高校教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)

鞏月星

摘 要：高等院校是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)的重要陣地，高校教師是推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)是提高師德品質(zhì)和養(yǎng)成師德習(xí)慣的重要手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：高校教師；職業(yè)道德修養(yǎng)；學(xué)生

在師德教育普遍得到重視的今天，如何提升高校教師的職業(yè)素養(yǎng)成為很多學(xué)者研究的重點。其中，尊重和關(guān)愛學(xué)生作為很重要的一點被許多學(xué)者提及。尊重和關(guān)愛學(xué)生是黨和國家對教師基本素質(zhì)提出的要求，是師德建設(shè)的核心。教師要尊重關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)生活，以真情去教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。特別是在高校的教學(xué)工作中，這一點尤為重要。

一、尊重和關(guān)愛學(xué)生的重要性

教師是人類文明的傳遞者，更是人類文明的工程師，教師具有塑造學(xué)生心靈、培養(yǎng)學(xué)生品格、啟迪學(xué)生心智的作用。所以說尊重關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是教師師德的核心。

1.尊重關(guān)愛學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的前提

教師對學(xué)生的尊重和關(guān)愛，會得到學(xué)生同樣的回饋，學(xué)生會對教師產(chǎn)生尊重和愛戴之情，這是心靈和心靈的碰撞，是愛的雙向互動，能使師生之間感情融洽、相互信任、關(guān)系和諧。

2.尊重關(guān)愛學(xué)生有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

教師對學(xué)生殷切的期盼能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的源泉，這種期盼是伴隨著教師對學(xué)生的尊重和關(guān)愛產(chǎn)生的。當學(xué)生在教師對他們的態(tài)度和行為中感受這種期待，體驗到教師對他們的尊重和關(guān)愛時，其內(nèi)心會產(chǎn)生一股強大的動力，從而促進自身學(xué)習(xí)和各方面的發(fā)展。

3.尊重關(guān)愛學(xué)生有助于學(xué)生形成良好的思想品德

尊重關(guān)愛學(xué)生可以為思想品德教育有效地進行創(chuàng)造良好的條件。在教育過程中，師生之間心理和情感往往是相互影響的，當學(xué)生感受到教師對他們的尊重和關(guān)愛時，就能激發(fā)起學(xué)生的積極性和主動性，從而使之自覺和努力地進行學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生和教師就變成了良師益友，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師，信其道”。

二、教師尊重和關(guān)愛學(xué)生的基本方法

1.教師自身知識的不斷鞏固和完善

教師應(yīng)堅持不懈地學(xué)習(xí)，從而使自己的知識不斷鞏固、不斷完善。唯有此，教師才能在實際的教學(xué)過程中對學(xué)生提出的各種問題進行解答，進而贏得學(xué)生的信任。因此，教師必須加強下面三方面知識的擴展和學(xué)習(xí)。

（1）綜合性知識

教師在教學(xué)過程中，針對某一個問題，大多數(shù)是從自己所學(xué)專業(yè)的方面進行解釋。但往往許多問題用一個學(xué)科的知識去解決則不能得到一個全面和完整的答案，因此教師需要進行多方面、多角度的解釋。這樣就對教師提出了更高的要求，教師不僅要關(guān)注本專業(yè)的知識，而且要關(guān)注其他相關(guān)學(xué)科的知識。在知識上融會貫通，真正做到“博”。

（2）前沿性知識

教師應(yīng)該高度關(guān)注前沿性知識的發(fā)展。我們現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟時代，高科技知識正以前所未有的速度向前發(fā)展，雖然教材在編寫時已經(jīng)注意隨著時代發(fā)展更新知識，但教材建設(shè)滯后性的特點使得有些內(nèi)容在教材一出版就發(fā)生了新的變化。因此，教師應(yīng)對各種前沿性的知識進行及時、有效的更新和補充。

（3）教材中的潛在知識

教材中常常潛藏著很多知識點，教師在實際教學(xué)過程中要注重挖掘、拓展教材中學(xué)生易產(chǎn)生疑惑的問題或比較感興趣的話題進行深入研究，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生可能產(chǎn)生疑問的地方或容易感興趣的問題有所預(yù)見，做好充分的準備。

2.賞識激勵學(xué)生

在日常的教學(xué)工作中，教師應(yīng)適時、及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并鼓勵和激勵他們，使他們充滿自信，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為其走向成功的加速器。比如：對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們向更高的標準努力；對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，要更多地給他們一些關(guān)愛、賞識，盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點并及時地給予表揚，使他們樹立起信心。

3.注重教師自身的教育實踐

教育實踐是實現(xiàn)教育目的的一種重要活動。教師在通過理論學(xué)習(xí)構(gòu)建自身知識體系的同時，更為重要的是親身實踐、身體力行，用學(xué)過的知識指導(dǎo)自己的行為，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德。教育活動是教師最基本的實踐活動，這些活動為增長教師才干提供了廣闊的舞臺，通過教育實踐可以培養(yǎng)教師熱愛和獻身人民教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的高尚職業(yè)道德。在教師辛勤的教育實踐中，當他們?nèi)〉靡欢ǖ慕逃晒麜r，看到自己的學(xué)生工作后并為國家作出貢獻的時候，便會感到莫大的欣慰和幸福，從而更加熱愛教育事業(yè)，更加尊重關(guān)愛學(xué)生。因此，教師要注重在工作實踐中磨煉自身的意志品質(zhì)，在想干事、會干事、干成事中不斷更新教育觀念，提升職業(yè)情感，培養(yǎng)職業(yè)道德。

高校教師應(yīng)該把尊重和關(guān)愛學(xué)生當作師德的核心，按照教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，潛心育人，時時刻刻尊重關(guān)愛學(xué)生，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的畢生精力。

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