跨文化身份建構研究

李丹潔

摘 要：個人或社會的身份不是固定不變的，是通過與他人溝通交際的過程中不斷建構的。應用交際適應理論（CAT）認為，一個人的身份影響自己的語言使用，以及副語言和非語言行為。在跨文化語境中，跨文化交際者通過聚合，離散或保持的策略來與其他人交際。分析了跨文化交際者的“跨文化”身份建構問題。

關鍵詞：跨文化；文化身份認同；建構

中圖分類號：G112 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）12-0137-02

一、介紹

人們的身份認同包括個人身份認同和社會身份認同兩個方面，都不是固定不變的，而是通過與別人的交際過程中不斷形成和建構的。個人身份涉及自己與別人不同方面的看法而社會身份涉及自己期待與所處社會的主流圈子所共有的看法（Gudykunst & Kim 1997）。如果所處社會的主流圈子的價值觀是受國家和民族主義的價值觀影響，那么個人在不同文化族群的人際交往中就會受此影響，個人在不同文化族群的人際交往中也許會更加大膽地強調自己獨特的民族文化身份。（Abrams，OConnor & Giles 2002：228）。

個人的民族文化身份認同是通過在自己的文化族群的人際交往中不斷形成和建構的（Abrams，OConnor & Giles 2002）。而在異國跨文化的情況下，個人獨特的種族文化身份更會明顯（Gudykunst & Kim 1997），如果他們故意想與別的族群保持區(qū)別，他們就會采取大膽的措施強調自己獨特的族群身份。

某個民族或族群的文化身份認同是在與本族群的人員的交流互動和自己族群的文化身份意識中形成的，因此是一個不斷構建的過程（Abrams，OConnor & Giles 2002）。在跨文化的語境情況下，獨特的民族或族群的文化身份就會變得更加明顯，特別是當少數人具有同樣的民族或族群的文化身份，在跨文化或跨族群的交際接觸的情況下，如果他們想要保持自己獨特的文化身份，他們就會采取離散的交際策略（Abrams，OConnor & Giles 2002）。然而在跨文化或跨族群的交際接觸中，也可能出現(xiàn)，不同文化和族群之間對外來族群的更加包容、接納和愿意容納。當這個情況發(fā)生時，這個民族或族群的文化身份認同就會失去它原來的意義和固定性，而新出現(xiàn)的身份認同是受一個或多個文化的影響（Abrams，OConnor & Giles 2002）。

二、文化認同

個人根據他們自己的感知和解釋的不同方式看待跨文化接觸和互動。陳和Starosta（1998：33）解釋，“認知是一個過程，我們通過選擇、分類和解釋內部和外部刺激，形成一個有意義的經驗和對世界的看法”。因此，從個人的角度對于相同的刺激會形成不同于另一個人的獨特的解釋。另一個重要的影響人們的溝通方式是價值觀。人們的價值觀不僅極大地決定自己的行為，而且也影響他們評價自己和他人行為的方式。因此價值觀影響身份的交流（Chen & Starosta 1998）。當人們在族群間接觸時，當人們認識到肯定的社會身份，人們可能以積極評價的溝通和行為的方式來對待族群內的人，以負面評價的溝通和行為的方式來對待族群外的人（Gudykunst & Kim 1997）。

三、跨文化交際策略

跨文化交際理論（TheCAT）認為，跨文化交際者的身份將會影響自己的語言使用，以及副語言和非言語行為，目的是為了“實現(xiàn)所期望的社交距離水平（level of social distance）”（Abrams，OConnor & Giles 2002：229）。跨文化交際一般分為三個策略：聚合convergence，離散divergence或保持maintena-

nce的策略。聚合convergence策略是適應的過程，變得更類似于他人，離散divergence策略是用來強調自我和他人之間的差異，而保持maintenance的策略，被定義為保持原水平，不顧對方的交際行為（Abrams，OConnor & Giles 2002）。聚合convergence策略可以用來確保相互理解，顯得更加喜歡或顯示與其他社會群體成員的認同（Gallois，Ogay & Giles 2005）。提高相似和認同度可以通過調整自己，以適應交流伙伴的言語行為（如暫停、長度），非言語行為（例如微笑、手勢）之間的相互影響（Gallois，Giles，Jones，Cargile and Ota 1995），表達相似的意見可以通過相互喜歡微笑，彼此凝視，表示一致意見來實現(xiàn)的。使用非言語行為例如喜歡微笑，凝視和模仿的手勢來增強相似和一致性。在言語行為方面，他們常常用表示一致和安慰的“是的，也是”等標記表示。

跨文化交際者，雖然不是非常強烈地表達自己的信念，在跨文化交際時，會采用聚合策略的行為如微笑、點頭、凝視著別人?？梢杂脕肀憩F(xiàn)一個肯定的社會身份，非聚合策略的言論和行為，通常的表現(xiàn)形式是改變話題，中斷話題或者避免眼睛接觸。離散和保持的策略可以用于表達社交上不贊成他人以及強調自己族群的價值觀和態(tài)度（Hecht，Jackson & Pitts 2005）。在某些情況下，跨文化交際者認為顯示不同的社會身份更重要，而不是確保順利交流互動（Abrams，OConnor & Giles 2002）?？缥幕浑H者表達自己不同的意見而不是確保順利地交流和話題的一致性，表明他們希望保持自己不同的身份。在交際過程中，跨文化交際者會顯示離散策略的行為，例如不承認別人的說話時機（缺乏目光接觸，沒有微笑或點頭），占用很長的時間以表達自己不同的意見，有時打斷別人談話。

跨文化交際理論（The CAT）通過直接聯(lián)系語言，語境和身份認同的相互作用對跨文化交際者的實例情況做出預測。交際行為是對說話者的交際伙伴的行為感知和評價的直接結果行為，以及對族群間的顯著差異的感（Gallois，Giles，Jones，Cargile & Ota 1995）。最終，跨文化交際者將評估他們自己和他們的交際伙伴的行為，對他們自己的看法進行肯定或否定的解釋和標簽。Gudykunst和金姆（1997）觀察到，人們更有可能把引起別人的行為原因歸因為他們的文化背景，而不是個人的價值觀。

四、跨文化身份

從一個被動的自我到基于學習的基礎上實現(xiàn)的一個積極的自我構建和自我實現(xiàn)的個人發(fā)展的核心是內化新的文化元素，是從原先的文化身份到新的未知的生活模式中逐漸形成的跨文化身份（Kim2001：191）。當人們遠離熟悉的環(huán)境，在一個不同的文化日常生活了一段時間后，某種文化適應是不可避免的。

Chen and Starosta（1998）描述跨文化適應中四個階段組成，稱為“U”形曲線模式”。當旅居者在“蜜月期”時，他們對在新文化中的新發(fā)現(xiàn)和經驗感到興奮，他們通常忽視差異，尋找新的和已知的文化之間的相似之處。他們對其他國際學生采取聚合的交際行為策略。然而進一步面對新的文化，將會面臨“危機階段”，新的和原來的價值觀、行為和信仰差異變得突出，導致在新的文化中的挫敗感和被拒絕的感覺。旅居者的另一個跡象，是他們對其他人采取離散的交際行為，因為有不同的感覺、孤立和不能適應新文化的要求，也會導致旅居者對自己文化有優(yōu)越感”（Chen & arosta 1998：173）。下一階段，他們開始發(fā)現(xiàn)應對文化差異問題的解決方法。旅居者學會適應新的文化積極和消極方面，尊重和欣賞文化差異，最終學會在新文化中掌握日常生活。這種成就感會導致某種意義上的個人成長和靈活性，可能最終提高到最終的“二元文化身份時期”（Chen & Starosta 1998：173）。

跨文化身份，使一個人不只與一個文化相聯(lián)系，允許一個人更好地理解他人的社會交際過程，而不是僅僅遵守童年文化的規(guī)范，可以影響一個人解決問題的方法。它可以是一個沒有種族偏見限制的，基于寬容和接納的獨特的文化身份形成原因（Kim2001）。正如Kim（2001：199）強調，“我們知道沒有兩個陌生人在同樣的路徑以同樣的速度旅行，每個人必須找到自己的道路?！?/p>

五、總結

研究表明，文化身份認同的差異顯著性，對族群外的圈外人的互動行為的感知和解釋，以及交際互動的語境的作用都是對在跨文化接觸中個人身份認同建構的影響因素。在跨文化交際理論的幫助下，我們能預測跨文化交際者的行為，總的說來，在跨文化語境下的跨文化身份建構，在很大程度上取決于個人對其他交際者的行為的看法，因此直接受到交際語境的影響。

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