從“閱讀”到“悅讀”

金甫

我每次去逛書店，總能看到一群孩子圍在書架周圍任意挑選、翻閱著書籍。順著書店的墻根，他們或倚著墻壁，或靠著窗臺(tái)，或蹲在墻角，或席地而坐，手上捧著各種各類的書，在津津有味地閱讀。環(huán)視四周，很少有大人陪著。但是一個(gè)個(gè)孩子閱讀的神情是那樣的投入、專注，臉上流露出“采菊東籬下，悠然見南山”的安適、“會(huì)登凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。穿行于他們中間，恍如置身于擠滿花苞的樹叢之下，在凝神啼聽花開千樹的聲音，又如駕一葉輕舟，在觀賞水天一色的旖旎，寧?kù)o淡薄，韻味悠悠。

此場(chǎng)景使我不禁想起自己孩童時(shí)代的為書而“狂”。由于那個(gè)年代家境貧困，一家人只靠父親每月微薄的工資收入過日子，哪有錢去買書？偶爾會(huì)省下買零食吃的幾分錢，買下自己喜歡的小人書。買來(lái)的書，我把它們收集在一個(gè)的箱子里，像寶貝一樣珍藏著。不知道為什么，沒有緣由，小時(shí)候我就特別愛書，曾為借書而惆悵；曾為看書而通宵……它的苦它的甜，我的悲我的歡，一路走來(lái)都是幸福地?fù)碛芯鞈?。一路書籍，處處關(guān)情，增長(zhǎng)的不僅僅是知識(shí)，陶冶的不止是情操，捧上書籍，我覺得，世界大極了，而我小極了。

讀書，是美麗的。因?yàn)樽x書的本身是一種享受、一種陶醉、一種境界、一種生命的投入。讀書，在于修身養(yǎng)性，在于經(jīng)世致用，在于靈魂的充實(shí)，在于精神的提升，它包括了思考、實(shí)踐、溝通。讀書大致可分為探求和欣賞兩種，前者包括嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究和知識(shí)的汲取，如讀烹飪書學(xué)燒菜，看服裝書學(xué)裁剪等；后者，不管是虔誠(chéng)拜讀還是閑情閑讀，都如炎夏的一杯冰淇淋，隆冬的一塊紅木炭。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。

從童年到少年再到青年的這段路上，是書籍為幼稚無(wú)知的我插上了理想的翅膀，讓我這個(gè)出身寒微，沒什么見識(shí)的孩子有了一個(gè)還算遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。我感謝書籍。有位偉人說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這話是我長(zhǎng)大后才真正明白的，因?yàn)槲业拇_是踩著書籍走到今天的。

如今我已是一名教育工作者，把讀書作為一門必修課。我深知，教師只有一桶水是不夠的，要把自己變成一眼知識(shí)的清泉，源源不斷地汩汩流淌才能澆灌出滿園芳菲，結(jié)出一樹樹桃李。那么我只有把“不斷讀書”當(dāng)作一把開掘清泉的鐵鍬。我雖不愿從俗媚流，卻也并不想孤芳自賞，我珍惜自己的工作。我覺得一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是失職的，一個(gè)語(yǔ)文教師更要廣讀博覽。好在讀書已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。讀到好書，我會(huì)向?qū)W生推薦，讀到美文佳篇，會(huì)忍不住讀給學(xué)生們聽，讓他們得到美的熏陶，給他們?nèi)松膯⒌?。教師讀書絕不能僅限于讀教材，讀教參，讀教輔用書。這是小備課之需。教師應(yīng)該有大備課的觀念。該怎樣進(jìn)行大備課呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“這就是讀書，每天不間斷地讀書。跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望?！?/p>

在閱讀中，我能追求到一種純凈、幸福、寧?kù)o與本真，從而讓自己的教育保持一種純美；在閱讀中，我會(huì)潛移默化地?fù)碛懈嗟难潘?、雅言、雅興、雅行、雅量、雅致；在閱讀中，我們熱愛生命，調(diào)試心情，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，擁有夢(mèng)想，建構(gòu)起屬于自己的精神家園，體味到陶行知先生的“人生為一件大事而來(lái)，做一件大事而去”的快樂與幸福；在閱讀中，我們梳理著自己的思想，明確了自己該做什么，不該做什么，從而改變著匱乏、貧弱、蒼白的情緒狀態(tài)，改變著孤獨(dú)、麻木、灰色的精神狀態(tài)。

教育是跟人打交道的事業(yè)。人是物質(zhì)的人，更是精神的人。精神的人離不開夢(mèng)想。教育是理想者的事業(yè)。教師應(yīng)該是最有夢(mèng)想的人。也許我們都是凡人，不能改變現(xiàn)實(shí)，也許我們永遠(yuǎn)不能脫俗，但是在讀書中，我們改變了自己，讓自己不去媚俗，不去迎俗。在讀書中，我們體會(huì)到了“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的真正含義；在讀書中，我們滋生了夢(mèng)想。在這個(gè)越來(lái)越喧囂和浮躁的時(shí)代，在越來(lái)越匆忙的腳步與充滿物欲的今天，讓我們?cè)谧x書中是守望、尋找、堅(jiān)持，從而讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更加有力。

書籍的確是我的良師益友，默默地伴我成長(zhǎng)。它悄悄地為我打開了一扇扇可以照進(jìn)陽(yáng)光的門窗，溫暖著我的心。讀書讓我們享受了人生的樂趣，讀書使我們學(xué)會(huì)了觀察生活，也學(xué)會(huì)了品味人生。當(dāng)我們從自己身邊的事物中找到快樂時(shí)，就會(huì)用美好的眼光來(lái)欣賞這個(gè)世界，用善良的愛心來(lái)理解他人，關(guān)心他人，當(dāng)一個(gè)人變的寬容豁達(dá)時(shí)，在他眼中這個(gè)社會(huì)就是和諧美好的。讀書不僅能使我們的生活變的有品味，有樂趣，更重要的是讀書讓我們走進(jìn)了一個(gè)寬廣的世界，我們要感謝今天這個(gè)社會(huì)，讓我們有這么多好書可讀，是它們讓我們的人生有了更多的樂趣。

（作者單位：浙江永嘉縣烏牛鎮(zhèn)嶺下小學(xué)）endprint