淺談幼兒園教育在新環(huán)境下的方法策略

吳蘭

摘 要：自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布以來，幼兒教育漸漸成為一個重要的教育熱點，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它的健康有序發(fā)展為幼兒的一生打下良好基礎(chǔ)。幼兒需要健康、快樂、豐富的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，教育者應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境、不同個體進行園本課程的開發(fā)并利用有利因素促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育；安全問題；語言表達

一、戶外活動安全策略

我們常說在什么場合穿什么衣服，在戶外體育活動中，幼兒的著裝也要符合運動的需要，不能太隨意。幼兒的年齡小，協(xié)調(diào)性差，因此，在戶外體育活動中，要注意以下幾點：一是在活動前，教師要檢查幼兒的口袋，收好并妥善保管危險物品。有些孩子喜歡把玻璃球、小刀等藏在口袋里，如不注意，在進行活動特別是墊上運動或者摔跤后，就會發(fā)生危險。二是在活動前要先脫去外衣，或后背墊上棉質(zhì)毛巾，活動結(jié)束休息時再穿上或拿掉，幼兒就不會因出汗而著涼。要依據(jù)場地、運動項目、自身的特點合理規(guī)劃區(qū)域進行戶外運動。如戶外活動場地面積過小、不規(guī)范且多障礙物可以進行攀登、平衡類練習(xí)，還可以采取年齡組錯開的鍛煉方式，以免因場地狹小而發(fā)生安全事故。如果面積較大且柔軟的草地可以進行跳遠類等練習(xí)。對于一些較大的器械活動，為保證幼兒安全，教師在活動前應(yīng)認真檢查場地的安全性，器械的不當(dāng)使用也常常導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。不合理使用器械主要有：器械拿放環(huán)節(jié)混亂導(dǎo)致幼兒受傷；投放的器械種類過少，因爭奪器械而發(fā)生安全事故；窄小的場地內(nèi)投放的器械種類過多，導(dǎo)致教師無法合理指導(dǎo)而出現(xiàn)器械傷人現(xiàn)象。要減少或避免戶外運動安全事故的發(fā)生，合理地投放器械是關(guān)鍵所在。

二、幼兒語言表達能力的培養(yǎng)

幼兒園必須重視語言交流環(huán)境對于語言表達能力教育的重要性。營造良好的語言交流環(huán)境，能夠通過環(huán)境教學(xué)來促使幼兒多說、多聽、多想，在實際的交流環(huán)境里，鍛煉幼兒的思維，用完整的句子來表達自己的思維，通過聽來學(xué)習(xí)更多的語句。語言交流環(huán)境，可以說是培養(yǎng)幼兒語言表達能力最有效的一個手段，只有在真正的交流中，才能夠最大限度地發(fā)揮出這個語言學(xué)習(xí)的黃金時期。

除了營造語言交流的環(huán)境，還要將幼兒的語言表達方式和說話向正確方向引導(dǎo)，而教師自然是其直接的工作者。因為年齡的關(guān)系，這個語言交流環(huán)境中的參與者在交流中的表達往往是殘缺、不規(guī)范的，幼兒普遍還無法完整地說出句子，只能夠用關(guān)聯(lián)的詞語來表達自己的思想，在這個時候，教師應(yīng)該進行正確引導(dǎo)，通過各種方式和手段使幼兒能夠用完整的句子來表達。教師的引導(dǎo)職能是幼兒語言表達教學(xué)中最關(guān)鍵的部分，起著規(guī)范幼兒表達，塑造其正確的語言能力的關(guān)鍵作用。

三、幼兒園食品安全問題

我們應(yīng)該重視幼兒園的安全衛(wèi)生問題，幼兒大多沒有自我保護能力，而幼兒園必須要做到保證幼兒的安全，現(xiàn)在的孩子都是家長心中的“小寶貝”，容不得半點傷害，而我們幼兒園更是家長放心的地方，他們將幼兒托付給我們，讓我們進行更好的教育培訓(xùn)，而我們應(yīng)該對得起家長們的信任?？墒乾F(xiàn)在，繼多所幼兒園被曝“亂喂藥”事件之后，導(dǎo)致各地都產(chǎn)生了對幼兒園不信任的態(tài)勢，家長們看向幼兒園的眼睛帶上了懷疑，而我們，首先要進行的便是重新讓家長們產(chǎn)生一種信任感，要做的便是將幼兒園“透明化”，將一些制度以及一些東西都展示給家長們看，讓家長們放心，使他們真正的安心。

我們都在發(fā)展，都在慢慢地完善之中，我相信以后的幼兒園將會更好地完善，發(fā)展成為一個值得大家信任的幼兒園，一定會被大家所接受，讓家長們真正滿意。

（作者單位 山東省煙臺市長島縣實驗幼兒園）

編輯 孫玲娟