父母怎樣幫助孩子提高閱讀能力

戴登明

【摘 要】閱讀能力對孩子的成長與發(fā)展至關(guān)重要，父母親作為孩子的第一個(gè)老師，你們可以通過多與孩子口頭交流，幫助孩子快樂閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天閱讀習(xí)慣，父母親以身作則帶頭閱讀，多與孩子交流書本讀到的故事，學(xué)會傾聽孩子的朗誦和多鼓勵(lì)孩子在閱讀方面的進(jìn)步等方面來提高孩子的閱讀能力。同時(shí)，父母親可以求助孩子的老師、朋友甚至醫(yī)生的幫助一起提高孩子的閱讀能力。

【關(guān)鍵詞】開心閱讀；每天閱讀；帶頭閱讀；傾聽；鼓勵(lì)；老師

Abstract：The ability to read is vital， as the first teacher of children， the parents can do something to improve their reading skill and ability， such as， talking to your child， making reading fun， reading every day， Setting an example， talking about books， listening to your child reads， showing that you value your childs efforts. At same time， you are alone， you can get support from your family members， your friends， childs teachers and the doctors in helping your child learn to read.

Key words： reading funny， reading every day， setting an example， listening， praising， teachers

父母親作為孩子的第一個(gè)重要的老師，你們能為孩子些什么呢？首先大聲朗誦是讓孩子愛上閱讀的好方法，不久之后，孩子將慢慢愛上故事和書本，最終孩子將自己想要閱讀。下面將一一介紹父母幫助提高閱讀技巧和水平的方法，同時(shí)還將介紹在培養(yǎng)孩子閱讀方面父母能夠得到的幫助。

一、父母幫助孩子提高閱讀能力的方法

本文將方法歸納五種有效的方法：

1.父母多與孩子進(jìn)行口頭交流

口語是閱讀的基礎(chǔ)，例如說話和唱歌都是很好的與孩子口語交流的方法，通過多口頭交流，能使孩子更加容易學(xué)習(xí)閱讀。以下是一些能與孩子進(jìn)行口頭交流常用到的技巧：告訴孩子有關(guān)你自己和孩子爺爺、奶奶和其它親戚的故事；盡可能多的告訴孩子有關(guān)你自己在工作中做的事情和想法；盡可能多問孩子問題；鼓勵(lì)孩子告訴父母有關(guān)他們自己每天做的事情或玩游戲；耐心地多給孩子時(shí)間找到他們想要使用的詞語；多和孩子一起多唱歌，和孩子一起玩押韻和猜謎語游戲。

2.幫助孩子開心、快樂的去閱讀

大聲的朗誦在給予家庭成員帶來快樂的同時(shí)，還可以很好地提高孩子閱讀能力，以下是常用的一些方法和技巧：使用書中人物的聲音大聲朗誦；多重復(fù)朗誦孩子喜歡的故事；常帶孩子到圖書館，并讓孩子自己選擇喜歡的書籍；多為孩子訂閱雜志。

3.幫助孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣

盡可能地經(jīng)常與你孩子一起閱讀，這樣讓孩子感覺閱讀是一件的高興和重要的事情，讓孩子每天都期盼去閱讀。這不僅和有益于和孩子建立健康的關(guān)系，還有益于孩子閱讀能力的提高。以下是一些常用的方法：孩子還很小的時(shí)候就開始與孩子一起閱讀；每天固定時(shí)間、地點(diǎn)一起與孩子閱讀；盡可能選擇不同的書籍進(jìn)行一起閱讀；隨著孩子年齡增加，每天固定閱讀的時(shí)間也需要增加；外出時(shí)，身邊帶上書籍和雜志，以便孩子閱讀。

4.父母以身作則帶頭閱讀

父母孩子最為重要的模仿對象，當(dāng)看到你在閱讀，孩子將在潛意識中認(rèn)為閱讀是一種積極有益于的事情。以下是父母可以帶頭閱讀的一些素材：菜單、地圖、說明書和小冊子；交通信號和商店、餐館的標(biāo)志；菜譜書、手冊、電話號碼本、地圖本和字典等信息；閱讀賀年卡、信件、Email信。

5.多與孩子交流書本中的故事

交流書本中的故事與閱讀本身同樣重要，與孩子多討論書本中的故事有益于孩子更好的理解故事本身，同樣能豐富孩子的詞匯量。以下是幫助孩子理解和思考事物的一些好方法：鼓勵(lì)孩子不斷問問題和提出自己有關(guān)書本的故事或插圖的想法；鼓勵(lì)孩子按圖說話；邊想邊說出你讀到的故事，并帶領(lǐng)孩子一起做；讓孩子花時(shí)間考慮他讀到的故事，幾天之后問他考慮的結(jié)果。

二、父母在培養(yǎng)孩子閱讀能力需要尋求的幫助

可能由于父母親能力或身份的限制，可能父母在幫助提高孩子閱讀能力方面需要尋求他人的幫助，以下是父母可能用到的一些幫助源：

（1）來自孩子的老師的幫助。老師能夠提供孩子的閱讀水平；老師能夠提供孩子可能較喜歡的書本和作者；老師能夠提供孩子可能使用到的閱讀策略；老師能夠提供父母幫助孩子閱讀的書籍和指南。

（2）來自其他人的幫助。在培養(yǎng)孩子閱讀能力方面，除了尋求老師的幫助外，還可以尋求：求助親戚和孩子的朋友來一起激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)閱讀；帶孩子到當(dāng)?shù)氐膱D書館，讓孩子找他們自己感興趣的書籍，同時(shí)詢問圖書館管理人員哪些書籍更適合孩子的閱讀；假如孩子的聽力或視力方面有問題，這時(shí)候需要上醫(yī)院看專科醫(yī)生，如果有必要的話，需要按照醫(yī)生的要求服用藥物。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱永新.《走近最理想的教育：著名教育家朱永新教育精華》.漓江出版社第1版，2008年6月1日

[2]李麥浪.《0歲，閱讀的起跑線》.新世紀(jì)出版社，2005年8月