論鋼琴品質(zhì)對(duì)琴童鋼琴教育的重要性

聶幸

（南京師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，江蘇 南京 210097）

論鋼琴品質(zhì)對(duì)琴童鋼琴教育的重要性

聶幸

（南京師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，江蘇 南京 210097）

本文對(duì)鋼琴的聲音品質(zhì)和彈奏品質(zhì)進(jìn)行分析，闡述作為學(xué)習(xí)工具的鋼琴在教學(xué)上帶給彈奏者的感官體驗(yàn)。希望琴童能在性能和品質(zhì)良好的鋼琴上完成音高感培養(yǎng)、觸鍵感悟、作品分析教學(xué)，提高鋼琴教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)給鋼琴愛(ài)好者提供購(gòu)琴時(shí)對(duì)鋼琴品性要求的參考，并在鋼琴的保養(yǎng)和調(diào)整方面提出建議。

鋼琴熱 鋼琴教育 鋼琴品質(zhì) 日常維護(hù)

引言

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)在科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)行中伴隨經(jīng)濟(jì)的不斷繁盛，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)和延伸，成為當(dāng)之無(wú)愧的熱點(diǎn)之一。說(shuō)起藝術(shù)教育，自古我國(guó)禮樂(lè)之邦，有著重視音樂(lè)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)：荀子認(rèn)為音樂(lè)“感動(dòng)人之善心，使邪污之氣無(wú)由得接焉”，人們需要它使心靈得到凈化①；推崇為“圣人之器”的琴作為古代文人秉性修身的四大修養(yǎng)之首，總與士同在?，F(xiàn)如今八十年代掀起的鋼琴熱潮至今仍經(jīng)久不衰，正值智力發(fā)展黃金時(shí)期的學(xué)齡兒童便成為這股“鋼琴熱”的主要群體。

我們關(guān)注的教育質(zhì)量，放在首位的應(yīng)該是琴童的身心健康：在練習(xí)過(guò)程中糾正錯(cuò)誤的用力方式，讓還未定型的手指骨骼健康發(fā)育；同步進(jìn)行視唱練耳教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提高琴童音準(zhǔn)感和節(jié)奏感的目標(biāo)，加強(qiáng)旋律瞬時(shí)記憶能力，對(duì)音色和旋律線條產(chǎn)生自我認(rèn)知。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)心理學(xué)培養(yǎng)琴童的“相對(duì)音高感”，則琴童對(duì)正確的音程關(guān)系②形成正確的把握，這些在音樂(lè)審美上奠定的基礎(chǔ)，會(huì)讓孩子們無(wú)形中在鑒賞上萌發(fā)獨(dú)特想法，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，自身積極探討。在懂得欣賞的基礎(chǔ)上，關(guān)注進(jìn)度、提高技術(shù)就容易多了。因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的不是會(huì)彈琴的機(jī)器，而是傳遞感情的演奏者。這樣的教育才算得上是有質(zhì)量的教學(xué)。

幼童作為學(xué)琴的主要群體，每日需要在鋼琴上練習(xí)至少一個(gè)小時(shí)才能完成教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)技藝的鞏固和提高。鋼琴作為學(xué)習(xí)必備的工具，本身品質(zhì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路影響深遠(yuǎn)。換言之，選琴、日常維護(hù)是鋼琴教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，起著不可磨滅的作用，但這也是教學(xué)中普遍被忽視的問(wèn)題。一臺(tái)好的鋼琴除了需要擁有悅目的外觀外，還需具備一定耐候性、音準(zhǔn)穩(wěn)定性、音色統(tǒng)一性和機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)靈活性等內(nèi)在品質(zhì)。以上每一種品質(zhì)都對(duì)鋼琴教學(xué)起關(guān)鍵作用，保證教學(xué)計(jì)劃有質(zhì)量地實(shí)行。

1.耐候性

文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展向來(lái)是相輔相成的。音樂(lè)文化也不例外，隨著鋼琴教育的普及，我國(guó)鋼琴制造業(yè)也隨著“鋼琴熱”繁榮和興起。在鋼琴制造業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成一批較有影響力的鋼琴制造商，如南方珠三角的珠江、香山牌鋼琴?gòu)S；北方的星海鋼琴?gòu)S；長(zhǎng)三角的營(yíng)口、海倫鋼琴?gòu)S等。由于我國(guó)地域遼闊，氣候變化大相徑庭，而木材作為制作鋼琴的主要材料，往往會(huì)受到氣候變化的影響。木材濕漲干縮的特性讓鋼琴不得不承受濕度和溫度變化的考驗(yàn)。譬如南方就得考慮因濕潤(rùn)導(dǎo)致的木件膨脹變形、琴弦生銹、呢氈脫落、琴鍵不起等問(wèn)題；而北方主要解決因干燥造成的零件松動(dòng)、鍵盤(pán)變形空洞、音準(zhǔn)失常等問(wèn)題。因此在制作鋼琴木料的選材和烘干保存方面，南北方鋼琴?gòu)S的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。在選琴時(shí)，我們就得考慮鋼琴的放置環(huán)境以決定品牌。

可以說(shuō)，耐候性是保證鋼琴?gòu)椬嗥焚|(zhì)和聲學(xué)品質(zhì)最基本的要求。具有一定耐候性的鋼琴將盡可能小地減少因氣候變化帶來(lái)的不利影響，濕度和溫度對(duì)木材的影響是顯著的，最直觀地體現(xiàn)在外殼的變形上。對(duì)于正在學(xué)琴的幼童，無(wú)論是木料過(guò)濕導(dǎo)致的琴鍵不起，還是因干燥導(dǎo)致的下鍵空洞，其造成的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)停滯都會(huì)阻礙琴童手指力度控制的學(xué)習(xí)，練習(xí)中不能順利地完成作品，更別說(shuō)培養(yǎng)敏銳的觸鍵感了。在演奏中因鋼琴本身產(chǎn)生的不愉快也不利于培養(yǎng)琴童學(xué)習(xí)的積極性。然而鋼琴因氣候變化導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果則是弦鈕松動(dòng)造成音準(zhǔn)失調(diào)，既擾亂鋼琴原本的音律，又影響琴童在音高概念上的感知。

2.音準(zhǔn)穩(wěn)定性

鋼琴由共鳴盤(pán)、鍵盤(pán)機(jī)械、踏瓣和外殼四個(gè)部分組成③，每一部分之間的連接都產(chǎn)生一定的力量。在演奏過(guò)程中，琴槌反復(fù)敲擊琴弦，擊弦機(jī)中各部件受到不同程度的磨損，加之承受著巨大張力的琴鋼絲具有金屬的延展性，即使不彈琴也不可避免地使音準(zhǔn)變化。

鋼琴音律的標(biāo)準(zhǔn)高度構(gòu)成音準(zhǔn)，是音樂(lè)演奏中最基本的要素。調(diào)整后同音弦組的每根弦及律制調(diào)整后的音程關(guān)系是否穩(wěn)定將決定這架琴的音準(zhǔn)穩(wěn)定性。我認(rèn)為鋼琴中音準(zhǔn)的穩(wěn)定性能對(duì)孩童聽(tīng)覺(jué)能力的影響是舉足輕重的。正確的音準(zhǔn)對(duì)剛開(kāi)始接觸鋼琴的幼童來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)他對(duì)音高準(zhǔn)確的判斷力。至今還有很多人認(rèn)為，只有鋼琴出現(xiàn)如踏板壞了、琴鍵不起這類(lèi)機(jī)械問(wèn)題，才需要請(qǐng)調(diào)律師對(duì)鋼琴進(jìn)行調(diào)整和維修，調(diào)律反而認(rèn)為很順便，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，也是現(xiàn)今調(diào)律師們的無(wú)奈之處。

音高的記憶對(duì)孩童而言是潛移默化的，在音樂(lè)記憶的研究中，律制感和音樂(lè)心理學(xué)緊密聯(lián)系，要是經(jīng)常聽(tīng)到某種律制的音高，大腦便會(huì)使這個(gè)印象得到鞏固。就教學(xué)來(lái)說(shuō)，正是我們忽略對(duì)鋼琴進(jìn)行按時(shí)調(diào)律，久而久之習(xí)慣每天都在發(fā)生微小變化的音高，隨即對(duì)這個(gè)變化產(chǎn)生律制兼容感。所以當(dāng)換一臺(tái)琴?gòu)椬嗥綍r(shí)練習(xí)的曲子時(shí)，從觸碰到第一個(gè)音，腦子便開(kāi)始產(chǎn)生琴音不準(zhǔn)或懷疑自己有無(wú)彈錯(cuò)音等想法，造成緊張情緒而干擾演奏，這也是通常學(xué)生認(rèn)為在老師面前的彈奏質(zhì)量總比平時(shí)練的差想法的原因。由于音準(zhǔn)差異產(chǎn)生的不自信很容易消磨琴童學(xué)習(xí)的興趣，即使再扎實(shí)地訓(xùn)練鋼琴演奏技巧，不能滿足要求的彈奏品質(zhì)也很難取得進(jìn)步。就調(diào)律師們來(lái)說(shuō)，對(duì)經(jīng)久不調(diào)的琴進(jìn)行調(diào)律就得花費(fèi)更多時(shí)間對(duì)琴弦進(jìn)行音高穩(wěn)定，一次性地對(duì)鋼琴的聲學(xué)品質(zhì)和彈奏品質(zhì)進(jìn)行調(diào)整及機(jī)械維修，無(wú)疑增添了很多工作負(fù)擔(dān)。

因此，使用音高正確、音準(zhǔn)穩(wěn)定的鋼琴有助于孩童養(yǎng)成良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣，不僅能及時(shí)糾正讀譜或彈奏時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)音，還能更準(zhǔn)確快速地把握作品的和聲搭配和旋律風(fēng)格。

3.音色統(tǒng)一性

鋼琴在演奏時(shí)表現(xiàn)的藝術(shù)，無(wú)疑是彈奏者的高超技藝傳達(dá)出的豐富多變的音色。這里說(shuō)的音色統(tǒng)一性首先是對(duì)在音區(qū)的要求。在購(gòu)琴時(shí)，我們盡量選擇中高低音區(qū)音色差別不明顯的鋼琴，這樣的琴在音區(qū)過(guò)渡時(shí)的音色是自然統(tǒng)一的，在聽(tīng)覺(jué)上不會(huì)產(chǎn)生突兀和別扭的感覺(jué)。第二個(gè)要求是對(duì)音色的要求，指這臺(tái)鋼琴發(fā)出的聲音給聽(tīng)眾的感覺(jué)是和諧純凈無(wú)雜音的，同時(shí)在同一音區(qū)進(jìn)行加大或減小力度的彈奏時(shí)，其響度的變化是相對(duì)統(tǒng)一的。聲音尖銳太過(guò)明亮的琴在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中會(huì)讓演奏者產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，所以從孩子的健康角度考慮，為避免聽(tīng)力受損的可能，應(yīng)選擇音色婉轉(zhuǎn)柔和的琴進(jìn)行練習(xí)。

弦槌的質(zhì)量、彈性對(duì)鋼琴音質(zhì)和音色起著至關(guān)重要的作用。檢查弦槌需要打開(kāi)上門(mén)板，重點(diǎn)檢查木芯和呢氈。采用有彈性的硬木制成的弦槌木芯在敲擊琴弦時(shí)會(huì)使音色表現(xiàn)得結(jié)實(shí)清脆，讓彈奏的作品在聲音上更有可塑性，傳達(dá)上也會(huì)產(chǎn)生立體效果；弦槌氈一般采用較高密度的羊毛制造，密度影響彈性，彈性越大，擊弦歷時(shí)越短。比較符合人耳聽(tīng)覺(jué)審美的是明亮富有延展性的聲音，所以工藝好的弦槌整體上一般有適當(dāng)硬度，且硬度隨高音區(qū)均勻遞減至低音區(qū)。彈奏時(shí)間長(zhǎng)的琴也許會(huì)因過(guò)度磨損使弦槌的呢氈被壓實(shí)，產(chǎn)生過(guò)于明亮和尖銳的音色，或是不能達(dá)到低音區(qū)渾厚、中音區(qū)溫暖、高音區(qū)清脆的音色效果，這時(shí)我們就得及時(shí)請(qǐng)調(diào)律師進(jìn)行改變音色的專(zhuān)業(yè)整音工作。

著名鋼琴教育家亨利·古斯塔沃維奇·涅高茲在講述授教鋼琴方法時(shí)說(shuō)他總是愿意把四分之三的精力花在引導(dǎo)學(xué)生探索音色，這樣彈奏出的作品音符字字珠璣，才能聲聲入耳。經(jīng)常彈奏音色柔美的鋼琴能促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立往更深層次學(xué)習(xí)，細(xì)致處理作品，追求心中期望的志向。特別是學(xué)習(xí)多聲部作品時(shí)，要是在音色不統(tǒng)一的鋼琴上彈奏，想從指間清楚地傳達(dá)出每個(gè)聲部的線條并表現(xiàn)細(xì)膩豐富的色彩，真實(shí)地反映樂(lè)思，幾乎是做不到的。

所以說(shuō)，音色是鋼琴表現(xiàn)力的反映，要想深入地探究樂(lè)譜，得到音樂(lè)造詣的提高，缺少好音質(zhì)的鋼琴是不行的。

4.鍵盤(pán)機(jī)械靈活性

在琴槌進(jìn)行擊弦運(yùn)動(dòng)前主要由擊弦機(jī)內(nèi)各零件的密切配合組成聯(lián)動(dòng)杠桿完成運(yùn)動(dòng)使鋼琴發(fā)聲。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是否靈活將直接影響演奏時(shí)的觸鍵能否得到舒適的體驗(yàn)。因此在購(gòu)琴的選擇上，我們決不能被鋼琴的外表蒙蔽而忽視檢查其內(nèi)部機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)情況。機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)靈活主要指兩方面，一是鍵盤(pán)機(jī)械中鍵盤(pán)和擊弦機(jī)的任何部位都能靈活運(yùn)動(dòng)；二是鋼琴踏瓣機(jī)構(gòu)杠桿機(jī)械能靈敏傳動(dòng)。選擇零件規(guī)整精良的機(jī)械配置將避免因長(zhǎng)期使用造成的磨損而帶來(lái)大動(dòng)干戈的整修，無(wú)形中也保證鋼琴的使用壽命。

使用機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的鋼琴進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生更準(zhǔn)確地把握手指所需力度，在模仿老師演奏時(shí)更快找到音色強(qiáng)弱變化感覺(jué)，達(dá)到“音隨心動(dòng)”的境界，增強(qiáng)信心。觸鍵的不同方式，將帶來(lái)不一樣的音色。在這樣具有優(yōu)良教學(xué)設(shè)備的課堂上，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的手指獨(dú)立性，使其有能力控制觸鍵力度和手法。同時(shí)在彈奏速度較快的樂(lè)曲時(shí)，擊弦機(jī)內(nèi)復(fù)振桿的敏捷在很大程度上幫助我們快速擊鍵，彈出輕巧且?guī)в蓄w粒感的音符，滿足作品要求。鋼琴是一門(mén)需全身配合的藝術(shù)，踏板作為鋼琴的靈魂④，能為作品帶來(lái)微妙卻耳目一新的音色變化，因此踏瓣系統(tǒng)杠桿靈活能減輕演奏者的心理負(fù)擔(dān)，使其專(zhuān)注于手指的控制完成旋律的變化，同時(shí)為作品增添色彩，這對(duì)培養(yǎng)琴童的藝術(shù)審美是極有好處的，經(jīng)親自控制的琴達(dá)到理想效果對(duì)琴童來(lái)說(shuō)是有成就感的。

為避免因機(jī)械磨損還繼續(xù)“帶病工作”的琴影響其彈奏品質(zhì)，給演奏者帶來(lái)心理和聽(tīng)覺(jué)的疲憊和負(fù)重感，定期聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)高超的調(diào)律師對(duì)鋼琴進(jìn)行全面的調(diào)整和維修在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中顯得尤為重要。

結(jié)語(yǔ)

如同缺少好筆寫(xiě)不出好字一樣，鋼琴是一件嬌貴的學(xué)習(xí)工具，擁有良好的聲學(xué)品質(zhì)和彈奏品質(zhì)的工具從最根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，幫助琴童提高技藝。按時(shí)聘請(qǐng)調(diào)律師對(duì)鋼琴進(jìn)行調(diào)律和維修，保證其穩(wěn)定的音準(zhǔn)、統(tǒng)一的音色和正常的機(jī)械運(yùn)動(dòng)意義重大。若不對(duì)鋼琴的放置環(huán)境進(jìn)行溫度與濕度的控制，則即使使用有最完美的聲學(xué)品質(zhì)和彈奏品質(zhì)的鋼琴進(jìn)行演奏和教學(xué)，也會(huì)無(wú)功而返。

注釋?zhuān)?/p>

①荀子.樂(lè)論.

②《音樂(lè)能力心理學(xué)》中作者捷普洛夫認(rèn)為律制感形成問(wèn)題在音樂(lè)心理學(xué)上屬于音樂(lè)天資問(wèn)題，在獲得上歷來(lái)有“遺傳決定論”和“環(huán)境決定論”兩種看法。約翰·戴維斯所著《音樂(lè)感知心理學(xué)》上提到絕對(duì)音高感是與生俱來(lái)的，而相對(duì)音高感更多可以通過(guò)后天的訓(xùn)練而成.

③《鋼琴結(jié)構(gòu)與組裝工藝》金先彬等著.

④鋼琴家魯賓斯坦如是說(shuō).

［1］修海林著.中國(guó)古代音樂(lè)教育［M］.上海教育出版社，2011.

［2］林華著.音樂(lè)審美心理學(xué)教程［M］.上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2012.

［3］金先彬等著.鋼琴結(jié)構(gòu)與組裝工藝［M］.中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002.

［4］趙曉生著.鋼琴的演奏之道［M］.上海音樂(lè)出版社，2007.

［5］韓紅娟.鋼琴觸鍵與音色的關(guān)系［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，Vol3，3.

［6］李媛.律制感研究［J］.中國(guó)音樂(lè)，2012，4.