圖書館座位資源主動管理系統(tǒng)

沈加仁 邱鵬 倪漢秀

【摘要】通過設(shè)計一個圖書館座位資源管理系統(tǒng)，與學(xué)校的圖書館管理系統(tǒng)和電控等系統(tǒng)相鏈接，從而達(dá)到防止學(xué)生占座，合理分配圖書館資源.

【關(guān)鍵詞】圖書館；座位資源；PHP；一卡通

1 作品設(shè)計背景

隨著科技的發(fā)展，圖書館的藏書資源、目錄資源、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等都實(shí)現(xiàn)了計算機(jī)管理，唯獨(dú)作為資源還停留在人工管理階段。利用圖書館主動管理系統(tǒng)，，對圖書館的座位進(jìn)行合理調(diào)配，提高座位資源的利用率，防止出現(xiàn)學(xué)生占座現(xiàn)象，幫助學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)時能及時有效得找到座位，節(jié)約時間，提高效率，是構(gòu)建和諧的圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

2 系統(tǒng)設(shè)計

2.1 設(shè)計思路

學(xué)生通過門禁系統(tǒng)時，終端記錄其信息并接入數(shù)據(jù)庫，同時該學(xué)生獲得座位資源權(quán)限。學(xué)習(xí)結(jié)束后，該學(xué)生再次通過門禁系統(tǒng)時，數(shù)據(jù)庫自動清除其記錄，取消建立的座位鏈接。并且，管理員也可以根據(jù)終端機(jī)顯示情況判斷其是離館還是暫時有事離開。

2.2研究思路和方法

2.2.1具體方案

讀者持一卡通方可進(jìn)入圖書館，防止非本校人員進(jìn)入。讀者經(jīng)過門禁裝置時，經(jīng)門禁條形碼讀卡器讀取條形碼。條形碼數(shù)字信息通過局域網(wǎng)傳輸給后臺服務(wù)器，經(jīng)識別過后，若學(xué)生數(shù)據(jù)庫存在該條形碼相關(guān)信息，激活座位系統(tǒng)，從座位數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)選取一個座位號，與此條形碼建立鏈接修改座位數(shù)據(jù)庫seat。然后，對條形碼的所有相關(guān)信息（包括鏈接的座位信息）實(shí)行以下兩個操作：①將信息發(fā)送回前臺，顯示在門禁入口處的顯示屏上；②將條形碼對應(yīng)的讀者相關(guān)信息存入已建立的“users”表中，用于記錄入館人員信息，以便后續(xù)操作、管理。一切認(rèn)證通過后，門禁打開，允許入館。當(dāng)讀者離館時，占座現(xiàn)象常有發(fā)生。本系統(tǒng)要求讀者出館時仍要通過門禁刷卡才可出館。當(dāng)門禁讀卡器再次讀取到已存入在館人員列表里的同一條形碼時，系統(tǒng)自動清空在館人員信息列表（即上文中的users表）中此條形碼相關(guān)所有信息，取消與此條形碼建立的座位鏈接，實(shí)時修改座位數(shù)據(jù)庫及可視化座位界面。這就意味著，此讀者先前選擇的座位已經(jīng)空出，其他讀者可以通過館中擺設(shè)的終端查詢機(jī)準(zhǔn)確地判斷此座位讀者已經(jīng)離館，還是暫時有事離開，管理員也可以準(zhǔn)確地進(jìn)行座位物品清理。

2.2.2 可視化座位管理

本部分依托于Dream weaver軟件，以圖書館建筑物理樓層為單位圖層，構(gòu)成分層的座位分布圖 （如圖 3是第三層的座位分布示意圖）。每個圖標(biāo)表示一張桌子 （閱覽桌），如圖中的A，B，C，D…一按每張桌子對應(yīng) 的椅子 （閱覽椅）為最小單元，建立 椅子塊，也就是本系統(tǒng)中所提到的具體的每個座位，如圖中 A的 A1，A2，A3，A4等。 此系統(tǒng)借助地理編碼方法，以自定義的相關(guān)編碼來表示具體的座位。如圖中，每層樓以圖中的方式分區(qū)，各區(qū) 以大寫英文字母代表一張桌子，如桌子 A中的 A3，A4為此桌子的南邊的4個椅子 （此桌子對應(yīng) 4把椅子）。圖中 A3 這個座位用本系統(tǒng)的編碼方式定位即為（3，A，A3）。本編碼借鑒了X，Y，Z三維坐標(biāo)系中的坐標(biāo)，按此依次類推，為 每個座位編碼，這樣就很好的表示了座位的空間關(guān)系。設(shè)置 好編碼后，建立座位數(shù)據(jù)庫 （包括座位的屬性數(shù)據(jù)庫 ）和座位可視化界面，具體到各個數(shù)據(jù)庫的標(biāo)識上可以用標(biāo)簽記錄各座位的編碼 ，貼在各個座位上。這就解決了館中座位尋 找和讀者選座時的定位問題。

2.2.3相關(guān)程序代碼

#include

#include

#include

#include

struct set

{

char area；

int num；

char name[50]；

}；

int verify（）

{

FILE *password；char pa[100]；int k=0，key，l；char pass[100]；

if（（password=fopen（"c：＼＼a＼＼pw.pas"，"rb"））==NULL）{printf（"Error！ Can't find password file，program will exit！"）；key=0；}

else { printf（"Please input password（if you are student， please pass this step）：＼n"）；

scanf（"%s"，pa）；

fseek（password，0，2）；l=ftell（password）；

rewind（password）；

if（l==0）k=strcmp（pa，"123456"）；

else {fscanf（password，"%s"，pass）；k=strcmp（pass，pa）；}

if（k！=0）key=0；

else key=1；

}

fclose （password）；

return（key）；

3 結(jié)論

該系統(tǒng)所采用的技術(shù)現(xiàn)在均已十分成熟，僅僅需要將現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行整合，并且針對大學(xué)圖書館進(jìn)行完善與優(yōu)化，使之能夠更好的符合大學(xué)圖書館的現(xiàn)實(shí)情況。在本系統(tǒng)于大學(xué)圖書館應(yīng)用的較為成熟以后，可以將其向其他圖書館加以推廣，產(chǎn)生良好的影響。該系統(tǒng)除了能夠防止學(xué)生占座外，還有以下優(yōu)點(diǎn)：

1.有利于學(xué)校圖書館采集圖書館人流數(shù)據(jù)，從而方便管理人員對圖書館高峰期的具體掌握，從而更好的分配圖書館資源

2.該系統(tǒng)還可以和學(xué)校的電控系統(tǒng)相結(jié)合，當(dāng)一片區(qū)域沒有人時，可以自動關(guān)閉該區(qū)域的電器設(shè)備，從而很好的節(jié)約圖書館的資源.

3.可以把學(xué)生在圖書館的時間和在圖書館的違紀(jì)情況，作為考察學(xué)生在校表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生充分利用合理圖書館資源，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè).

4.在當(dāng)今，電子產(chǎn)品的普及使得電子閱讀有一種不可抵擋的趨勢.然而， 紙質(zhì)閱讀可以給人一種深厚的知識積淀的感覺.圖書館作為紙質(zhì)閱讀的重要地方，應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用.所以合理使用圖書館資源，加強(qiáng)圖書館學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行.

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