淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)與情感教育

向小琴

我作為一名英語(yǔ)教師,我深知情感教育在英語(yǔ)中的重要性。“人非草木，孰能無(wú)情?！痹诮逃虒W(xué)中，教師的情感投入是非常重要的。尤其是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗钱悋?guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)氛圍都比較薄弱，與母語(yǔ)比較學(xué)習(xí)起來(lái)困難較大。這就更需要我們英語(yǔ)教師以自己滿腔的熱情，高超的授課藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，生動(dòng)形象的教學(xué)手段來(lái)幫助學(xué)生，點(diǎn)撥學(xué)生，感化學(xué)生，讓學(xué)生在情感交流中獲得豐富的外語(yǔ)知識(shí)。如果教師只用冰冷的語(yǔ)氣，生硬的態(tài)度，指手畫腳的訓(xùn)斥學(xué)生，硬逼學(xué)生去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么效果會(huì)大打折扣。因此，我們要運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，從根本上愛(ài)護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生，從而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

一、以人為本，尊重學(xué)生

我們英語(yǔ)教師，在課堂上要特別尊重學(xué)生。千萬(wàn)不可有訓(xùn)斥，諷刺學(xué)生的現(xiàn)象，更不能有漫罵學(xué)生的事件發(fā)生。如果教師在課堂上充分的尊重他們的人格，學(xué)生才會(huì)感到自己價(jià)值的存在， 才會(huì)在沒(méi)有壓力、不遭白眼、不受欺負(fù)的寬松環(huán)境中求得發(fā)展。所以要引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，就必須把學(xué)生當(dāng)成具有無(wú)限潛力的活生生的人。

二、率先垂范，影響學(xué)生

“學(xué)高為師，身正為范“就是說(shuō)，教師只有在思想品德和學(xué)業(yè)水平上具有很優(yōu)秀的品德和很高超的造詣，這樣才能為學(xué)生樹立榜樣和典范。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，除了在思想政治方面過(guò)硬之外。尤其要具備非常好的業(yè)務(wù)水平和得心應(yīng)手的教學(xué)方法，特別是在課堂教學(xué)中，要善于抓教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教才了如指掌，并能恰如其分的應(yīng)用于具體的教學(xué)過(guò)程中，同時(shí)要針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)生疏、環(huán)境氛圍等不利因素，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織學(xué)生搞諸如英語(yǔ)板報(bào)，英語(yǔ)朗誦比賽，英語(yǔ)游戲等豐富多彩、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使學(xué)生在和諧有趣的情景中獲得大量的英語(yǔ)知識(shí)，這樣在課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就更濃，英語(yǔ)成績(jī)也就自然的提高了。

三、創(chuàng)設(shè)情景，和諧引導(dǎo)

英語(yǔ)教學(xué)作為大規(guī)模的教學(xué)，在我國(guó)施行的時(shí)間不長(zhǎng)。在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)氛圍等方面還有一定的困難和不足。這就給我們的教師授課帶來(lái)困難，雖然學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的好奇，但真正學(xué)起來(lái)就十分困難，因此我們?cè)谏险n時(shí)不要生硬地，死板地搞教材搬家和照本宣科，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情境，教師逐步引導(dǎo)。學(xué)生如果遇到什么困難，教師千萬(wàn)不要生硬地批評(píng)學(xué)生、諷刺學(xué)生，而要心平氣和的幫助學(xué)生走出謎谷，達(dá)到“柳暗花明又一村”的境界。課堂教學(xué)，尤其要注意師生互動(dòng)，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，這樣，才能讓學(xué)生樹立起信心，在尊重學(xué)生尊嚴(yán)的前提下學(xué)好外語(yǔ)。

四、熱心幫助，嚴(yán)格要求

我們說(shuō)，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，并不是說(shuō)，就可以對(duì)學(xué)生放棄嚴(yán)格的管理，任其自流，而是要更加嚴(yán)格的要求學(xué)生。因?yàn)閷?duì)學(xué)生要求越高，就是越愛(ài)學(xué)生，要堅(jiān)決反對(duì)教師怕得罪學(xué)生而一團(tuán)和氣，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤聽之任之。這是對(duì)學(xué)生的危害，也是我們作為教師的失職。因此，我們要從真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本利益出發(fā)，要賞罰嚴(yán)明，寬嚴(yán)有度，恩威并舉，這樣學(xué)生才會(huì)從根本尊重你，我們的情感教育才算完善。

總之，作為我們英語(yǔ)教師尤其需要情感來(lái)關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、啟迪、幫助和嚴(yán)格要求學(xué)生，并采用行之有效的方法和步驟，師生在和諧、信任、關(guān)愛(ài)中教與學(xué)。若此，英語(yǔ)的教育教學(xué)必能更上一層樓。