高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍優(yōu)化研究

王曉玲

摘 要：隨著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的不斷深入，社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求大量增加，這就對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)水平提出了更高的要求。然而，當(dāng)前有不少高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍卻存在專職教師少、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、教師進(jìn)修困難、人才流失嚴(yán)重等問題，對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)造成了不小的影響。本文對(duì)以上問題進(jìn)行了分析，并提出幾點(diǎn)優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；師資隊(duì)伍建設(shè)；教育視野

[中圖分類號(hào)]： G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-09--01

大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)對(duì)社會(huì)各方面有著舉足輕重的影響，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做好高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育工作對(duì)提高大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)有著重要的作用，而高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍的優(yōu)化則是發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的關(guān)鍵。

一、我國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍的構(gòu)建現(xiàn)狀

高校擴(kuò)招后，全國(guó)各高校藝術(shù)生的數(shù)量明顯增多，開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的院校近千所，教師需求不斷增加，快速膨脹的教育需求與執(zhí)教隊(duì)伍的缺乏產(chǎn)生了較為明顯的矛盾，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.缺乏育人意識(shí)

學(xué)生是藝術(shù)教育的對(duì)象，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與教師執(zhí)教能力有決定性關(guān)系。教師的行為、品德對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。當(dāng)前，在很多高校的藝術(shù)教師在授課中，與學(xué)生交流少、上課不滿課時(shí)量、課堂管理少的問題普遍存在，甚至有些教師因?yàn)樾劫Y少而在外校代課、拉私活，育人意識(shí)不足，對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)造成了較大影響。

2.教育實(shí)踐不足

藝術(shù)設(shè)計(jì)課程具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，然而在實(shí)際教學(xué)中，很多教師重理論輕實(shí)踐，脫離實(shí)際，教學(xué)中沒有具體項(xiàng)目作為支撐，教師也沒有在該行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，導(dǎo)致學(xué)生只是學(xué)到理論知識(shí)，但對(duì)項(xiàng)目中的實(shí)際問題卻無從解決。在教學(xué)內(nèi)容上，使用的教材還停留在幾年前，藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門緊跟時(shí)代潮流的課程，當(dāng)前時(shí)代的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)思潮都應(yīng)成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的關(guān)注焦點(diǎn)，只有這樣才能不斷提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)崗位需求。

3.人才流失嚴(yán)重

與同類教職工相比，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的薪酬水平普遍偏低，導(dǎo)致對(duì)教師的工作態(tài)度產(chǎn)生較大影響，尤其是那些付出巨大努力才完成碩博學(xué)位的年輕教師，發(fā)現(xiàn)薪資待遇與自己的期望值差距過大，甚至僅僅能滿足日常所需。與其他專業(yè)相比，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)博士生很少，如果學(xué)校的設(shè)備不能滿足其科研、教學(xué)需要，常常導(dǎo)致他們流向待遇更高的單位。除薪資待遇外，高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的文化建設(shè)、管理機(jī)制等也是導(dǎo)致人才流失的重要原因，對(duì)師資力量的整體水平造成了嚴(yán)重影響。

二、高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍優(yōu)化策略

教育大計(jì)，教師為本。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，只有建立高水平的師資隊(duì)伍才能滿足教學(xué)需求。

1.改善教師管理模式

首先是教師的引進(jìn)模式，很多高校在招聘教師時(shí)有嚴(yán)格的學(xué)歷、年齡、專業(yè)限制，這在一定程度上影響了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊性在于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，人才的引進(jìn)要充分考慮實(shí)際需求。因此，在引進(jìn)教師方面，高校要做到公正、公平、公開，向全社會(huì)公開招聘，社會(huì)用人單位、高校管理層、企業(yè)設(shè)計(jì)人員要對(duì)引進(jìn)人才進(jìn)行全面考核，以體現(xiàn)教師的綜合素養(yǎng)。

其次是教師評(píng)價(jià)方面，教師的科研與教學(xué)情況，教師與學(xué)生的評(píng)價(jià)都應(yīng)納入考核范圍，通過多重考核機(jī)制發(fā)現(xiàn)教師存在的不足，促進(jìn)教師科研數(shù)量與質(zhì)量的提高。

最后，在教師年齡結(jié)構(gòu)方面，針對(duì)不少院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)老、中、青教師出現(xiàn)的斷層現(xiàn)象，高校應(yīng)建立以中青年骨干教師為主體的，比例合理的師資隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)

教師個(gè)人素養(yǎng)對(duì)教學(xué)效果有決定性影響，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)并應(yīng)用自身的創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師要具備愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，端莊大方的教風(fēng)。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和存在的不足，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

其次，教師還要不斷反思自己在教學(xué)中的不足，思考應(yīng)該用什么樣的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊性，教師在傳授基本課程知識(shí)的同時(shí)還要傳輸美學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)等方面的內(nèi)容，因此，教師要具有一定知識(shí)的儲(chǔ)備，對(duì)所要教授的內(nèi)容做到融會(huì)貫通，駕輕就熟。

最后，教師要不斷加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，把新知識(shí)、新技能運(yùn)用到教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)自身的完善和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高。

3.建立完善的激勵(lì)機(jī)制

良好的激勵(lì)機(jī)制是建立一支完善的師資隊(duì)伍的重要保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的教學(xué)目標(biāo)完成情況，科研情況，獲獎(jiǎng)情況給予績(jī)效評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校還應(yīng)主動(dòng)派遣教師去國(guó)內(nèi)外考察和進(jìn)修，并組織教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師的不斷成長(zhǎng)。還要對(duì)教師的教學(xué)、評(píng)課、聽課進(jìn)修評(píng)價(jià)，是督促教師積極改進(jìn)，完善教學(xué)。最后，還可實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采取末尾淘汰制度，增強(qiáng)教師的危機(jī)感，使教師自覺優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)把新理念，新知識(shí)融合到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍的優(yōu)化，提高教學(xué)水平。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，隨著社會(huì)各行業(yè)的進(jìn)步，學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力得到了越來越多的重視，為推動(dòng)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，必須建立強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。只有從人才引進(jìn)、教師管理等方面進(jìn)行全面管理，才能建立一支職業(yè)道德高，專業(yè)水平強(qiáng)，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，滿足高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)需求，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的保障。

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