英語“Former boyfriend”的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系及其認(rèn)知參照過程研究

李淑文

【摘要】本文在認(rèn)知語法框架下，探討以“former boyfriend”為例的“時(shí)間形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)的語法表現(xiàn)形式和概念結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系及該關(guān)系形成的概念基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)，“former boyfriend”具有語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系，此關(guān)系產(chǎn)生的理據(jù)是激活域，形成這種關(guān)系的概念基礎(chǔ)是三次連續(xù)性的認(rèn)知參照過程。本研究有助于二語習(xí)得者在不同語境下把握該類結(jié)構(gòu)的深層意義及其構(gòu)建過程。

【關(guān)鍵詞】時(shí)間形容詞 語法轉(zhuǎn)喻 認(rèn)知參照過程

一、引言

英語中“形—名”組合的語義構(gòu)建一直是語言學(xué)家關(guān)注的話題（Coulson & Fauconnier， 1999）。中國(guó)學(xué)者張建理（2007）采用動(dòng)態(tài)識(shí)解法分析形名組合意義構(gòu)建過程。張輝，范瑞萍（2008）提出概念整合和物性結(jié)構(gòu)的雜合分析模式，他們認(rèn)為組成成分形容詞和名詞處于平等位置，語言使用者對(duì)其同時(shí)概念化，然后進(jìn)行整合。但實(shí)際上，語言使用者的心理掃描是有一定順序過程的。例如對(duì)“時(shí)間形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)的心理掃描先是名詞，后是形容詞。因此，“時(shí)間形容詞+名詞”意義構(gòu)建應(yīng)該是一個(gè)線性動(dòng)態(tài)過程。本文擬在認(rèn)知語法框架下，探究“時(shí)間形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)中個(gè)案“former boyfriend”在不同語境下語法表達(dá)和概念結(jié)構(gòu)之間存在的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系，此關(guān)系的構(gòu)建是由三次連續(xù)的線性認(rèn)知參照過程完成的。

二、“時(shí)間形容詞+名詞”語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系分析

1.時(shí)間形容詞“former”的意義研究。時(shí)間形容詞展示的主要特性有過去性，現(xiàn)在性和將來性（Warren，1984）。“Former”有兩個(gè)基本意義：

（1）用在名詞前，表現(xiàn)其時(shí)間的過去性，基本意義為“以前存在或發(fā)生，但現(xiàn)在并不存在的”，如“former president”。

（2） 空間順序上的位置屬性，如“former possibility”，指的是“并列兩種可能中較先指示的那個(gè)”。

本文中，“former”用在關(guān)系名詞前，選取意義為“時(shí)間的過去性”。

2.名詞“boyfriend”的意義研究?！癰oyfriend”的意義相對(duì)穩(wěn)定，是指處于戀愛關(guān)系中，可發(fā)展為“丈夫”之前的男性對(duì)象的代名詞。它的百科知識(shí)性意義表征除“人”的診斷屬性如年齡、性別、外貌、性格之外等，還包含其他中心屬性如處于戀愛關(guān)系中的女性對(duì)象、感受與情感、戀愛關(guān)系的確立、戀愛關(guān)系的進(jìn)展、戀愛關(guān)系狀態(tài)，戀愛關(guān)系持續(xù)時(shí)間等其它任何與之相關(guān)的信息。所有這些特征都是“boyfriend”的不同側(cè)面，構(gòu)成其百科知識(shí)性意義表征集合。

3.“former boyfriend”的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系分析。上述分析得出，“boyfriend”的百科知識(shí)性意義表征包含許多側(cè)面，語言使用者也不可能將“boyfriend”的所有特征側(cè)面信息逐字地表現(xiàn)出來。當(dāng)與形容詞結(jié)合時(shí)，與其相關(guān)的側(cè)面被突顯成為激活域。

在“former boyfriend”中，時(shí)間形容詞“former”修飾“boyfriend”時(shí)，理論上可以與“boyfriend”的所有特征相結(jié)合。但實(shí)際的意義構(gòu)建過程中，“former”與多數(shù)側(cè)面結(jié)合語義不合理被淘汰，只有與“戀愛關(guān)系狀態(tài)持續(xù)時(shí)間”組合才可理解。所以，在“former boyfriend”中，“former”激活的是“與女性對(duì)象處于戀愛關(guān)系的持續(xù)時(shí)間”特征側(cè)面。在意義構(gòu)建過程中，我們會(huì)先概念化處于戀愛關(guān)系中的“女性對(duì)象”，通過這個(gè)“女性對(duì)象”找到現(xiàn)在正處于戀愛關(guān)系的“現(xiàn)任男朋友”或現(xiàn)在不存在的“虛擬的現(xiàn)任男朋友”，然后通過時(shí)間對(duì)比得出，“前任男朋友”是現(xiàn)在的一段事實(shí)或者虛擬戀愛關(guān)系之前存在的“男性戀愛對(duì)象”。在整個(gè)意義概念化過程中，“戀愛關(guān)系狀態(tài)持續(xù)時(shí)間”這個(gè)側(cè)面被激活成為激活域。因此，“boyfriend”的所有特征側(cè)面和戀愛關(guān)系狀態(tài)持續(xù)時(shí)間激活域側(cè)面之間存在一種不均衡性（Langacker，1987），形成一種整體（男朋友的百科知識(shí)性意義表征）—部分（戀愛關(guān)系狀態(tài)持續(xù)時(shí)間）的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系。

4.“former boyfriend” 語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系形成的認(rèn)知參照過程分析 ?！癴ormer boyfriend”的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系形成的認(rèn)知參照過程如圖1所示：“Boyfriend”在詞組意義構(gòu)建過程中，作為有生命的自主體成為參照點(diǎn)R1（Langacker，1993），并激發(fā)與其相關(guān)的百科知識(shí)性意義表征包括如處于戀愛關(guān)系中的女性對(duì)象等而構(gòu)成轄域D1（Langacker， 2009）。在轄域D1中，與“boyfriend”有戀愛關(guān)系的“girl”成為目標(biāo)T1，也是下一參照過程的參照點(diǎn)R2。與R2相關(guān)的百科知識(shí)性意義表征成為第二認(rèn)知參照過程的新轄域D2。T2是現(xiàn)在與“girl”有親密戀愛關(guān)系，可發(fā)展為丈夫的對(duì)象。但由于“boyfriend”的意義特殊性，這里目標(biāo)T2的真實(shí)性也有不同。如果現(xiàn)在確實(shí)有親密關(guān)系或可發(fā)展為丈夫的對(duì)象，那么T2“boyfriend”就是一個(gè)事實(shí)存在的概念；然而如果沒有，那么就是一個(gè)虛擬的概念。所以，我們用了一個(gè)虛線的圓圈表示T2“現(xiàn)任男朋友”的不確定性。T2又成為第三次認(rèn)知參照過程的參照點(diǎn)R3。此時(shí)，時(shí)間形容詞“former”會(huì)激發(fā)“戀愛狀態(tài)持續(xù)時(shí)間”特征側(cè)面，使其更加突顯成為激活域。R3會(huì)激活與“girl”曾處于或正處于戀愛關(guān)系的所有男性對(duì)象集合成為新的轄域D3。在時(shí)間軸上與“現(xiàn)在”作對(duì)比，“之前有戀愛關(guān)系而現(xiàn)在沒有的男性對(duì)象”被選中成為目標(biāo)概念，是“前任男朋友”的確定意義。

C：認(rèn)知主體

R1：男朋友

D1：與男朋友相關(guān)的百科知識(shí)性意義表征

T1/R2：戀愛關(guān)系中的女性對(duì)象

D2：與女性對(duì)象相關(guān)的百科知識(shí)性意義表征

T2/R3：事實(shí)存在或虛擬的戀愛關(guān)系中的男性對(duì)象

D3：所有與T1“girl”有過戀愛關(guān)系的男性對(duì)象

T3：之前處于戀愛關(guān)系而現(xiàn)在沒有的戀愛關(guān)系中的男性對(duì)象

圖1“former boyfriend” 語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系形成的認(rèn)知參照過程

三、結(jié)語

本文在認(rèn)知語法框架下，討論“former boyfriend”中激活域促使的整體（名詞的百科知識(shí)性意義表征集合）—部分（時(shí)間特征側(cè)面）的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系，這種關(guān)系形成的概念基礎(chǔ)是一個(gè)三次連續(xù)性的認(rèn)知參照過程，特殊之處在于第三次參照過程中參照點(diǎn)R3存在的真實(shí)性。從認(rèn)知參照點(diǎn)角度對(duì)“時(shí)間形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系的分析幫助我們更清晰地了解該結(jié)構(gòu)的語法表現(xiàn)形式與概念結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系及該關(guān)系形成的概念基礎(chǔ)，有助于二語習(xí)得者在不同語境下把握該類結(jié)構(gòu)的深層意義及構(gòu)建過程。

參考文獻(xiàn)：

[1]Langacker. Foundations of Cognitive Grammar： Theoretical Prerequisities [M]. Stanford： Stanford University Press.1987.

[2]Langacker. Reference-point constructions[J].Cognitive Linguistics.1993.

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[5]張建理.英語形—名結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)識(shí)解研究[J].外語教學(xué)與研究.2007.endprint