淺析開展小學(xué)卡通畫社團(tuán)的意義

陳壽龍

【摘要】開展卡通畫社團(tuán)教學(xué)的意義，就在于我們要去幫助學(xué)生與學(xué)生的交往，促使學(xué)生對(duì)美術(shù)教育產(chǎn)生持久的興趣，幫助學(xué)生發(fā)展美術(shù)技能。

【關(guān)鍵詞】交往；興趣；技能

社團(tuán)，這個(gè)原本只出現(xiàn)在大學(xué)校園里的組織，現(xiàn)如今也漸漸走進(jìn)我們泰山小學(xué)的校園。我校開展卡通畫社團(tuán)已有幾個(gè)年頭了，在我承擔(dān)小學(xué)卡通畫社團(tuán)教學(xué)的這幾年里，我深切的感受到，小學(xué)開展卡通畫社團(tuán)好處多。

一、有助于學(xué)生交往能力的增強(qiáng)

最初我校進(jìn)行卡通畫社團(tuán)的組建，是讓具有共同愛好和特長(zhǎng)的同學(xué)凝聚在一起而形成的，具有一種群體優(yōu)勢(shì)。在向著共同目標(biāo)鼓舞下，這里所有同學(xué)都能夠集思廣益，采集創(chuàng)新資源，互相配合，互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財(cái)富。同時(shí)，在卡通畫創(chuàng)作中，學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識(shí)和生活經(jīng)歷，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識(shí)。在卡通畫社團(tuán)的大家庭里，同學(xué)們通過(guò)交往、溝通、交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋學(xué)問(wèn)。實(shí)踐證明，同學(xué)們?cè)诳ㄍó嬌鐖F(tuán)里的交往方式和交往能力直接影響他們的人際關(guān)系，影響他們的心理健康，影響他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，也影響學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在卡通畫社團(tuán)的組織中，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，社團(tuán)提供了多角度、多側(cè)面的信息來(lái)源，使成員之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，并在交往中觀察學(xué)習(xí)他人的交往方式，學(xué)習(xí)有效的溝通方法。

二、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！苯處煻枷Ｍ约旱膶W(xué)生都能用心的去學(xué)習(xí)，而達(dá)到這點(diǎn)，興趣是學(xué)習(xí)最好的助手，是引導(dǎo)他們進(jìn)入知識(shí)殿堂的向?qū)?。從現(xiàn)有的狀況看，美術(shù)教育受重視的程度不容樂觀，受到高考的影響，教育的目的性沒有實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，應(yīng)試教育雖然一直被教育專家教育主管部門批了再批，但實(shí)際上其生存的土壤相當(dāng)肥肥沃，有相當(dāng)一部分小學(xué)一邊高唱素質(zhì)教育之歌，一邊卻在走應(yīng)試教育之路，從而忽視對(duì)美術(shù)教育的投入，家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)更是不認(rèn)可，還有就是不少學(xué)生對(duì)自己的美術(shù)天分認(rèn)識(shí)不足，缺乏信心，認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的。隨著年級(jí)的升高，部分學(xué)生轉(zhuǎn)而有了其他的興趣，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、上網(wǎng)等。在這些條件下，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣談何容易。因此，這就需要選擇學(xué)生最感興趣的知識(shí)。然而通過(guò)實(shí)踐證明，開展卡通畫教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先卡通畫正是每一位學(xué)生所喜愛的?？ㄍó嬛陨钍苊恳晃粚W(xué)生的喜愛，是因?yàn)椴还軐?duì)象是數(shù)字還是字母，日用品還是水果、蔬菜、植物等等，學(xué)生們都可以把它們變成一幅生動(dòng)有趣的卡通畫。卡通畫的表現(xiàn)對(duì)象不一定是人物，可以是學(xué)生想要表現(xiàn)的任何事物。因此，小學(xué)生對(duì)卡通畫非常感興趣，繪畫積極性高漲。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”在美術(shù)教學(xué)中，一件充滿創(chuàng)意的美術(shù)作品、一個(gè)吸引人的形象、一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，但要使這樣的學(xué)習(xí)興趣長(zhǎng)久保持下去卻很困難，它是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過(guò)程。同學(xué)們通過(guò)參加卡通畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，使原本感覺一些枯燥無(wú)味的形象，通過(guò)變成卡通畫的形式，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有了較大的提高?？ㄍó嬁鋸埖谋憩F(xiàn)滑稽幽默，筆畫簡(jiǎn)潔，很多人從小就會(huì)畫卡通畫?？梢哉f(shuō)，卡通伴隨著每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，每一名學(xué)生都喜歡卡通畫，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生更是在卡通世界里成長(zhǎng)的一代。他們生來(lái)就都具有用畫面進(jìn)行交流的能力，因?yàn)樵谒形幕?dāng)中，孩子最早做的事情就是畫光芒四射的太陽(yáng)。學(xué)生平時(shí)的衣、食、住、行，無(wú)處不與卡通畫相聯(lián)系，“生活是創(chuàng)造的源泉”，這一切正是每一位學(xué)生學(xué)習(xí)卡通畫的生活體驗(yàn)。學(xué)生繪畫興趣的持久保持關(guān)鍵在于自覺求知欲的產(chǎn)生?？ㄍó媽W(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)可以促進(jìn)求知心理形成，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的長(zhǎng)久保持。

三、有利于發(fā)展學(xué)生的美術(shù)技能

在小學(xué)中高年級(jí)階段，由于學(xué)生審美能力的提高，他們對(duì)自己的繪畫要求也越來(lái)高，很多同學(xué)在一味的追求“像與不像”、“美與不美”，久而久之，就會(huì)使一部分學(xué)生失去對(duì)畫畫興趣，有的直接不敢畫了，對(duì)自己缺乏信心，從而在技能上就得不到提高，每當(dāng)我們談起美術(shù)技能就會(huì)讓人感到枯燥乏味，但卡通畫中流暢而又有動(dòng)感的線條、富有變化的色彩、夢(mèng)幻般的景色等等，都能體現(xiàn)著美術(shù)技能的魅力。要想提高美術(shù)技能，就必須先讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，也只有通過(guò)多畫，學(xué)生的美術(shù)技能才能有所提高。因?yàn)榭ㄍó嫷膬?nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，比如：畫卡通娃娃，通常會(huì)將人物的鼻子用一個(gè)小半圓表示就可以了，這樣學(xué)生就覺得容易多了，從而擺脫了一些的束縛。其次，卡通畫形式比較容易掌握，可以使學(xué)生學(xué)了就用，其技法的多元性和自由性，在進(jìn)行表現(xiàn)的過(guò)程中束縛較少，為兒童自由地表現(xiàn)自己的思想情感提供了工具，所以在學(xué)生的日常生活中得到廣泛的應(yīng)用。比如一個(gè)草莓，在草莓表面加上大大的眼睛、嘴，邊沿加上簡(jiǎn)潔的手、腳，一個(gè)卡通草莓娃娃形象就形成了。以此類推，學(xué)生就會(huì)創(chuàng)造出各種各樣的卡通水果、卡通蔬菜，卡通日用品等等。當(dāng)學(xué)生感到畫畫很容易時(shí)，就會(huì)大膽的去畫，原意去畫畫。久而久之，學(xué)生畫的多了，線條就流暢了，構(gòu)圖、比例、上色等美術(shù)技能就會(huì)變的更完美。在經(jīng)過(guò)幾年卡通畫社團(tuán)的教學(xué)實(shí)踐中，本人明顯感受到，學(xué)生參加了卡通畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，感到很快樂，在產(chǎn)生濃厚的興趣條件下創(chuàng)作卡通畫，便會(huì)將美術(shù)技能所帶來(lái)的乏味忘卻。從而較好的讓每一位同學(xué)掌握美術(shù)技能。

現(xiàn)如今學(xué)生看卡通已成為一種“時(shí)尚”，畫卡通可以放松一下緊張的學(xué)習(xí)心情，更重要的是能體現(xiàn)“快樂教育”的原則。把對(duì)卡通畫的興趣作為一種教育工具加以利用，可以使小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫技巧，并能運(yùn)用卡通畫來(lái)進(jìn)行交流和表達(dá)，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，讓其深入的挖掘生活中的一些和卡通畫相關(guān)的話題，找到能運(yùn)用卡通畫的語(yǔ)言表達(dá)生活的方式。在小學(xué)實(shí)施卡通畫社團(tuán)教學(xué)，可以讓我們?cè)诶L畫創(chuàng)造性教學(xué)中從“山窮水盡疑無(wú)路”走進(jìn)“柳暗花明又一村的境界”。因此，開展卡通畫社團(tuán)具有深遠(yuǎn)的意義。