托福閱讀詞匯題的備考策略

朱甄雯

在托?？荚嚨拈喿x部分中，每篇閱讀文章后面一般會出13～14道題，其中有3～5道題是詞匯題（Vocabulary Questions），題量占總題量的20%以上。因此考生一定要重視詞匯題。

詞匯題的提問方式一般為：“The word/phrase ___ in the passage is closest in meaning to ___.”詞匯題所考查的詞匯大多是大學(xué)六級以上水平的詞匯，以考查動詞和形容詞為主。該題型主要考查指定單詞的基本含義，偶爾也會考查它們在特定語境中的生僻含義。就詞匯題的備考策略來說，筆者認為，考生應(yīng)該以背單詞為主要突破口，并掌握根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來猜測詞義的方法。此外，考生還要特別關(guān)注一些熟詞僻義的情況。下面就從這三方面來講解。

如何針對詞匯題背單詞

詞匯題的大部分題目考查的都是指定單詞（偶爾也會考短語）的基本含義，考生一般只要認識所考查的單詞，就能很快答對題目。因此，筆者認為，背托福詞匯是解答詞匯題的最主要方法。那么，該如何針對詞匯題來背單詞呢？

首先，考生應(yīng)堅持按常規(guī)方法背誦托?？荚嚨暮诵脑~匯。筆者建議考生選擇一本條理清晰、釋義得當(dāng)、最好有例句的詞匯書來參考和背誦，比如，就筆者所接觸的詞匯書而言，個人推薦《TOEFL詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》供考生參考。在背誦托福詞匯時，考生可多關(guān)注動詞和形容詞的釋義，因為詞匯題經(jīng)?？疾檫@兩個詞性的單詞?？忌诒硢卧~時，應(yīng)采取“循環(huán)復(fù)習(xí)”的策略，即考生在背第二天的單詞時，一定要把前一天記的單詞先復(fù)習(xí)一遍。

其次，考生可以通過大量做題來加強對單詞的記憶?？忌艘瓿伞缎峦懈？荚嚬俜街改稀泛汀锻懈？荚嚾嬖囶}集》上的詞匯題以外，還有必要做一下TPO （編注：指TOEFL Practice Online，即托福在線考試練習(xí)，一個全真模擬托福在線考試的平臺）中的詞匯題，因為這些題目里涉及的單詞都是考試時經(jīng)?？疾榈母哳l詞匯?？忌谧鐾觐}后可以進行總結(jié)歸納，把自己每次做錯的詞匯題記錄下來，到臨近考試時，可以將自己做錯的詞匯再好好背誦梳理一遍。

按照上下文邏輯關(guān)系來猜詞義

除了認真背單詞以外，考生還應(yīng)學(xué)會利用指定單詞所在的上下文邏輯關(guān)系來猜測詞義，這樣考生在不認識所考單詞的情況下，也可以借助邏輯關(guān)系推斷題目的答案。做題時，考生經(jīng)?？梢岳玫倪壿嬯P(guān)系有并列、轉(zhuǎn)折和舉例關(guān)系。下面筆者就將舉例說明如何利用上下文的邏輯關(guān)系來猜測單詞的含義。

● 利用并列的邏輯關(guān)系

如果兩個句子成分是并列關(guān)系，那么它們的感情色彩應(yīng)該相近，所講述的內(nèi)容性質(zhì)也相近?？忌梢岳眠@一點來幫助自己猜測詞義。下面舉例予以說明。

1 Absenteeism and lateness hurt productivity and， since work was specialized， disrupted the regular factory routine. （《新托?？荚嚬俜街改稀稲eading Practice Set 5： Artisans and Industrialization）

The word “disrupted” in the passage is closest in meaning to ___.

A. prolonged B. established C. followed D. upset

解析：由題干句子中的and可知，and前后的詞組hurt productivity與disrupt the regular factory routine是并列關(guān)系，由此考生可以猜測兩個詞組中的動詞hurt與disrupt的感情色彩是相似的。Hurt的意思是“損害”，是具有負面感情色彩的詞匯，四個選項中只有選項D中的upset的感情色彩是負面的，因此考生可推測出此處的正確答案是選項D。此處的disrupt是“打亂”的意思，而upset也有“打亂，攪亂”的意思。

● 利用轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系

如果一個句子出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，那么轉(zhuǎn)折詞前后的分句意思應(yīng)該相反，此時考生便可以利用這一點來猜測指定單詞的含義。以下面這道題為例。

2 Cotton could be grown throughout the South， but separating the fiber—or lint—from the seed was a laborious process. （2003年1月托福真題）

The word “l(fā)aborious” in the passage is closest in meaning to ___.

A. unfamiliar B. primitive C. skilled D. difficult

解析： 由題干句子中的but可知，but前后的分句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。But前的內(nèi)容意思是“棉花在南方到處都可以生長”，這是一個正面信息。那么考生可以猜測出，but后面的內(nèi)容應(yīng)該是負面信息。結(jié)合四個選項來看，前三個選項都不是用于表達負面信息的詞匯，因此考生可以推測出正確答案是選項D。題干后半部分的意思是“但是從種子里分離纖維或者皮棉是一個費力的過程”，由此考生也可以斷定本題的答案是選項D （difficult）。

● 利用舉例的邏輯關(guān)系

舉例一般是為了對前面的觀點進行論證與解釋，因此考生可以通過句中所舉的例子來推測前面句子的意思，進而推測出指定單詞的含義。以下面這道題為例。

3Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other peoples motives. For example， they assume that other people mean them harm when they do not. （《新托?？荚嚬俜街改稀?Reading Practice Set 4： Aggression）

The word “distort” in the passage is closest in meaning to ___.

A. mistrust B. misinterpret C. criticize D. resent

解析：考生如果不知道distort的含義，也能通過for example后面所舉的例子來猜測這一單詞的意思。For example后面所舉的例子意思是“他們認為其他人想傷害自己，而事實并非如此”，也就是說，for example前面的句子的觀點應(yīng)該是“有攻擊性的人經(jīng)常曲解別人的意圖”。由此，考生可以猜測出distort的含義為“曲解”，此題的正確答案就是選項B （misinterpret）。

熟詞僻義要當(dāng)心

在托福閱讀的詞匯題中，還會偶爾考查熟詞僻義類的題目?？忌趥淇荚擃愵}目時，可以從三方面著手。第一，常考的含有僻義的熟詞數(shù)量有限，考生在做題時遇到這類題目可以把這些單詞進行歸納與整理，并經(jīng)常復(fù)習(xí)；第二，考生在背單詞時，應(yīng)做一個有心人，多留意所背單詞的詞性種類以及在各類詞性下的主要含義；第三，如果在做題時遇到這類題目，考生可以多研究該詞所在的語境，通過上下文將單詞的意思推斷出來。請看下面這個例子。

4 Causing participants in experiments to smile， for example， leads them to report more positive feelings and to rate cartoons as being more humorous. （《新托?？荚嚬俜街改稀?Practice Test 1： The Expression of Emotions）

The word “rate” in the passage is closest in meaning to ___.

A. judge B. reject C. draw D. want

解析：考生一般都知道rate的基本用法，即作名詞，意思是“比率”。但此處考查的是rate用作動詞的含義?？忌绻纑ate作動詞時的含義，那么此題可以立即迎刃而解?？忌绻恢纑ate作動詞的含義，那么就只能根據(jù)上下文的語境來確定答案了。就本題而言，由句中的and可知，and前后的成分to report more positive feelings和to rate cartoons as being more humorous是并列關(guān)系，考生據(jù)此可以判斷出rate的含義應(yīng)與report （報告，匯報）相近，進而推斷出本題的答案是選項A，即rate作動詞，表示“評價，評估”的意思。