如何組織和開展好主題班會(huì)活動(dòng)

馬麗

隨著學(xué)校素質(zhì)教育的不斷向前推進(jìn)，德育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任如何有效地提高德育工作的水平，開展好主題班會(huì)活動(dòng)就是一種好辦法。

一、主題班會(huì)的意義和作用

（一）提高覺悟?qū)W會(huì)做人

通過開展主題班會(huì)可以提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，陶冶情操，鍛煉意志，指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生提高思想覺悟，學(xué)會(huì)怎樣為人處世。

（二）發(fā)揮特長發(fā)展個(gè)性

主題班會(huì)要求學(xué)生自己收集資料，自己動(dòng)腦、動(dòng)手去思考，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，主題班會(huì)往往會(huì)利用學(xué)生的特長，有特長的學(xué)生也都會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行展示，所以班主任要充分了解班級(jí)同學(xué)的特長愛好，并予以角色安排，為同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展提供良好的條件。

（三）增強(qiáng)凝聚力優(yōu)化班集體

班集體的奮斗目標(biāo)是通過一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，主題班會(huì)的開展是其中一條重要的實(shí)施途徑之一，每一次主題班會(huì)的成功開展，都會(huì)使班級(jí)向它的總體目標(biāo)邁進(jìn)一步，所以，也可以說主題班會(huì)是班集體發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)它能使班風(fēng)、班紀(jì)和班級(jí)的人際關(guān)系得到強(qiáng)化和鞏固，能增強(qiáng)班集體的凝聚力。真正精彩的班會(huì)活動(dòng)，不論從老師還是同學(xué)都能明顯的感覺到班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)力加強(qiáng)了。

二、開好有效主題班會(huì)

那么，如何組織并開展好主題班會(huì)呢？我覺得以下幾個(gè)方面比較重要：

（一）確定班會(huì)活動(dòng)的主題

班主任從高一接班開始就要規(guī)劃自己的工作，尤其是德育工作，將三年的德育工作做一個(gè)總體規(guī)劃，不同的階段該確立什么主題、達(dá)到什么目的，應(yīng)該有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

1.思想教育類

教師可根據(jù)思想品德教育內(nèi)容，結(jié)合本校工作計(jì)劃和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在思想觀點(diǎn)，政治立場(chǎng)，道德品質(zhì)，心理素質(zhì)等方面的教育，大致可分為愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、理想教育、世界觀、人生觀教育等。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)類

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到各種問題，教師可根據(jù)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等不同教育內(nèi)容將班會(huì)分解為愛科學(xué)、愛知識(shí)教育；創(chuàng)三好、比貢獻(xiàn)教育；講方法、講實(shí)效的教育。

3.生活指導(dǎo)類

在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到多方面的問題，如：人際關(guān)系方面，班主任必要的正確引導(dǎo)，會(huì)使學(xué)生在復(fù)雜的問題前不至于茫然。其次，對(duì)單親子女，留守兒童的生活也要多關(guān)心，要以誠相待，方式方法要講究一些，否則會(huì)給孩子造成更大的心理壓力。另外，對(duì)處于青春期的他們要加強(qiáng)生理衛(wèi)生教育，讓他們從容的面對(duì)青春期。

（二）選擇班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式

在教育內(nèi)容上，既要符合國家的教育方針，又要使學(xué)生德、智、體、美、勞等幾方面都得到發(fā)展。既學(xué)到了知識(shí)，又提高了覺悟；既開闊了視野，又陶冶了情操；既有深刻的思想教育，又有美的享受。

內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。能夠緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和學(xué)生身邊的細(xì)節(jié)，注重知行統(tǒng)一；能用學(xué)生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。

形式新穎多樣。主題班會(huì)的形式應(yīng)由教育內(nèi)容來決定，采用何種教育形式，要以達(dá)到最佳教育效果來決定，常見的班會(huì)形式有演講、辯論、討論、訪談、游戲、表演、競(jìng)賽、演唱、朗誦等。

主題班會(huì)的內(nèi)容并不是一成不變的，可以根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生實(shí)話實(shí)說，充分暴露內(nèi)心世界，反映真實(shí)思想狀況，這樣教育才能有的放矢，才會(huì)有實(shí)效。每個(gè)班級(jí)都會(huì)存在問題，而且這些問題不是一下子就能解決的，所以我們老師也不應(yīng)期待每節(jié)班會(huì)活動(dòng)都能解決很多問題，主要解決一個(gè)問題就夠了，若能引起學(xué)生積極思考，目的便算達(dá)到了。比如一次班會(huì)活動(dòng)，分三個(gè)篇章：過去的我們（調(diào)查分析同學(xué)們中考失利的原因，讓同學(xué)們回憶曾經(jīng)走過的路，深刻認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)）；現(xiàn)在的我們（一起欣賞軍訓(xùn)、廣播操比賽、籃球賽等我們一起拼搏的照片，讓大家一起回憶那些讓我們刻骨銘心，讓我們感動(dòng)的小事……通過小游戲等活動(dòng)總結(jié)出我們班現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引起共鳴，強(qiáng)調(diào)良好學(xué)風(fēng)的重要性）；將來的我們（通過觀看電影《畢業(yè)那年》，使同學(xué)們懂得正確的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)動(dòng)力）。我相信通過這次班會(huì)，同學(xué)們或多或少都有收獲，或多或少都激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

（三）提高學(xué)生的參與積極性

怎樣才能做到使學(xué)生自覺的參加班會(huì)活動(dòng)呢？

首先，班會(huì)的內(nèi)容和形式要具有多樣性，形式的生動(dòng)、活潑，且多樣化，有利于增強(qiáng)教育的可接受性。學(xué)生都有求新、求奇、求異、求變、求動(dòng)的特點(diǎn)，只要班會(huì)有趣，學(xué)生往往會(huì)在班會(huì)前產(chǎn)生期待的心理，容易引發(fā)他們積極參與的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)也會(huì)積極投入，活動(dòng)后還會(huì)反復(fù)回味，留下很深的印象，起到自動(dòng)鞏固和強(qiáng)化的教育效果。

其次，班會(huì)要講究“奇”“新”。班會(huì)從內(nèi)容到形式的設(shè)計(jì)要盡量“出其不意”，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，以收到出奇制勝的效果。

最后，活動(dòng)設(shè)計(jì)要合理。主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出教師先進(jìn)的教育思想和清晰的教育思路，能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班會(huì)的積極性，師生、生生互動(dòng)，氣氛熱烈，能深入學(xué)生內(nèi)心。

（四）體現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)的效果

學(xué)生參與面廣、熱情高，師生、生生互動(dòng)充分，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，知識(shí)得到豐富，情感得到升華，能力得到提高。

（五）做好跟蹤教育，鞏固教育成果

一次好的班會(huì)活動(dòng)除了活動(dòng)中的氣氛和效果，更重要的是后續(xù)的發(fā)展和效果。在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想、情感、實(shí)際行動(dòng)方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。

總之，主題班會(huì)要使學(xué)生入情入境，入心入腦，真正使學(xué)生從中受到教育，有所受益、有所進(jìn)步，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的自己的行為，收到實(shí)效。組織并開展好主題班會(huì)活動(dòng)，將有利于學(xué)生完整人格的培養(yǎng)和個(gè)性的充分發(fā)展；有利于教師的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)幸福感的提升；有利于學(xué)校德育工作的開展和以教學(xué)為主的其他各項(xiàng)工作的落實(shí)；有利于和諧校園的建設(shè)。