陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)施及其策略研究

王一鳴

摘 要：本文結(jié)合教育部落實(shí)在校生一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間的要求及新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下如何開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，談?wù)勛约旱南敕?，?duì)開(kāi)封市職業(yè)院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行了解和調(diào)查，目的是對(duì)各院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)與分析，找出影響市區(qū)職業(yè)院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和建議，為學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；職業(yè)院校

1 研究目的

青少年身心健康、意志堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。然而，近年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)狀況每況愈下，令人擔(dān)憂。造成這些問(wèn)題的直接原因是學(xué)生體育鍛煉不足，體育活動(dòng)時(shí)間不能得到保證。針對(duì)這些問(wèn)題，從2007年開(kāi)始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。這一活動(dòng)的目的，就是要吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了近幾年的體育核心期刊，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)有針對(duì)性的收集了關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施開(kāi)展、我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)及國(guó)外青少年體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況等方面的論文和資料。

2.2 訪談、座談法

訪談就是聽(tīng)取教學(xué)研究專家的意見(jiàn)，主要聽(tīng)取河南大學(xué)體育學(xué)院教授的意見(jiàn)。座談就是隨機(jī)選取市區(qū)的3所職業(yè)院校，再?gòu)闹懈鬟x取30名學(xué)生，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的座談。然后主要以走訪的形式對(duì)5所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和該校的體育教師體育教師進(jìn)行了研究性的訪談，了解一下陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展情況。

3 結(jié)果與分析

3.1 各學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

目前，陽(yáng)光體育活動(dòng)己成為各個(gè)學(xué)校體育工作的重要組成部分，各學(xué)校能依據(jù)自己的實(shí)際情況制定相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，大多數(shù)以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為活動(dòng)主題，展開(kāi)了與課外體育活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)計(jì)劃，還定期開(kāi)展了學(xué)生課外文化活動(dòng)及學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育活動(dòng)。

據(jù)調(diào)查了解，學(xué)生們每天的一小時(shí)鍛煉大多是由體育課和課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)完成的。學(xué)生每周上二節(jié)體育課，由專職體育教師完成教學(xué)，內(nèi)容大都是做一些趣味性較強(qiáng)的健身練習(xí)。但有些學(xué)校的體育課單調(diào)乏味，由于缺乏必要的體育場(chǎng)地和器材，體育課的效果不太理想。

各個(gè)學(xué)校也安排了課外活動(dòng)時(shí)間，但是由于缺乏統(tǒng)一監(jiān)管加上活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材的匱乏致使大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有真正的走進(jìn)操場(chǎng)，參加體育運(yùn)動(dòng)。

3.2 影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素分析

⑴運(yùn)動(dòng)傷害事故對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。⑵體育教師的質(zhì)量和地位有待提高。⑶校進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器材。不少體育器材已嚴(yán)重“老齡化”，教學(xué)活動(dòng)并不能很好開(kāi)展，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生上體育課的熱情自然不高。⑷體育活動(dòng)的時(shí)間因素。在學(xué)生喜歡的余暇活動(dòng)中排在前幾位的分別是上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)以及和逛街。筆者在對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，每天能夠保證余暇時(shí)間用于體育鍛煉1小時(shí)的男生占20.1%，女生占16.1%，大多數(shù)學(xué)生只能保證每周活動(dòng)1小時(shí)，通過(guò)與學(xué)生交談得知，多數(shù)學(xué)生愿意用余暇時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，但是由于受場(chǎng)地器材、氣候、時(shí)間、和運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能等因素的影響，致使學(xué)生不能夠更多的參加體育鍛煉。

3.3 中等職業(yè)學(xué)校有效開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策分析

⑴營(yíng)造重視青少年體育的輿論環(huán)境，掀起學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)高潮。學(xué)校要借助媒體在廣大師生中廣泛宣傳開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的意義，掀起學(xué)習(xí)、普及身體健康知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的高潮，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。⑵以體育課堂為陣地，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須以體育課堂為陣地，因此體育課堂必須要深化教學(xué)改革，加大課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，豐富活動(dòng)的內(nèi)容與形式，增強(qiáng)其在健康、娛樂(lè)、社會(huì)、文化等方面的功能。⑶發(fā)揮學(xué)生會(huì)和各類社團(tuán)的作用，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。⑷舉辦校園體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。體育文化藝術(shù)節(jié)其主要目的是通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容和靈活自主的形式向全校營(yíng)造濃郁的體育鍛煉氛圍，從而吸引更多數(shù)量的學(xué)生積極參與，最終達(dá)到活躍學(xué)生文化生活和強(qiáng)身健體的目的。

4 建議

⑴體育教師應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好和興趣，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀，從而改善學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度，對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣。⑵要適當(dāng)傳授一些適合學(xué)生從事的新興體育項(xiàng)目，拓展學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能，為從事終身體育活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。⑶學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的組織管理力度，將課外體育活動(dòng)納入教學(xué)管理范疇。⑷陽(yáng)光體育活動(dòng)應(yīng)與家庭、社會(huì)的群眾體育活動(dòng)相結(jié)合，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)關(guān)心參與體育，推動(dòng)家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)體育的重視，為學(xué)校體育贏得更多支持。

[參考文獻(xiàn)]

[1]李紅.教育部國(guó)家體育總局就加強(qiáng)學(xué)校體育工作出臺(tái)《意見(jiàn)》——完善保障監(jiān)督機(jī)制推動(dòng)學(xué)校體育健康發(fā)展[N].北京；中國(guó)教育報(bào)，2006-12-25.

[2]教育部公布2002年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)報(bào)告.中國(guó)教育網(wǎng).2003年11月12日.

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