數(shù)學(xué)思維在中職《財務(wù)管理》公式中的應(yīng)用

陳燕

摘 要： 本文通過對在專門學(xué)科的重要性及中職財務(wù)管理公式的分析，提出通過把公式與數(shù)學(xué)思維相結(jié)合方式簡化公式記憶的方法。

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)思維 財務(wù)管理 公式

數(shù)學(xué)是每個專業(yè)都會涉及的一個學(xué)科。馬克思對專門學(xué)科數(shù)字化的問題非常重視。他認(rèn)為，一門學(xué)科是否達(dá)到科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)就是要看這一門學(xué)科是否達(dá)到科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看這一門學(xué)科具體運用數(shù)學(xué)到什么程度。[1]

數(shù)學(xué)思想又稱數(shù)學(xué)思維，而數(shù)學(xué)思維在歷史的演變過程中具有簡單明了的作用。人類的思維規(guī)律是追求簡單明了。長期以來，數(shù)學(xué)家們追求的最終目標(biāo)就是用最少的數(shù)學(xué)語言說明更多科學(xué)內(nèi)容，所以越是簡單的數(shù)學(xué)理論，它的價值就越高。所以學(xué)科研究和學(xué)習(xí)中如果充分運用數(shù)學(xué)思維就會達(dá)到意想不到的效果。

在中職會計專業(yè)中，財務(wù)管理是主干課程，但是財務(wù)管理公式繁多，使得學(xué)生認(rèn)為其是最難學(xué)的課程之一。在財務(wù)管理教材中，前后出現(xiàn)160多個公式，還不涉及一些衍生公式，并且每個公式表面上都看不出內(nèi)在聯(lián)系，公式基本上用文字公式，很少用數(shù)字化的方式表達(dá)出來。學(xué)生對于公式的記憶通常是學(xué)一個，背一個，學(xué)到最后，前面的基本上也忘了。所以如何加強(qiáng)學(xué)生對公式的理解與應(yīng)用是關(guān)鍵所在，這就要求我們把數(shù)學(xué)思維與財務(wù)管理結(jié)合起來，其實我們只要運用數(shù)學(xué)的解題思路，弄清楚公式的來龍去脈，就可以解決一些難記的公式，并且會大大降低記憶難度，從而讓財務(wù)管理化難為易。下面我就其中公式做介紹。

一、運用均值推公式

關(guān)于此類的問題也有很多，比如利潤預(yù)測方法等。

個別資金成本的計算，可以通過資金成本率的公式推出其他10多個公式。除了以上方式外，我們還可以通過比較分析法與歸納法等記憶公式，比如個別資金成本的計算，可以通過與資金成本率的公式的比較推出其他公式，這樣既明了又容易記。

可見運用數(shù)學(xué)方法對我們記憶文字公式是很有幫助的，既可以讓我們理解公式又可以鍛煉我們的思維，讓我們從死記硬背中解脫出來。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬克思.數(shù)學(xué)手稿[M].北京：人民出版社，1972.42.

[2]高德山.中職財務(wù)管理教學(xué)方法探析[J].職業(yè)，2010.12.