論高師院校舞蹈專業(yè)綜合型人才的培養(yǎng)

摘 要：高等師范院校是我國教育最核心的組成部分，是我國科教興國的前沿重鎮(zhèn)。在科技高速發(fā)展的今天，高師院校愈加重視綜合性人才的培養(yǎng)。在專業(yè)舞蹈領(lǐng)域，如何培養(yǎng)素質(zhì)全面、一專多能的舞蹈人才以成為高等師院院校舞蹈教學(xué)領(lǐng)域面臨的課題。

關(guān)鍵詞：高師院校；舞蹈綜合型人才；培養(yǎng)

作者簡介：劉小瓊，性別：女，職稱：講師，學(xué)歷：碩士。

[中圖分類號]： G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-08--01

“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人”，齊國管仲的這句名言一語道破了教育的重要性。在改革開放的20多年里，我國的高等教育經(jīng)歷了飛速發(fā)展，對人才的培養(yǎng)也越來越注重綜合能力的提高，因此，高等師范院校對舞蹈專業(yè)的人才培養(yǎng)也正在向綜合型方向轉(zhuǎn)變。

一、高師院校舞蹈專業(yè)教育現(xiàn)狀

目前，我國高等師范院校舞蹈專業(yè)的教育現(xiàn)狀還處于半封閉式的模式當(dāng)中。例如：很多學(xué)校都還在堅(jiān)持老一套的教學(xué)方法，對學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)更注重的是學(xué)一樣精通一樣，盡量把時(shí)間都用在一門學(xué)科的學(xué)習(xí)上，刻苦訓(xùn)練。甚至很多老師不許學(xué)生接觸與本專業(yè)以外的無關(guān)的學(xué)科知識，導(dǎo)致專業(yè)之間缺少溝通，造成了學(xué)生封閉保守的學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)方法更是單一，這樣的學(xué)習(xí)有很大的局限性。而在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，陳舊的教育方法已經(jīng)不能滿足新時(shí)代的要求，越來越多的用人單位更愿意選擇一專多能的綜合型專業(yè)人才，這種現(xiàn)象符合社會時(shí)代發(fā)展需要。因此，拓寬教育渠道，更新教育理念已經(jīng)成為當(dāng)下急需解決的問題。

二、高師院校舞蹈專業(yè)綜合型人才的界定

在高等師范院校中，傳統(tǒng)的教育理念是培養(yǎng)教育類的精英人才，而這一培養(yǎng)方向使得培養(yǎng)出的學(xué)生能力往往單一，不能應(yīng)對復(fù)雜的工作環(huán)境和工作任務(wù)。甚至有很多學(xué)業(yè)有成的學(xué)生在找到的工作往往不理想，覺得現(xiàn)實(shí)和想象的差距很大，結(jié)果只能委曲求全，勉強(qiáng)接受現(xiàn)實(shí)。還有的學(xué)生甚至完全放棄所學(xué)專業(yè)，轉(zhuǎn)行進(jìn)入其他行業(yè)工作。這樣的事例還有很多，也告訴我們一個(gè)事實(shí)，我們的人才培養(yǎng)理念應(yīng)當(dāng)快速更新，應(yīng)轉(zhuǎn)向綜合型人才培養(yǎng)的道路。對于高師院校而言，需要根據(jù)其自身特點(diǎn)，將單一型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型和創(chuàng)新型的綜合型人才培養(yǎng)。這不僅結(jié)合了高師舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，還能夠提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出一批知識面廣、專業(yè)精、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的一轉(zhuǎn)多能的舞蹈專業(yè)人才。

在目前的就業(yè)形式中不難看到有這一類的工作單位，人力資源相對緊缺，對口專業(yè)更是少之又少，而在招聘工作人員時(shí)卻要求面試者需具備全面綜合的專業(yè)能力，或者面試者雖不夠全面，但在面試時(shí)會要求其上崗以后能夠很快的通過短期培訓(xùn)勝任多種工作。因此這一現(xiàn)象反映出了我國在新時(shí)期社會對人才需求再是傳統(tǒng)的單一型，而是走向綜合型。培養(yǎng)舞蹈專業(yè)綜合型人才培養(yǎng)時(shí)不我待。

三、高師院校舞蹈專業(yè)綜合型人才的培養(yǎng)方法

目前，國內(nèi)大多城市需要的是高度專業(yè)化的綜合型教師資源，因此，我國高師舞蹈專業(yè)人才應(yīng)定位在培養(yǎng)一轉(zhuǎn)多能的舞蹈教師人才，學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)抓緊人才培養(yǎng)方案改革，體現(xiàn)高師舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色。將理論知識和專業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，將人才培養(yǎng)方案落實(shí)到課堂上，把培養(yǎng)綜合型的人才理念變成教育現(xiàn)實(shí)。

1.提高教育理念，深化教育改革目標(biāo)

在高師院校中，教育理念至關(guān)重要。若是像學(xué)生提問，什么是教育理念，一時(shí)他們難以對答。教育理念是指教師在對教育本職工作理解的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的思想觀念。這就要求授課教師及時(shí)提高自己的教學(xué)理念，把具有創(chuàng)新的、符合時(shí)代發(fā)展需要的思想觀念第一時(shí)間準(zhǔn)確的地傳遞給學(xué)生，讓他們與外界相連系，了解外界的發(fā)展變化，更新自己的知識學(xué)習(xí)。

教育改革已是全民關(guān)注的話題，因?yàn)榻逃聵I(yè)關(guān)系到國家的興旺，因此，深化教育并不能只停留在口號上，應(yīng)落實(shí)到校園，落實(shí)到課堂，以教育為載體推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新。高師舞蹈專業(yè)人才也面臨著教育改革問題，這需要我們師范類舞蹈專業(yè)教育界人士積極關(guān)注教育的發(fā)展，把教育改革帶入課堂，注重人才培養(yǎng)。

2.以就業(yè)為導(dǎo)向，應(yīng)對社會需求

以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)綜合型人才，也就是說人才的價(jià)值必須要得到社會的認(rèn)可，因此在培養(yǎng)人才方面應(yīng)根據(jù)調(diào)查，培養(yǎng)社會需要的人才，這樣才能讓學(xué)生在畢業(yè)之時(shí)能馬上找到合適的工作，很快勝任這份工作。所以，高師類舞蹈專業(yè)生要提高綜合能力，不至于畢業(yè)后在單位工作時(shí)除了跟舞蹈相關(guān)的工作外，其他的相關(guān)知識一竅不通，這樣根本無法滿足工作需要，自身也會受到很大的限制，因此，需要從以下幾個(gè)方面不斷改進(jìn)教與學(xué)：

（1）加強(qiáng)舞蹈編導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)。在這一部分，除了學(xué)習(xí)理論知識外，更注重的是實(shí)踐能力，無論是單雙三還是群舞，無論是少兒舞蹈還是成人舞蹈，無論是現(xiàn)代舞還是民族舞，都能夠利用交叉學(xué)科知識創(chuàng)編出不同形式和風(fēng)格的舞蹈來，這樣做是要培養(yǎng)學(xué)生全面的編舞技能，避免只會運(yùn)用一種編導(dǎo)技法進(jìn)行創(chuàng)作的局限性。

（2）學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識。這里所提到的相關(guān)專業(yè)知識，其實(shí)是我們最常用到的技術(shù)知識，比如說舞蹈音樂的創(chuàng)作，剪輯和整合。包括我們在演出時(shí)需要運(yùn)用的燈光設(shè)備，以及對服裝色彩的搭配和舞臺演出時(shí)的舞美效果布置等，都應(yīng)該全面的了解和學(xué)習(xí)，這樣不僅只局限于自身只會跳舞，而是運(yùn)用了科學(xué)技術(shù)對舞蹈進(jìn)行了再次的創(chuàng)造。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備對音樂的感知能力。我們要跳好一支舞，除了要有較高的技術(shù)之外，還必須具備對音樂的準(zhǔn)確理解和表達(dá)，只有深入到音樂中去，通過對音樂的理解才能更好地運(yùn)用肢體表達(dá)出來。除此之外，具備一定的音樂也能夠在教授舞蹈課時(shí)向?qū)W生傳遞音樂知識，甚至可以同時(shí)兼職音樂老師的教學(xué)工作，由于音樂與舞蹈是緊密相連的關(guān)系，因此在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)學(xué)好音樂并不是不可實(shí)現(xiàn)的事情，音樂和舞蹈是一個(gè)整體，互相作用，相互影響。

（4）積極參加實(shí)踐活動，積累經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動，讓他們的知識有所展示。當(dāng)他們通過實(shí)踐活動展示了自己的才華之后并被認(rèn)可，那就會更加激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)編興趣。反之，如果他的創(chuàng)作在實(shí)踐過程中獲得的效果并不理想，那么他也可以通過參加活動找到自身的不足，及時(shí)改正，再接再厲。這樣一來，實(shí)踐活動為我們提供了一個(gè)寶貴的平臺。

總之，高師院校舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)正在向復(fù)合型、創(chuàng)造、綜合型人才方向發(fā)展，未來我們將緊跟時(shí)代的步伐，努力為社會培養(yǎng)出更多更好的舞蹈專業(yè)人才。