淺談新目標(biāo)下的初中英語教學(xué)方法

方陽霞

摘 要：英語是當(dāng)今世界上最主要的國際通用語言之一，也是世界上使用最廣泛的語言。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言的（90%以上的國際會議用英語召開），它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。

關(guān)鍵詞：新目標(biāo)；英語教學(xué)；改革

在國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，英語都是一個重要的交際工具。因此，在國際交流日益緊密的今天，英語已經(jīng)成為一種必不可少的語言交流工具，我國英語教育的地位也被提高到了一個更高的層次。

在我國，英語教學(xué)從幼兒園就開始了，小學(xué)學(xué)習(xí)的英語都是最基礎(chǔ)的，初中英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言能力的基礎(chǔ)階段，學(xué)生語言興趣的培養(yǎng)、語言基礎(chǔ)的建立都有賴于初中時期的教學(xué)。因此，提高初中英語的教學(xué)水平就顯得非常重要。但是我國目前的初中英語教學(xué)水平普遍存在以下問題：教學(xué)方法比較陳舊、各地教學(xué)條件不平衡、師資水平普遍比較低下、教學(xué)班級人數(shù)過多、英語語言環(huán)境少。針對這些問題，提出以下一些新目標(biāo)教學(xué)方法。

一、注重英語課堂上教學(xué)方法的改革

語言不是單純的知識學(xué)習(xí)，而是技能，是交際工具。語言應(yīng)該在運用中教學(xué)，在學(xué)習(xí)中運用。對于一門語言的學(xué)習(xí)，學(xué)生知識的吸收與技能的培養(yǎng)是在課堂教學(xué)過程中得以深化的，課堂教學(xué)是英語教學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑。因此，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)目標(biāo)就顯得非常必要。

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

對于英語課上的學(xué)習(xí)，就需要我們充分調(diào)動學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣，其本質(zhì)在于語言本身的趣味性。語言本身的樂趣在于它被用于人與人之間的交流。因此，在初中英語教學(xué)中我們要以交際功能為主安排教學(xué)，把英語的教學(xué)置于具體的語言情境中，在語言情境中穿插英語的語言語調(diào)、詞匯、語法結(jié)構(gòu)以及語體等。使得學(xué)生感受到運用英語成功地與他人交際的愉快，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

2.加強(qiáng)語音拼讀訓(xùn)練

學(xué)習(xí)好一門語言的基礎(chǔ)是要加強(qiáng)拼讀練習(xí)，使得學(xué)生能夠比較快速地讀詞造句。然后，在掌握更多英語詞匯后，能夠更順利地用英語進(jìn)行交流。這就需要我們在學(xué)習(xí)完每個單元后，給學(xué)生畫出重點識記的詞匯，鞏固對單詞的拼寫、理解、記憶。對于語法應(yīng)用準(zhǔn)確、語言優(yōu)美的文章多多朗誦，爭取做到出口成章。教師應(yīng)多多組織學(xué)生進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶。

3.用豐富的教學(xué)手段教學(xué)

語言教學(xué)，采用單獨一本教科書是難以全面反映語言的功能的，還需要輔助教學(xué)工具。最常見的練習(xí)冊、視聽教材、影響資料、幻燈片、圖片等，這些都可以增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生做題能力，使得學(xué)生多方面、多層次地接觸英語。我們還可以推薦學(xué)生閱讀一些具有教育意義的英語文章，聽一些英語歌曲，讓學(xué)生多多了解英語國家的傳統(tǒng)文化、生活習(xí)慣、說話方式以及語氣語調(diào)等。

二、課外英語教學(xué)的實施

語言類的學(xué)習(xí)不僅僅要求課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，同時需要學(xué)生課下多多練習(xí)、大聲朗讀。因此，我們就需要充分利用課余時間鞏固英語的學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建交際模式，鍛煉學(xué)生良好的社交能力。

1.創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境

在課余時間，我們可以利用多媒體組織學(xué)生觀看貼近生活的英語電影、英語影視資料，然后讓學(xué)生發(fā)表觀后感。我們提倡課下英語交流，讓學(xué)生在平時對話時主動應(yīng)用英語，大膽說英語。創(chuàng)立英語角，主要是作為英語詞匯、語法訓(xùn)練的一個輔助平臺，讓學(xué)生用純粹的英語進(jìn)行口語交流。這樣營造出濃厚的英語交流環(huán)境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)運用英語的樂趣。

2.互相監(jiān)督，共同進(jìn)步

語言的教學(xué)注重一對一的交流，但是現(xiàn)在學(xué)校的班容量非常大，這樣教師就很難兼顧每一個學(xué)生，不能有針對性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。我們可以采用小組教學(xué)的方法，把學(xué)生分成若干小組，每個小組選出小組長。我們可以適時地抽查學(xué)生練習(xí)的結(jié)果，這樣可以提高學(xué)生小組作業(yè)的積極性，小組長要對各組學(xué)生的基本情況多加了解，并及時匯報給教師，再有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。讓學(xué)生多進(jìn)行分組作業(yè)，分組進(jìn)行情景對話訓(xùn)練。這樣學(xué)生之間就有更多的交流機(jī)會，就能夠更好地互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

三、教師扎實的基本功

教師自身的良好素質(zhì)是講好英語課的重要前提和基本保障。在講課的過程中，我們必須要有流利的口語，同時配有優(yōu)美的肢體語言，用標(biāo)準(zhǔn)的語音，親切、自然、大方的教學(xué)態(tài)度，來引領(lǐng)學(xué)生全身心地投入英語學(xué)習(xí)中，更好地提高學(xué)生的英語成績。因此，我們的英語教學(xué)團(tuán)隊中需要積極引進(jìn)有才華、有真正英語教學(xué)能力的英語教師。

總之，教學(xué)要以學(xué)生為主，重視學(xué)生的情感教育，在以后的教學(xué)中，應(yīng)用上述方法，在新目標(biāo)要求下改革教學(xué)方法，努力提高英語課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生英語成績。

參考文獻(xiàn)：

唐琴.淺談新目標(biāo)初中英語教學(xué)方法[J].中學(xué)英語之友：外語學(xué)法教法研究，2011（5）.

（作者單位 安徽省宣城市第三中學(xué)）

？誗編輯 董慧紅