江西省高職院校社會服務(wù)能力建設(shè)路徑研究分析

熊能，李雄

（江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，江西九江 332000）

江西省高職院校社會服務(wù)能力建設(shè)路徑研究分析

熊能，李雄

（江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，江西九江 332000）

高等職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會能力的提升是當(dāng)前各高職院校研究的一項重要課題。本文以江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例，闡述了高職院校服務(wù)本地經(jīng)濟發(fā)展的途徑和模式。

高職教育；社會服務(wù)能力；提高

縱觀高職教育的發(fā)展史，高職教育曾被看成是本科教育的“壓縮餅干”，中職教育的“發(fā)酵饅頭”。隨著時代的發(fā)展，尤其是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》的發(fā)布，高職教育得到了跨越性發(fā)展，高職教育由同質(zhì)競爭走向錯位發(fā)展，從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。魯昕副部長指出現(xiàn)代職業(yè)教育的主要特征，一是為社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)升級提供支撐；二是為民族制造提供優(yōu)秀的創(chuàng)造人才；三是建立合理的教育結(jié)構(gòu)，更加明確了高職教育的定位職能，就是要服務(wù)社會，提升服務(wù)社會的能力，培養(yǎng)服務(wù)社會的更多優(yōu)秀人才。高等職業(yè)教育社會服務(wù)能力的建設(shè)是一個重要的發(fā)展趨勢，它既是高職教育服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展的責(zé)任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要。

一、及時增設(shè)與社會服務(wù)能力建設(shè)相適應(yīng)專業(yè)，以專業(yè)建設(shè)水平的提高促進社會服務(wù)能力的提升，做到兩者關(guān)系和諧

1.以師資隊伍建設(shè)提升社會服務(wù)能力

教師隊伍建設(shè)是高職院校人才培養(yǎng)的根本保障。要提高高職院校服務(wù)社會能力，建設(shè)好一支強大的教師隊伍是不可或缺的條件。高職教育以培養(yǎng)高端技術(shù)人才為目標(biāo)，主要著重強調(diào)學(xué)生在實踐工作中操作能力，這樣就更進一步需要我們的教師在教學(xué)過程中具有豐富的工作經(jīng)驗及很強的操作能力。為確保教師隊伍能更好的教書育人，高職院校應(yīng)積極廣泛加強教師隊伍的專業(yè)理論知識、技能和生產(chǎn)實踐培訓(xùn)，依托社會、企業(yè)行業(yè)采取有深度有廣度的合作，實施“掛職交流”、“頂崗實習(xí)”、“互換崗位”等任務(wù)，組織教師積極參加地方、政府和企業(yè)行業(yè)等各項課題研究，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)交流，構(gòu)建“雙師素質(zhì)”和科技創(chuàng)新教師團隊。

2.以專業(yè)建設(shè)促進社會服務(wù)能力提高

高職院校服務(wù)社會的最大貢獻，就是其培養(yǎng)的畢業(yè)生得到用人單位的廣泛好評。這就要求高職院校開設(shè)的專業(yè)應(yīng)能廣泛得到社會的認(rèn)可，培養(yǎng)的學(xué)生具有很強的競爭力。高職院校必須建立與時俱進的專業(yè)群，打造具有高端創(chuàng)新及強大競爭能力的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群，就業(yè)與市場零距離。專業(yè)的開設(shè)應(yīng)遵循以下原則：

3.以實訓(xùn)實踐條件建設(shè)促進社會服務(wù)能力的提升

校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地是高職院校培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力的基礎(chǔ)和保障。學(xué)校應(yīng)加大校內(nèi)實驗實訓(xùn)室的投入，及時改善實驗實訓(xùn)環(huán)境，更新實驗實訓(xùn)設(shè)備?？梢愿鶕?jù)“五位一體”模式建設(shè)校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件，即教學(xué)為主導(dǎo)、兼顧實踐教學(xué)、科研、培訓(xùn)和鑒定的要求，建立“生產(chǎn)型”、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合型”、“虛擬型”校內(nèi)實訓(xùn)基地；按照在產(chǎn)教結(jié)合的“三鏈”，即教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈的原則加強校企合作，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)互贏。積極主動邀請企業(yè)行業(yè)專家參與學(xué)校實驗實訓(xùn)教材編寫，同時開展社會各類培訓(xùn)、考證、鑒定、技術(shù)支持等各項社會培訓(xùn)職能。

二、立足地方經(jīng)濟建設(shè)，做好社會服務(wù)能力建設(shè)與示范作用

江西的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略大致可以規(guī)劃如下：一是昌九一體化，昌九工業(yè)走廊的建設(shè)；二是建設(shè)以南昌、九江和贛州為主的三大城市群；三是建設(shè)好環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈；四是建設(shè)以南昌、九江、景德鎮(zhèn)、鷹潭、上饒為主的環(huán)鄱陽湖城市群，以贛州、吉安、撫州為主的贛中城市群，以新余、宜春、萍鄉(xiāng)為主的贛西城市群。

江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱我校）作為江西省的省級示范及國家骨干高職院校，在為江西地方經(jīng)濟建設(shè)的過程中，應(yīng)發(fā)揮示范帶頭作用，緊抓江西的發(fā)展戰(zhàn)略，積極主動參與江西省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，帶領(lǐng)江西其他高職院校一起做好江西經(jīng)濟建設(shè)中的社會服務(wù)工作?；谶@種認(rèn)識，我校十分重視發(fā)揮示范帶頭作用，注重社會服務(wù)能力建設(shè)。

一是積極主動參與環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈建設(shè)。大力宣傳，鼓勵教師深入第一線，積極參與調(diào)研，掌握目前環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的發(fā)展問題，能更好的為環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈建設(shè)出謀劃策，為江西省的經(jīng)濟建設(shè)更好的服務(wù)。我校教師主動承擔(dān)有關(guān)環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈建設(shè)的相關(guān)課題研究，為江西環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈的發(fā)展建設(shè)提供了良好建議和決策。

二是借助省級示范及國家骨干高職院校的平臺，不斷開展深層次高水平的社會培訓(xùn)，進一步提高為江西經(jīng)濟建設(shè)的社會服務(wù)能力。我校發(fā)揮財稅、會計類辦學(xué)的特色，為江西財稅系統(tǒng)培訓(xùn)大量的工作人員；利用假期，開展“國培”即師資培訓(xùn)，提高教師的社會服務(wù)能力。面向省內(nèi)及全國財經(jīng)類高職院校進行師資培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的教師在專業(yè)技能和職業(yè)能力上得到很大的提高。

三是加強與地方合作，為江西的社會服務(wù)做貢獻。我校辦學(xué)50多年來，為社會培養(yǎng)了8萬余名應(yīng)用性財經(jīng)類人才，被譽為“江西財稅金融系統(tǒng)的黃埔軍?！薄Ｄ壳暗胤脚c我校合作的企業(yè)達到420家，為合作的地方企業(yè)提供大量的技術(shù)服務(wù)，使學(xué)校和企業(yè)達到共贏的格局。我校為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)及大量優(yōu)秀員工，而學(xué)院教師從中獲得實際工作鍛煉的機會，培養(yǎng)的學(xué)生同時能獲得很好的就業(yè)機會，從而更進一步提升了我院社會服務(wù)的能力。

高職院校社會服務(wù)能力建設(shè)是一項長期的重要任務(wù)。高職院校要不斷提升自身的辦學(xué)水平及能力，提高教學(xué)水平，將自身的專業(yè)建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)進行有機融合，不斷地提高社會服務(wù)能力的建設(shè)。

〔1〕趙向軍，呂同斌，胡進.高職院校社會服務(wù)能力建設(shè)的實踐與思考［J］.安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2009，（03）.

〔2〕祖天明.提升高職院校社會服務(wù)能力的途徑研究［J］.中國市場，2011，（27）.

〔3〕http:／／www.jiangxi.gov.cn／dtxx／zwxx／201306／t20130606 879310.htm:高職教育，唱響“江西品牌”——我省國家級省級示范骨干高職院校建設(shè)紀(jì)實.

〔4〕雷久相.提升高職院校社會服務(wù)能力的策略研究［J］.職教論壇，2012，（36）.

Analysis on Social Service Ability Construction of Jiangxi Higher Vocational Colleges

Xiong Neng，Li Xiong
（Jiangxi Vocational College of Finance and Economics，Jiujiang，Jiangxi，332000）

How to promote social service ability of higher vocational colleges is a big challenge faced with every vocational college.Taking Jiangxi Vocational College of Finance and Economics as an example，this essay analyzes channels and mode of higher vocational college serving local economical development.

higher vocational education；social service ability；promoting

G718.5

A

1009－9522（2014）01－0004－02

2013－11－15

熊能，（1984—），江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：高職教育、英語教育。

江西省高校人文社會科學(xué)研究2013年度項目部分成果（編號：JY1334）