關(guān)于中職學(xué)校的宣傳工作與德育有效融合的思考

曾臻

【摘要】本文分析了學(xué)校宣傳工作的主要作用，闡述了宣傳工作在學(xué)生德育教育中的作用，提出了宣傳工作應(yīng)與德育工作有效、有機結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】宣傳工作德育中職學(xué)生

【中圖分類號】G711 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0076-01 中等職業(yè)學(xué)校的德育工作，歷來是學(xué)校工作的重點和難點之一。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校的德育工作出現(xiàn)了許多新問題和新情況。中職學(xué)生大都處在16歲至18歲這一年齡段，他們逆反心理較重，對說教有抵觸情緒，對理性的心理溝通很難接受。如何幫助中職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高當(dāng)前中職學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的一個重要課題。而學(xué)校的宣傳工作，雖沒有直接參與中職學(xué)生的德育教育，但在營造良好的、充滿鼓勵、充滿公正誠實的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)校的宣傳工作如何與中職德育工作有機的結(jié)合，是學(xué)校宣傳工作者的一個新課題。

一、學(xué)校宣傳工作的作用

（1）輿論引導(dǎo)和監(jiān)督作用

宣傳作為中等職業(yè)學(xué)校主要的傳媒工作，其傳播具有針對性強，受眾集中的特征。它可以通過宣傳報道、宣傳欄、專訪、座談、辯論、會議等形式，全方位、多角度、形象化地向?qū)W生進行以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內(nèi)容的思想政治教育，強化他們正確的社會道德觀念，樹立正確的人生觀。

（2）對外展示、對內(nèi)啟發(fā)作用

宣傳工作為宣傳對象傳達(dá)國家的方針、政策、學(xué)校的規(guī)章制度，報道科研、教學(xué)及學(xué)生工作和活動的信息，為學(xué)校的改革發(fā)展提供思想保證和良好的輿論環(huán)境，以至向外能展現(xiàn)青年學(xué)生的青春才華。同時它能開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)能力，對中等職業(yè)學(xué)生思想道德品質(zhì)等方面都發(fā)揮著重要作用。

二、宣傳在學(xué)生德育中的作用

（1）宣傳和輿論導(dǎo)向作用

對重要文件精神的學(xué)習(xí)和理解，是中職學(xué)生思想政治工作的一項重要內(nèi)容，但是文件有時過于抽象，對于和社會接觸較少的學(xué)生來說不易理解，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定困難。久而久之，容易使學(xué)習(xí)流于形式，缺乏實際的效果。而通過專題片播放、專家座談、講座等宣傳形式，化抽象的理論為形象的講解，使學(xué)生直觀的感受和領(lǐng)悟到國家各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域取得的重大輝煌成就，這對堅定學(xué)生對國家的熱愛很有幫助。

（2）促進德育工作

職業(yè)中等學(xué)校開設(shè)德育課，是對學(xué)生系統(tǒng)進行思想政治教育的主渠道和主陣地。近年來，針對德育課教學(xué)手段單一、教學(xué)形式陳舊、教學(xué)效果不佳的狀況，教育部要求各職業(yè)中等學(xué)校改革德育課的教學(xué)方法和手段，切實提高德育教學(xué)的針對性和有效性，學(xué)校的宣傳工作能夠為德育課的教學(xué)方法和手段的改革提供有力的支持，提高德育課教學(xué)的效果。

在德育課的政治理論學(xué)習(xí)中，學(xué)?？梢杂嗅槍π缘陌才挪コ觥栋倌曛袊贰ⅰ睹珴蓶|》等影視節(jié)目，讓學(xué)生從歷史的展示和回顧中領(lǐng)悟這些理論產(chǎn)生的背景，感受理論在實際應(yīng)用中取得的成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)研究理論的興趣。

社會實踐是德育課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)?？梢栽趯W(xué)生社會實踐中，選擇有代表性的實踐活動進行報道，還可以組織參加社會實踐的同學(xué)進行座談，講述在實踐中的感受，具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（3）繁榮校園文化

校園文化是職業(yè)中等學(xué)校校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的文化氛圍。校園文化對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和意志品質(zhì)等形成有著潛移默化的影響。而宣傳則是校園文化的締造者。如：學(xué)校每年在新生進校時召開學(xué)生大會，向?qū)W生宣傳學(xué)校的發(fā)展歷史、規(guī)章制度等內(nèi)容，使新生初步感受到校園文化。宣傳還可以是校園文化的傳播者，如：校園網(wǎng)開設(shè)專欄介紹學(xué)校校園文化特色，對學(xué)生團組織活動給予大力宣傳報道，使更多學(xué)生感受到校園文化的力量。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

職業(yè)中等學(xué)校的宣傳陣地，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基地。學(xué)校每年從學(xué)生中選拔出一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、思想品德突出、具有影響力和號召力的學(xué)生進行表彰和宣傳，可調(diào)動學(xué)生積極參與其中，真實地反映出學(xué)生的思想。通過對他們的宣傳，不僅使學(xué)生得到表揚和鼓勵，還可以影響號召更多的學(xué)生。

但是，從目前狀況分析，大部分學(xué)校宣傳工作在學(xué)生德育工作中的作用并沒有充分發(fā)揮，要加強這一作用，就是要將宣傳工作與德育有效地結(jié)合在一起。

三、宣傳工作與德育工作有機結(jié)合

（1）加強宣傳工作在德育工作中的作用。職業(yè)中等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識到學(xué)校宣傳工作在學(xué)校德育工作中的作用，以及在職業(yè)中等學(xué)校改革和發(fā)展中的輿論導(dǎo)向作用，要善于運用校園宣傳唱響主旋律，打好主動仗，善于運用校園宣傳推動學(xué)校中心工作的開展。

同時，宣傳工作者必須發(fā)揚“清醒、學(xué)習(xí)、用心、奉獻”的八字精神。充分挖掘愛國主義教育資源，利用重大事件、重大節(jié)慶日和重大紀(jì)念日，深入宣傳中華民族的優(yōu)秀歷史文化、宣傳中國共產(chǎn)黨的光榮奮斗史、宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，大力弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，樹立與時代進步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價值取向和行為方式。[1]

例如：對于一二·九愛國運動的學(xué)習(xí)。我們以這一重大歷史紀(jì)念日為契機，改變了以往生硬的、說教為主的方式，在宣傳一二·九愛國運動背景的同時，組織學(xué)生進行愛國主義長跑運動，并全程報道活動內(nèi)容。通過學(xué)生自身參與和關(guān)注此次活動，自發(fā)地、自覺地了解了一二·九運動的重要意義，促進他們的進一步學(xué)習(xí)。

（3）堅持正確的輿論導(dǎo)向，加強思想政治教育工作的主動性。當(dāng)前，中職學(xué)生對文化的需求十分強烈，而且態(tài)度也更加開放，觀念更加多元化，這就要求我們要做到:一要樹立陣地意識，校園宣傳工作要堅持宣傳科學(xué)理論、倡導(dǎo)科學(xué)精神、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。二要堅持團結(jié)穩(wěn)定，正面宣傳為主，緊緊圍繞黨委、團委中心工作重點，協(xié)同配合，唱響主旋律。對于積極的、健康的、正面的事件進行大力宣傳，使之形成校園風(fēng)氣，人人學(xué)習(xí)，人人以此為榮。三要進一步加強和改進宣傳思想工作，不斷增強吸引力和感染力。既要堅持正面宣傳為主，還要力求形式多樣、生動活潑，融思想性、知識性、藝術(shù)性為一體，使之更加貼近校園、貼近學(xué)生生活、貼近群眾，贏得中職學(xué)生的喜愛，形成人人關(guān)心、共同參與的氛圍。

參考文獻：

[1]徐曉宗 《充分發(fā)揮高校宣傳思想工作對構(gòu)建和諧校園促進作用的思考》西華師范大學(xué)學(xué)報2007年第五期