踐行群眾路線，實現(xiàn)學(xué)院高效快速發(fā)展

任聰

摘要：當(dāng)前，全黨上下都在深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨的十八大做出的重大部署，是全黨的一項重大政治任務(wù)，是在新的歷史條件下永葆黨的生機(jī)與活力的重大戰(zhàn)略舉措，是從嚴(yán)治黨、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要。

關(guān)鍵詞：群眾路線 服務(wù)社會 先進(jìn)性

1 以教職工和學(xué)生為服務(wù)對象

對長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，群眾就是學(xué)院的教職工和學(xué)生。學(xué)院早就明確提出，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以人文本、以工為主、以質(zhì)為重、特色發(fā)展、服務(wù)社會”，辦好人民滿意的高職教育的辦學(xué)理念。學(xué)院黨政班子遵循這一理念，廣泛調(diào)研師生所思、所想、所愿，并在此基礎(chǔ)上制訂了學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，在邊行邊改過程中建章立制，不僅和諧了干群關(guān)系，而且迎來了學(xué)院的快速發(fā)展。實踐證明，在學(xué)院開展群眾路線，就是一切為了師生，一切依靠師生，從師生中來，到師生中去；只要實事求是，做絕大多數(shù)師生想做或想讓學(xué)院去做的，學(xué)院健康、快速、和諧發(fā)展就有了基礎(chǔ)和保障。

2 學(xué)院踐行群眾路線的路徑

學(xué)院發(fā)展的經(jīng)驗告訴我們，開展群眾路線教育實踐活動的要旨就是結(jié)合學(xué)院實際，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)社會；只有想師生之所想，做師生希望學(xué)院去做的事情，才能實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

服務(wù)學(xué)生是學(xué)院生存的第一要務(wù)。沒有學(xué)生，就沒有教職工和學(xué)院。為了有針對性做好服務(wù)學(xué)生和教書育人的工作，學(xué)院就必須了解學(xué)生所思、所想、所愿，因此，科學(xué)調(diào)研學(xué)生需求是前提。正是因為意識到科學(xué)調(diào)研的重要性，我院不僅抓住每學(xué)期迎新、期中、期末教學(xué)檢查等時機(jī)定期進(jìn)行書面問卷調(diào)研和訪談、座談，出臺了教師聯(lián)系學(xué)生，專業(yè)帶頭人擔(dān)任導(dǎo)師的制度，實施了優(yōu)秀大學(xué)生培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生從大一開始就制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。此外，要求每位教師在第一節(jié)課就要公布自己的手機(jī)、QQ及郵箱，輔導(dǎo)員每個學(xué)期必須與學(xué)生進(jìn)行一次談心，每天必須深入課堂和下到寢室。通過以上措施，確保了學(xué)院能及時快速收集了解學(xué)生所思、所想、所困，從而確保措施有針對性，服務(wù)到位。

對學(xué)院而言，招生與就業(yè)是非常重要的兩項工作，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的生命工程，是全體師生的希望工程，貫穿于學(xué)院入口、培育、出口的全過程，關(guān)系到社會對學(xué)院的良好評價；而招生就業(yè)工作的關(guān)鍵在于抓落實，報考率、報到率、轉(zhuǎn)專業(yè)率、就業(yè)率都是硬指標(biāo)。盡管從整個社會大背景而言，高職學(xué)院存在報考率低、招生難現(xiàn)象，個別專業(yè)的招生也被列為黃牌專業(yè)，但從我院情況來看，報考率、報到率、就業(yè)率卻一年比一年好，連創(chuàng)佳績。我想，這是我院全心全意服務(wù)學(xué)生得到的最好回報，也再次印證了黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體反復(fù)倡導(dǎo)的群眾路線的正確性。黨員干部只有自覺想群眾之所思，解群眾之所困、所惑，黨的事業(yè)才能根深葉茂、興旺發(fā)達(dá)。

服務(wù)教職工是學(xué)院發(fā)展的第一要務(wù)。大學(xué)之大不在于大樓，而在于大師。教師的道德修養(yǎng)及教學(xué)科研水平?jīng)Q定著學(xué)科、專業(yè)發(fā)展水平及教育教學(xué)質(zhì)量。招生就業(yè)的競爭歸根結(jié)底就是教學(xué)質(zhì)量的競爭及人才培養(yǎng)水平的競爭。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，人才培養(yǎng)水平上去了，學(xué)院才能得到學(xué)生、家長以及社會的認(rèn)可，才能穩(wěn)住規(guī)模，健康發(fā)展。

學(xué)院黨政班子認(rèn)真貫徹群眾路線，通過座談會、結(jié)對子、走訪、談話談心等常規(guī)方法，充分發(fā)揮工會、系處（室）作用，貼近教師，傾聽教師的心聲，了解教師切身存在的困難，并在此基礎(chǔ)上為教職工排憂解難，盡最大努力著力解決教師工作、學(xué)習(xí)、生活及個人發(fā)展中存在的問題，改善教職工工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提升教職工履職能力，為教職工全身心投入教學(xué)、科研和管理創(chuàng)造良好條件。

通過爭取上級部門支持，主動出擊，加大引進(jìn)人才力度，學(xué)院近兩年共引進(jìn)高水平博士教師2人，研究生30多人；同時開展青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，出臺考博、考研、訪學(xué)進(jìn)修辦法，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)和國內(nèi)外進(jìn)修；組織20余位教師赴國外學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，開拓視野，暑假還組織教師下企業(yè)實踐和參加國培，滿足了教師繼續(xù)深造和培訓(xùn)的需求，為教師隊伍成長提供了更高平臺。

通過定期的專家講座、觀摩教學(xué)、說課大賽、教師技能比武等常規(guī)舉措，開拓了教師視野，提升了教師的教學(xué)科研水平，為學(xué)科專業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供了重要保障。

通過師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)先進(jìn)個人，優(yōu)秀教育工作者及優(yōu)秀集體評選，教育教學(xué)方法研討等措施，提高了教師的師德水平，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感與使命感；通過實行民主管理與和諧學(xué)院建設(shè)，增強(qiáng)了教師主人翁意識和參與學(xué)院各項建設(shè)的積極性和主動性。因?qū)W院重要決定及制度都嚴(yán)格遵循了從教師中來，到教師中去的原則，學(xué)院各項制度得到了很好的貫徹，初步實現(xiàn)了“制度管人管事”的目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)院的快速、健康和可持續(xù)發(fā)展。

3 結(jié)束語

學(xué)院近兩年的快速發(fā)展教會我們一個道理，踐行群眾路線是實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的命脈。只有了解師生思想動態(tài)和掌握反映師生意見和心聲的第一手資料，建立和形成服務(wù)師生工作的常態(tài)化機(jī)制，搭好“人人成才、人人出彩”的服務(wù)平臺，才能實現(xiàn)學(xué)院高效快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張書林.提高群眾工作科學(xué)化水平論析[J].攀登，2013（03）.

[2]蔣瑛.社會階層變化對新時期黨群關(guān)系的挑戰(zhàn)[J].桂海論叢，2013（04）.

[3]彭健.在黨校系統(tǒng)中開展黨的群眾路線教育實踐活動[J].現(xiàn)代交際，2013（08）.

[4]姚桓.論中國共產(chǎn)黨群眾路線的形成、發(fā)展和歷史經(jīng)驗[J].桂海論叢，2013（05）.