對構(gòu)建高中政治高效課堂的研究

蔣美麗

【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0080-02 構(gòu)建高效課堂是高中政治教學(xué)的必由之路，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真回顧自身教學(xué)工作中存在的不足，從教學(xué)各個環(huán)節(jié)著手優(yōu)化教學(xué)過程，打造自主、互動、高效的政治課堂，讓學(xué)生學(xué)得更加輕松，讓思想教育滲透更為有效。筆者在高中政治教學(xué)中側(cè)重于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情、優(yōu)化教學(xué)手段以及改革教學(xué)模式，為學(xué)生打造更加素質(zhì)化的課堂，取得了較好的效果，現(xiàn)作簡要分析。

一、結(jié)合經(jīng)濟(jì)案例分析，有效闡述其中蘊(yùn)含的道理

在高中政治教學(xué)中，許多內(nèi)容蘊(yùn)含著深刻的社會發(fā)展規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，教師在教學(xué)活動中如果單純地進(jìn)行口頭講述，顯然難以讓學(xué)生達(dá)到深刻理解的效果。為了提高教學(xué)的理解效果，教師可以從經(jīng)濟(jì)生活中選取一些案例進(jìn)行分析，因為這些案例與學(xué)生的生活感知非常接近，他們有著或多或少的信息了解，運(yùn)用這樣的案例開展相關(guān)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的分析研究，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時緩解學(xué)生對教材內(nèi)容理解的難度，有助于教學(xué)成效提升。例如在《影響價格的因素》一課教學(xué)中，供求關(guān)系對價格的影響較大，為了讓學(xué)生加深對這一方面內(nèi)容的理解，筆者在教學(xué)中選取了本地區(qū)的一個典型經(jīng)濟(jì)案例輔助開展分析研究，效果就較為明顯。本地區(qū)在白芹生產(chǎn)方面具有悠久的歷史，每年白芹出產(chǎn)季節(jié)，全國各地的商販蜂擁而至。2012年由于白芹種植面積過大，而市場需求較低，所出產(chǎn)的白芹獲得豐收，供給量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于商販所需采購的市場容納量，結(jié)果價格一路下跌，最低價時只有不足三元一斤。到了2013年，由于上一年的白芹價格過低，挫傷了農(nóng)民的種植積極性，本地區(qū)白芹種植面積減少了百分之三十七，等到上市季節(jié)，白芹則成為了各地商販爭相搶購的對象，價格也一路攀升，比上一年度高出近百分之七十二。通過這個典型案例，筆者引導(dǎo)學(xué)生加深了對供求關(guān)系影響價格規(guī)律的理解，效果非常生動形象。由此可見，結(jié)合生活中的經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行相關(guān)規(guī)律的闡述，能夠達(dá)到深入淺出的形象效果。

二、融入學(xué)生生活因素，有效發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

高中政治教學(xué)中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r，尤其要結(jié)合他們的行為與思想發(fā)展趨勢，將一些生活因素與教材內(nèi)容緊密結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際進(jìn)行分析探討，有效發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，尤其是幫助學(xué)生消除片面、錯誤的人生理念，保障學(xué)生健康成長。例如在《樹立正確的消費(fèi)觀》一課教學(xué)時，筆者要求學(xué)生事先搜集了校園里一些從眾心理、求異心理、攀比心理三種不同類型的不正確消費(fèi)理念，要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行這些事例的講述，并組織全班學(xué)生進(jìn)行討論：這些消費(fèi)心理的錯誤在哪里，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行正確的消費(fèi)。這種開放型的話題一下子吸引了學(xué)生的興趣，大家紛紛暢所欲言，對于適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)和勤儉消費(fèi)的領(lǐng)悟更為深刻。在引導(dǎo)學(xué)生對不合理消費(fèi)理念進(jìn)行分析，并開展了正確消費(fèi)理念的引導(dǎo)之后，筆者還要求學(xué)生對照自身存在的一些問題進(jìn)行自我批評和相互點評，對潛意識或行為上已經(jīng)出現(xiàn)了一些不合理消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的反思，從而使自己受到深刻的教育，始終堅持量入為出、不盲從消費(fèi)、兼顧保護(hù)環(huán)境和勤儉節(jié)約，以實際行動踐行正確消費(fèi)理念。

三、開展專題研究活動，有效加深教學(xué)理解效果

在高中政治教學(xué)中，一些版塊的教學(xué)內(nèi)容需要教師對學(xué)生進(jìn)行全面深入的引導(dǎo)，通過一些專題研究活動的反思，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對相關(guān)規(guī)律要點的理解。例如在《市場配置資源》內(nèi)容的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生形象直觀地了解市場對資源配置的實施途徑，筆者精心選取了上一段時期手機(jī)生產(chǎn)廠商的典型案例供學(xué)生進(jìn)行分析。隨著國內(nèi)通訊業(yè)的發(fā)展，手機(jī)需求量大增，不僅許多品牌生產(chǎn)廠商擴(kuò)張了規(guī)模，一些原不具備手機(jī)生產(chǎn)能力的企業(yè)也加入了這一行業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致短時期內(nèi)手機(jī)生產(chǎn)廠商與產(chǎn)能大量增加。競爭激烈導(dǎo)致許多廠家降價甚至退出市場、破產(chǎn)倒閉，另一方面也使許多規(guī)模實力型廠家進(jìn)一步加大了科技研發(fā)力度，推出了性能更為卓越的手機(jī)。針對這樣的狀況，筆者引導(dǎo)學(xué)生分析手機(jī)生產(chǎn)規(guī)模為什么會擴(kuò)大或縮小，企業(yè)為什么會降價，市場是如何對這些資源進(jìn)行配置的。學(xué)生經(jīng)過分析研究，明白了手機(jī)價格的漲落對手機(jī)生廠商的利潤產(chǎn)生影響，從而對生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大或縮小進(jìn)行調(diào)節(jié)，是行情的變化以及競爭的激烈迫使手機(jī)生產(chǎn)廠家進(jìn)行降價，由此明白了市場是通過價格漲落、供求變化以及行業(yè)競爭等方式來進(jìn)行資源的調(diào)節(jié)與配置的，通過這樣的專題研究活動幫助學(xué)生加深了對市場配置資源方式、途徑的理解。

四、放眼世界發(fā)展形勢，有效增強(qiáng)青年責(zé)任意識

當(dāng)今的青年一代是最具活力的群體，高中政治教學(xué)一定要放眼于世界發(fā)展形勢，讓學(xué)生有效增強(qiáng)責(zé)任意識，做有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮?。例如在《我國外交政策的基本目?biāo)：維護(hù)我國的獨立和主權(quán)促進(jìn)世界的和平與發(fā)展》一課教學(xué)中，筆者沒有局限于教材，而是立足教材放眼世界，引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)前世界發(fā)展的形勢進(jìn)行分析，對我國周邊的形勢進(jìn)行研究。尤其是了解我國在東海、南海維護(hù)主權(quán)完整而采取的一系列卓有成效的措施，無論是南海諸島的主權(quán)爭奪，還是釣魚島的紛爭，都是我國維護(hù)主權(quán)與領(lǐng)土完整的正義之舉，也是維護(hù)地區(qū)和平和世界和平的有力措施。在這樣的過程中，筆者引導(dǎo)學(xué)生對我國當(dāng)前東海、南海局勢產(chǎn)生的根源進(jìn)行分析，對這一過程中的各種干擾因素進(jìn)行了全面探討，并就未來的發(fā)展趨勢、面臨的重重壓力等方面進(jìn)行了深入的研究，讓學(xué)生意識到維護(hù)主權(quán)與領(lǐng)土完整，是每一位中華兒女義不容辭的職責(zé)，也是中華兒女最為重要的擔(dān)當(dāng)。中國是維護(hù)世界和平的重要力量，自身的主權(quán)與領(lǐng)土更不容侵犯，以此讓學(xué)生受到深刻的愛國主義教育，同時增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，在維護(hù)主權(quán)與領(lǐng)土完整、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的問題上增強(qiáng)了責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。

綜上所述，在高中政治教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化高效課堂的建設(shè)，通過多種方式提高政治課堂的生動性與吸引力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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