圖書(shū)館信息資源網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指向性服務(wù)方式探究

黎勁松+++彭敏

1前言

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和國(guó)家對(duì)科學(xué)教育事業(yè)建設(shè)力度的加大，在高校圖書(shū)館里應(yīng)運(yùn)而生了電子圖書(shū)、視頻講座、語(yǔ)音圖書(shū)等多種信息資源，這極大地滿(mǎn)足了讀者的需求，拓寬了讀者獲取知識(shí)的渠道。但隨著時(shí)間的推移，數(shù)字資源品種繁多凌亂，檢索功能又較為單一等不足日益顯現(xiàn)。

2高校圖書(shū)館資源整合出現(xiàn)的問(wèn)題

2.1 電子資源的整合問(wèn)題

大學(xué)圖書(shū)館根據(jù)讀者實(shí)際需求會(huì)不斷引進(jìn)各類(lèi)型電子資源使圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源更加豐富。如何整合、揭示圖書(shū)館引進(jìn)的各類(lèi)資源，讓讀者能夠方便快捷地使用電子資源一直是圖書(shū)館思考的問(wèn)題。較為普遍的做法是，把引進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)作為一種電子資源，然后按字母順序排列，這樣的做法在各類(lèi)資源的組織揭示上不盡如人意。

2.2 圖書(shū)館自建數(shù)據(jù)庫(kù)的問(wèn)題

除引進(jìn)各種電子資源外，很多圖書(shū)館在不同時(shí)期建立了自己的特色數(shù)據(jù)庫(kù)。由于研發(fā)人員不同，不同時(shí)期所采用的軟硬件環(huán)境不同，使得各種自建數(shù)據(jù)庫(kù)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)各異，導(dǎo)致對(duì)設(shè)備的各種軟硬件的維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)工作量越來(lái)越大，應(yīng)用系統(tǒng)升級(jí)更加復(fù)雜，讀者使用也不方便。

2.3 圖書(shū)館服務(wù)資源的整合問(wèn)題

從近年來(lái)各高職院校圖書(shū)借閱量中我們分析發(fā)現(xiàn)：紙質(zhì)圖書(shū)借閱量逐年下滑，電子圖書(shū)的訪(fǎng)問(wèn)人數(shù)逐年攀升[3]。而讀者對(duì)圖書(shū)館的各種服務(wù)知道甚少，問(wèn)題的根源主要在于圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)計(jì)不合理，圖書(shū)館所能提供的各種服務(wù)內(nèi)容和信息揭示不完整，各種相關(guān)規(guī)定制度不完善，致使圖書(shū)館主頁(yè)上的信息揭示不到位。

3以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館資源整合為例，淺談如何對(duì)圖書(shū)館資源進(jìn)行整合

針對(duì)大學(xué)圖書(shū)館在資源整合中存在的普遍問(wèn)題，作者認(rèn)為，圖書(shū)館應(yīng)該通過(guò)資源層面、管理層面和技術(shù)服務(wù)層面，全方位、科學(xué)合理地整合并揭示圖書(shū)館的各類(lèi)資源。下面結(jié)合我院圖書(shū)館資源整合的實(shí)際情況來(lái)談。

3.1 圖書(shū)館資源層面的整合

根據(jù)我院圖書(shū)館現(xiàn)有資源和讀者實(shí)際需求，并結(jié)合我院圖書(shū)館未來(lái)5年發(fā)展綱要，我們制定了圖書(shū)館資源整合方案，主要從以下三個(gè)方面展開(kāi)：

首先，優(yōu)化圖書(shū)館門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。能否有效地整合、揭示文獻(xiàn)資源關(guān)系到今后文獻(xiàn)資源是否能有效的利用。針對(duì)圖書(shū)館OPAC系統(tǒng)和各類(lèi)導(dǎo)航系統(tǒng)重新做了優(yōu)化整理。對(duì)引進(jìn)的期刊論文等電子資源按照全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)作了進(jìn)一步分類(lèi)：即按照學(xué)科、主題分類(lèi)。并根據(jù)資源的類(lèi)型再進(jìn)行二次細(xì)分。

第二，與圖書(shū)發(fā)行商和電子出版商三方合作，對(duì)紙質(zhì)、 電子等各類(lèi)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理，經(jīng)過(guò)標(biāo)引過(guò)程、分類(lèi)錄入各專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)中，實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)字化管理與共享。數(shù)字化圖書(shū)館是圖書(shū)館發(fā)展的方向，而圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)也是一筆財(cái)富，如何讓紙質(zhì)圖書(shū)更好地為讀者服務(wù)，在遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，將館藏紙質(zhì)圖書(shū)逐步數(shù)字化，用很小的投入獲得了最大化的數(shù)字資源。

第三，建立我院鐵道交通專(zhuān)業(yè)特色圖書(shū)館。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是以鐵道交通類(lèi)為主的高職院校。建立鐵道交通類(lèi)特色圖書(shū)館是我們的義務(wù)也是我們的優(yōu)勢(shì)所在。在專(zhuān)業(yè)特色庫(kù)的資源整合上，為了更好地服務(wù)本校學(xué)生，我們根據(jù)ISO900質(zhì)量管理體系及最新的教育部規(guī)定教學(xué)大綱整合建立了八個(gè)專(zhuān)業(yè)特色電子數(shù)據(jù)庫(kù)。除此之外，我們引入了符合鐵道專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的海量數(shù)字資源，并針對(duì)鐵道專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引入廣泛、專(zhuān)業(yè)的數(shù)字資源，其中包括：同方、維普、萬(wàn)方、書(shū)生等主流數(shù)據(jù)資源；鐵道動(dòng)態(tài)、鐵道報(bào)刊、鐵道期刊等鐵道專(zhuān)業(yè)信息資源；全國(guó)鐵道技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、鐵道安全信息等自產(chǎn)資源，行業(yè)特色鮮明。

3.2 圖書(shū)館管理層面的整合

圖書(shū)館應(yīng)采取集成化管理，主要是針對(duì)各類(lèi)自建數(shù)據(jù)庫(kù)的整合、自建庫(kù)的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)布等方面統(tǒng)籌規(guī)劃。我院圖書(shū)館通過(guò)對(duì)本館所有服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和信息進(jìn)行了歸類(lèi)；同時(shí)，完善、細(xì)化了各種相應(yīng)的規(guī)章制度和幫助信息，通過(guò)自行開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館信息發(fā)布系統(tǒng)，將圖書(shū)館的服務(wù)信息進(jìn)行了系統(tǒng)的組織，實(shí)現(xiàn)了同一個(gè)主頁(yè)發(fā)布系統(tǒng)由不同部門(mén)分權(quán)限動(dòng)態(tài)管理、動(dòng)態(tài)發(fā)布各類(lèi)服務(wù)信息，通過(guò)主頁(yè)的“資料查找”“服務(wù)導(dǎo)航”“信息幫助”“圖書(shū)館概況”四個(gè)核心欄目，分別揭示了文獻(xiàn)資源情況、各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容、各種幫助信息及圖書(shū)館館藏情況。實(shí)踐證明，圖書(shū)館的服務(wù)資源的有效整合，為讀者提供了更加透明的服務(wù)信息和文獻(xiàn)資源信息，得到了校內(nèi)外讀者的認(rèn)可。

3.3 圖書(shū)館技術(shù)服務(wù)層面的整合

服務(wù)技術(shù)層面的整合，主要是通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)分布異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)的“網(wǎng)站一站式檢索”，所謂“網(wǎng)站一站式檢索”就是建立統(tǒng)一檢索的服務(wù)接口，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源多平臺(tái)檢索，并且與內(nèi)容敏感鏈接技術(shù)相結(jié)合，使得讀者可以選擇最方便的途徑，一步到位地獲得所需要的內(nèi)容。我們利用SSO單點(diǎn)登錄技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶(hù)只需一次訪(fǎng)問(wèn)就能使用圖書(shū)館所有資源。統(tǒng)一認(rèn)證的模式既為讀者省去了訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站時(shí)繁瑣的重復(fù)認(rèn)證操作，同時(shí)也方便管理人員的管理。我們只需維護(hù)一套統(tǒng)一的用戶(hù)賬號(hào)，方便、簡(jiǎn)單且不容易出現(xiàn)管理漏洞。

4 結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)館資源進(jìn)行有效的整合，是圖書(shū)館一項(xiàng)重要的工作，在實(shí)施的過(guò)程中我們應(yīng)根據(jù)各館實(shí)際制定比較行之有效的解決方案，循序漸進(jìn)地將這項(xiàng)工作干好。另外，資源整合是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要不斷因時(shí)制宜地調(diào)整發(fā)展道路，真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源的全方位、多層次的整合，從而更好地為讀者服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］初吉斌. 新建民辦本科院校圖書(shū)館開(kāi)展遠(yuǎn)程服務(wù)路徑分析 [J]. 科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2012（20）：60-62.

［3］趙國(guó)榮. 高校圖書(shū)館數(shù)字資源整合探索與實(shí)踐 [J]. 圖書(shū)館學(xué)研究，2012（20）：53-56.

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