wěn)定教工的心里。

三、健全工會(huì)組織系統(tǒng)

學(xué)校工會(huì)在行駛權(quán)利的時(shí)候，要注意其權(quán)利的發(fā)揮，按照工會(huì)的性質(zhì)，建立良好的工會(huì)管理系統(tǒng)。建立過程要按照學(xué)科調(diào)研的方式從工會(huì)系統(tǒng)這方面入手，科學(xué)的對(duì)這方面進(jìn)行管理。按照工會(huì)的建設(shè)思路，從大的范圍看，要負(fù)責(zé)職工的各項(xiàng)活動(dòng)，從小的范圍看要注意到語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)的管理。由于這種情況，要加各個(gè)方面管理的統(tǒng)一，建立一個(gè)全面的工會(huì)管理系統(tǒng)，以便增強(qiáng)學(xué)校的管理工作。

四、多方面地開展工會(huì)活動(dòng)

小學(xué)工會(huì)活動(dòng)要全面的展開，針對(duì)這種情況，工會(huì)活動(dòng)主要包括：學(xué)校職工的代表大會(huì)、民主評(píng)議活動(dòng)、教學(xué)技能評(píng)比競(jìng)賽、問題活動(dòng)、職工的撫恤活動(dòng)、維權(quán)活動(dòng)都是學(xué)校工會(huì)展開的活動(dòng)其中。職工代表大會(huì)就聽取校長(zhǎng)的講話，民意調(diào)查活動(dòng)是評(píng)價(jià)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。最重要的活動(dòng)是技能評(píng)比大賽，能夠反應(yīng)學(xué)校的教學(xué)成果。文體活動(dòng)也是一項(xiàng)調(diào)用教職工積極性的活動(dòng)，活動(dòng)的目標(biāo)需要全員都要參與，可以開展乒乓球、籃球、田徑、拔河、棋類、書畫等文體活動(dòng)。對(duì)教職工撫恤救助活動(dòng)，就是職工住院或者雙親去世等學(xué)校工會(huì)都要組織活動(dòng)進(jìn)行探望。

五、管理方式要講究策略

小學(xué)工會(huì)的管理工作要顯示出教師群眾性組織，開展這樣的活動(dòng)要講究策略，需要把好以下幾點(diǎn)：善于利用職工的意見和建議，建議匯總完成以后要及時(shí)的上報(bào)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)難以接受來自教職工樸素的帶有情緒化的甚至帶有激烈言辭的意見和建議。工會(huì)在處理教職工意見和建議時(shí)，要從教職工的心里方面出發(fā)，減少情緒化的東西，整理歸納成對(duì)學(xué)校管理有意義的建立。另外，要善于利用職工代表，保護(hù)教職工的合法權(quán)益。當(dāng)學(xué)校采用的政策與教職工的利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，要從大局考慮，要著眼于維護(hù)大局穩(wěn)定。在為教職工提供宣泄情緒渠道的同時(shí)，通過正當(dāng)?shù)慕M織渠道反映教職工的意愿，可以通過上級(jí)工會(huì)組織，依據(jù)有關(guān)的政策法規(guī)，為教職工維權(quán)或做好政策宣傳和解釋工作，使工會(huì)在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮作用。

六、維護(hù)教職工的切身利益，為和諧校園注入生命力

工會(huì)維護(hù)職工要從根本利益出發(fā)，一方面，在評(píng)先評(píng)優(yōu)的工作中要樹立榜樣，積極協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的工作，使工作深入人心，工作中帶動(dòng)職工的積極性，使工會(huì)工作更上一層樓，在這個(gè)過程中也可以評(píng)選一些優(yōu)秀的教師激勵(lì)他們的創(chuàng)新精神。另一方面，在教改深入的過程中要盡量的適應(yīng)改革能力，樹立教職工的信心，工會(huì)在這方面幫助他們搭建提高教學(xué)水平的平臺(tái)，例如開講座培訓(xùn)、相互交流，積極開展“五必訪”“送溫暖”活動(dòng)，對(duì)困難戶、病災(zāi)戶及時(shí)開展送溫暖，多解決一些實(shí)際問題。

七、結(jié)束語

只要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校工會(huì)的重要性，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校工會(huì)的職能，同時(shí)講究策略和方法，就能使學(xué)校工會(huì)受學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，得到教職工的認(rèn)同，從而對(duì)學(xué)校的和諧發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

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