論如何在聲樂(lè)表演中體現(xiàn)出音樂(lè)的內(nèi)涵

廖俊

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

論如何在聲樂(lè)表演中體現(xiàn)出音樂(lè)的內(nèi)涵

廖俊

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

為使演唱的歌曲達(dá)到感情真摯動(dòng)人，扣人心弦，在解決好聲音技巧的同時(shí)，不可忽視歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)。就演唱藝術(shù)而言，我們必須善于把握各民族的風(fēng)格特點(diǎn)，從這些歌曲中，創(chuàng)造出它的思想感情最深處生動(dòng)而激勵(lì)人心的音樂(lè)形象；必須善于把它其中包含的情感傳達(dá)給聽(tīng)眾。

民族聲樂(lè)；藝術(shù)表現(xiàn)；生活體驗(yàn)；舞臺(tái)表演

歌唱的目的是利用熟練的發(fā)聲技巧，生動(dòng)地表達(dá)歌曲作品的思想內(nèi)容，以?xún)?yōu)美的歌聲去感染聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾獲得藝術(shù)享受。由于大多數(shù)民歌都是經(jīng)過(guò)多少代流傳至今，這就需要演唱者對(duì)作品進(jìn)行充分的分析、研究，得到正確的理解。演唱者應(yīng)有較高的文化修養(yǎng)、豐富的藝術(shù)想象及完美的歌唱技巧，才能有利于恰到好處地表現(xiàn)歌曲的主題思想。

一、熟悉了解作品

（一）熟讀并分析歌詞

要想唱好一首歌，必須對(duì)歌詞進(jìn)行認(rèn)真地分析和研究。歌曲的思想感情，雖然是借助于歌詞和旋律共同體現(xiàn)的，然而要掌握歌曲的具體內(nèi)容與情感的細(xì)微變化，主要還在于對(duì)歌詞的理解、體驗(yàn)和感受。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言是思想的直接體現(xiàn)，人物、事物、景物的種種表現(xiàn)，抒情、敘事、詠嘆的種種變化，喜怒哀樂(lè)的種種表情等等，無(wú)不都是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的結(jié)果。因此，通過(guò)歌詞的深入分析、感受正是聲樂(lè)藝術(shù)表情達(dá)意的關(guān)鍵。

（二）對(duì)演唱作品的旋律的準(zhǔn)確把握

歌曲中的詞作為一種情景的表現(xiàn)，自然是為曲調(diào)的抒情功能奠定基礎(chǔ)的，而旋律則是詞的深化和發(fā)展。演唱者在演唱之前，要結(jié)合曲調(diào)反復(fù)視唱，領(lǐng)悟旋律的起伏、節(jié)奏的變化、和聲與伴奏的配置。在視唱過(guò)程中，對(duì)曲譜的每一結(jié)構(gòu)、每個(gè)提示都要做全面的了解，對(duì)歌曲有一個(gè)客觀(guān)完整的形象，這就好象繪畫(huà)之初有個(gè)輪廓一樣。演唱者必須從紙頁(yè)上的曲譜中跳出來(lái)，把從文字與音符中獲得的印象，經(jīng)過(guò)演唱者本人思想的反復(fù)領(lǐng)悟，不斷體驗(yàn)而受到感動(dòng)，并激發(fā)起內(nèi)心真切感情的激蕩。置身其中通過(guò)自己的形體、手勢(shì)、眼神、表情和飽滿(mǎn)的歌聲來(lái)感染觀(guān)眾，把復(fù)雜多變的心情給觀(guān)眾交代清楚，才能給觀(guān)眾以美的享受。這樣曲譜才能被溶化，歌詞與旋律才能升華為演唱者的樂(lè)思和音樂(lè)語(yǔ)言，從而在歌聲中真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

二、深刻理解作品

1.我們?cè)谘莩窀杌蛎褡甯鑴〉脑亣@調(diào)前，必須對(duì)作品有所了解，弄清時(shí)代背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物之間的關(guān)系，主要矛盾沖突，每個(gè)人物的性格特點(diǎn)以及他們的內(nèi)心活動(dòng)等做細(xì)致的分析。只有這樣才能充分把握所扮演的角色。例如：在演唱民族歌劇《江姐》中《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)》一段時(shí)，我們應(yīng)該了解這是江姐被叛徒出賣(mài)被俘入獄后，審訊室里敵人對(duì)江姐軟硬兼施，用所謂的道德、仁愛(ài)勸降，江姐義正詞嚴(yán)，視死如歸，敵人無(wú)可奈何，拂袖而去。江姐獨(dú)自抒發(fā)自己的情懷時(shí)唱的一首詠嘆調(diào)。整首歌曲表現(xiàn)了江姐那種視死如歸的革命英雄主義精神，對(duì)革命事業(yè)的一片忠心和她那革命的樂(lè)觀(guān)主義精神。因此，我們?cè)谘莩獣r(shí)就要把江姐的這些情感用聲音表現(xiàn)出來(lái)。

2.演唱時(shí)應(yīng)把歌中的角色放在規(guī)定的或設(shè)計(jì)的環(huán)境中去。如云南民歌《小河淌水》，這是一首最早流傳于云南地區(qū)的山歌，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“彌度山調(diào)子”。這是一首優(yōu)美的抒情歌曲，歌曲通俗生動(dòng)，很富有詩(shī)意。形象化而有富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了青年女子對(duì)情人阿哥的一片深情。全曲以呼喚的自由延長(zhǎng)音“啊”開(kāi)始，給人以情有盡而意無(wú)窮的感覺(jué)，三個(gè)呼喊歌聲一個(gè)比一個(gè)熱情。我們可以設(shè)置一個(gè)情景：黃昏，鄉(xiāng)村、農(nóng)舍門(mén)前，我收拾了干的衣服，喂好雞鴨。這時(shí)月亮悄悄升起，阿哥仍未回來(lái)。飯已經(jīng)涼了，我心不在焉的繡著花，不住地向阿哥回家必經(jīng)的小道觀(guān)望，盼望阿哥快回來(lái)。隨著月亮越升越高思念之情也越來(lái)越濃，自然地唱起這首歌。演唱時(shí)要注意月亮、小路、深山、小河之間的空間感。

三、豐富的生活體驗(yàn)

歌唱要感染人，而感染人是離不開(kāi)生活的。我們不接觸生活，不體驗(yàn)生活又如何能夠表現(xiàn)歌曲呢？為了豐富生活體驗(yàn)，我們?cè)诮邮軐?zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，盡量多觀(guān)察，多體驗(yàn)發(fā)生在身邊的各種復(fù)雜的人間情感，多了解一些描寫(xiě)各種人物細(xì)膩情感的文學(xué)作品、電影、戲劇、電視等。我們平時(shí)還要多接觸社會(huì)，豐富我們的閱歷和拓寬知識(shí)面，應(yīng)該善于理解他人和接受他人，多學(xué)會(huì)一些感動(dòng)，將心比心，愛(ài)憎分明，具有積極開(kāi)朗的心態(tài)、大氣開(kāi)闊的心胸，能夠感受和體味到喜悅、悲傷、離別、思念、興奮、悠閑、豪放等情感和情緒，并能夠真正地受到感動(dòng)。一個(gè)麻木不仁的人、一個(gè)對(duì)“美”視而不見(jiàn)的人、一個(gè)不容易激動(dòng)和受感動(dòng)的人，是絕對(duì)不能把歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)的。只有把自己在生活中體驗(yàn)和感受到的真情實(shí)感傾注到所要塑造的形象中去，才可能創(chuàng)造出有血有肉、生動(dòng)感人的藝術(shù)形象。

四、充分運(yùn)用咬字吐字及行腔技巧表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵

正確的咬字吐字的方法，不僅是演唱的技術(shù)要求，也是良好表現(xiàn)歌曲情感的重要手段之一。對(duì)民族唱法尤為重要。演唱時(shí)正確的咬字吐字，概括起來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字“字正腔圓”。在此基礎(chǔ)上，由于歌唱者的風(fēng)格不同，在演唱時(shí)的咬字吐字也各有特色。例如在演唱激昂有力的歌曲時(shí)，咬字吐字應(yīng)結(jié)實(shí)有力；演唱節(jié)奏歡快、情緒熱烈的歌曲時(shí)，吐字要輕快、敏捷，又要出口分明，字字清晰、不能拖泥帶水；而演唱一些委婉神情的歌曲時(shí)，咬字則應(yīng)柔和、連貫；尤其在演唱地域性很強(qiáng)的一些民歌、山歌，要注意方言唱的是否地道、準(zhǔn)確。

[1]紀(jì)俊娟.民族唱法的風(fēng)格特征[J].音樂(lè)創(chuàng)作.2012(05).

J616

A

1005-5312（2014）05-0124-01