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加快推進義務教育學校校長教師交流輪崗工作

4月9日，教育部召開義務教育學校校長教師交流輪崗工作經(jīng)驗交流視頻會，教育部副部長劉利民出席會議并講話。

劉利民指出，一是加速改革進程。從2014年開始，力爭用3～5年時間實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化，率先實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師資源均衡配置，逐步在更大范圍內(nèi)推進。二是加強政策指導。教育部將適時出臺加快推進縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗的政策文件，完善頂層制度設計。三是堅持項目引領(lǐng)。實施好邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃，鼓勵各地設計實施優(yōu)秀教師和管理骨干到農(nóng)村學校、薄弱學校任職任教的項目措施。四是力求攻堅克難。推進義務教育教師隊伍“縣管校用”管理體制改革，加強縣級教育行政部門對縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育學校校長、教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

渝教動態(tài)

重慶6所高校成立聯(lián)盟 試點轉(zhuǎn)型應用型大學

4月11日，重慶市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟在重慶第二師范學院成立，重慶第二師范學院、重慶科技學院、重慶三峽學院、重慶人文科技學院、重慶大學城市科技學院、重慶郵電大學移通學院等6所高校成為首批成員。這6所高校將逐步轉(zhuǎn)型為應用技術(shù)型大學。市教委主任周旭表示，重慶還將增加應用技術(shù)型專業(yè)的數(shù)量和比例，為重慶經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)提供高層次的技術(shù)人才。

重慶將從八個方面做好2014年營養(yǎng)改善計劃工作

4月14日，2014年重慶市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作會議召開。圍繞“讓學生進一步吃得衛(wèi)生、吃得安全、吃得營養(yǎng)，全面提高營養(yǎng)水平，促進健康成長”目標，市教委主任周旭表示，2014年將重點抓好落實區(qū)縣配套經(jīng)費、學校食堂建設、足額配備從業(yè)人員、優(yōu)化供餐模式、食品安全監(jiān)管、膳食資金監(jiān)管、發(fā)揮營養(yǎng)改善工作的育人功能及強化輿論宣傳等八個方面的工作。

國家基礎教育課程改革實驗區(qū)建設工作啟動

4月11日，國家基礎教育課程改革實驗區(qū)建設工作啟動會在涪陵區(qū)召開。會上，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心的代表分別與涪陵區(qū)、南川區(qū)、開縣、豐都縣的代表，簽署了合作協(xié)議。實驗區(qū)將構(gòu)建起中央部門、省級政府、地方區(qū)縣三個層面協(xié)同推進基礎教育課程改革的新機制，形成整體規(guī)劃、重點突破、縱橫聯(lián)動、有序推進的良好工作局面，探索出輻射西部、示范全國的改革模式與典型經(jīng)驗。

重慶市中小學名師專業(yè)論文寫作

高級研修班開班

4月22日，由重慶市教委師范處、市繼續(xù)教育中心主辦，今日教育雜志社承辦的中小學名師專業(yè)論文寫作高級研修班開班。研修班旨在提升一線骨干教師專業(yè)寫作能力，提煉教育教學思想，奠基名師成長之路。研修活動打破傳統(tǒng)短期集中研修模式，構(gòu)建網(wǎng)絡在線研修、線下自修和集中研修相結(jié)合的模式，整合高校專家、全國名師、期刊編輯和優(yōu)秀學員等資源，通過專家講座、學習共同體建設、集中授課研討展示等方式進行。

重慶市江北區(qū)與北京師范大學共建

教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)

4月13日，江北區(qū)與北京師范大學簽訂協(xié)議，共建教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)。此舉既是江北區(qū)依托北師大資源、借助北師大人才優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和教科研優(yōu)勢，共同探索教師專業(yè)成長的有效模式，增強教師培訓實效的創(chuàng)新之舉，也是高等教育和基礎教育充分交流、對接、相互融合與互動，促進師范教育更加適合基礎教育現(xiàn)實要求的互惠共贏探索。