高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略

摘 要：高考是千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)之戰(zhàn)，而英語(yǔ)成績(jī)常常直接影響學(xué)生進(jìn)到哪種層次的高校，備受重視。

關(guān)鍵詞：資料；方法；英語(yǔ)

隨著一線(xiàn)教學(xué)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生學(xué)了多年英語(yǔ)卻還是不真懂不會(huì)用，遇題必懵，逢考必掛。其實(shí)，高考出題始終堅(jiān)守“萬(wàn)變不離其宗”的原則。我們很難發(fā)現(xiàn)原題，卻極易發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)暗藏于課本，讓你有種似曾相識(shí)的親切感。因此教師要認(rèn)真研究歷年高考真題，摸索出題規(guī)律，把握考試方向，了解考試動(dòng)態(tài)。要認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》以及《考試說(shuō)明》，將考點(diǎn)專(zhuān)題化，系統(tǒng)化，精講精練。下面我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎业母呖加⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)策略：

一、精選資料，合理使用，提高復(fù)習(xí)備考的有效性

如今，書(shū)商為了牟取暴利，使圖書(shū)市場(chǎng)泥沙俱下。我們必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和實(shí)際需要精選一套資料為我們的復(fù)習(xí)工作保駕護(hù)航。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)離不開(kāi)三方面：一是回歸課本；二是突破專(zhuān)題；三是模擬考試。

二、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，提高考場(chǎng)解題的準(zhǔn)確性

1.抓短文改錯(cuò)易錯(cuò)之處

試題常在以下方面設(shè)錯(cuò)：主謂不一致，人稱(chēng)不一致、名詞單復(fù)數(shù)、形容詞與副詞的混淆、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤及關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)?。在做題過(guò)程中應(yīng)留意這些地方。

2.看完型填空瞻前顧后

做完形填空題時(shí)，既要快速瀏覽，了解大意；又要研讀推測(cè)，比對(duì)選項(xiàng)。最后切記檢測(cè)確定，完整完善。

3.讀閱讀篇目方法多樣

閱讀理解題的題型包括事實(shí)細(xì)節(jié)題、主旨大意題、推理判斷題、猜測(cè)詞義題等。在考試中，學(xué)生可以根據(jù)試題難易度靈活做題。

4.書(shū)面表達(dá)

好文章是寫(xiě)出來(lái)的，更是仿出來(lái)的。這就要求學(xué)生功在平時(shí)多背誦一些常用的詞匯、句型、段落，甚至范文。在應(yīng)試過(guò)程中，圍繞立意寫(xiě)規(guī)范。

由此可見(jiàn)，英語(yǔ)考好并不難，只要講究策略。

參考文獻(xiàn)：

[1]武藍(lán)蕙.英語(yǔ)短篇作文背誦精選.外文出版社，2009（1）.

[2]趙蔚彬.英語(yǔ)寫(xiě)作修改模型.河南大學(xué)出版社，2007（4）.

作者簡(jiǎn)介：許翠俠，女，1981.06，本科，就職于河北省遵化市新店子中學(xué)，研究方向：高中英語(yǔ)。