普通大學生籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)探究

摘 要：本文主要結合筆者多年的教學經(jīng)驗，首先闡述了普通大學生籃球戰(zhàn)術意識的內(nèi)涵，并且就如何在普通大學生籃球教學中培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術意識進行探究分析，提出了幾點自己的看法和建議，有助于籃球專項學生的戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)和訓練，對促進現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展有著重要的作用，給廣大同仁提供一定的參考價值和借鑒意義。

關鍵詞：普通大學生；籃球；戰(zhàn)術意識；培養(yǎng)；策略

作者簡介：馬德，男（1980-），漢，講師，研究方向：體育教學與訓練。

[中圖分類號]： G841 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-08--01

引言

眾所周知，籃球在我國高校內(nèi)部具有比較扎實深厚的基礎，被廣大師生所喜愛，也是各個高校師生比較普及的一種體育運動項目，從籃球近幾年的發(fā)展來看，很多人比較愛關注籃球的戰(zhàn)術技巧，卻對籃球戰(zhàn)術意識的重視不足，忽視籃球戰(zhàn)術意識在一定程度上制約了籃球運動的發(fā)展，籃球戰(zhàn)術意識是籃球運動的靈魂所在，是需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)和積累才能形成的。如何提高普通大學生籃球戰(zhàn)術意識，已經(jīng)成為擺在廣大體育教育者面前的一大難題。

本文主要結合筆者多年的教學經(jīng)驗，首先闡述了普通大學生籃球戰(zhàn)術意識的內(nèi)涵，并且就如何在普通大學生籃球教學中培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術意識進行探究分析，提出了幾點自己的看法和建議，有助于籃球專項學生的戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)和訓練，對促進現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展有著重要的作用，給廣大同仁提供一定的參考價值和借鑒意義。

1、籃球戰(zhàn)術意識的內(nèi)容與特點

所謂籃球意識，就是指籃球運動員在進行籃球運動過程中，經(jīng)由大腦思維，產(chǎn)生了一種能夠正確反應籃球運動規(guī)律和籃球戰(zhàn)術技巧的一種特殊能力。這需要籃球運動員在長期的籃球實踐，對籃球運動的不斷認識中積累而成，籃球戰(zhàn)術掌握熟練程度和籃球戰(zhàn)術技巧運用能力決定了籃球戰(zhàn)術意識的高低?；@球戰(zhàn)術意識是籃球運動員在不斷籃球實踐中積累形成的，運動員戰(zhàn)術意識主要取決于運動員臨場觀察分析判斷能力、快速反應能力、戰(zhàn)術思維能力等。

（1）臨場觀察能力。培養(yǎng)高校大學生的籃球戰(zhàn)術意識的基礎條件就是培養(yǎng)運動員的臨場觀察力?；@球運動員在籃球場上所采取的各種動作，都是來源于他們在場上的觀察到的事物，觀察一般是由視覺、聽覺和觸覺來反應的。

（2）快速反應能力。在籃球場上，為了 獲取比賽的勝利，需要運動員要善于觀察身邊的人，觀察場上的每一個細節(jié)，抓住轉瞬即逝的戰(zhàn)機，快速做出判斷，不斷改變自己的戰(zhàn)術，出其不意，攻其不備，有效地控制比賽的順利進行。要想具備良好的籃球戰(zhàn)術意識，必須具備快速反應能力，準確抓住瞬間戰(zhàn)機，取得比賽的最終勝利。

（3）分析判斷能力。在籃球比賽場上，只有正確的判斷才能做出正確的行動，才有可能取得比賽的勝利。良好的分析判斷能力是籃球戰(zhàn)術意識的核心環(huán)節(jié)，決定了意識行動。一個籃球運動員，無論他具備多么良好的身體素質，如果在比賽場上不能做出準確的判斷，那么他就無法做出正確的行動。所以，在培養(yǎng)高校大學生籃球意識的過程中，培養(yǎng)學生良好的分析判斷能力顯得尤為重要，作為一名高校體育教師，我們首先要讓學生懂得籃球戰(zhàn)術特點及其變化規(guī)律，讓他們熟悉各種情況下，攻守雙方的意圖，再加以實踐練習，進而促使他們不斷提高自身的分析判斷能力。

（4）戰(zhàn)術思維能力。加強學生的籃球戰(zhàn)術意識主要內(nèi)容和基礎是戰(zhàn)術思維能力。在戰(zhàn)術實施前，學生要認真考慮自身和全場的情況，要對自己的戰(zhàn)術意圖進行明確，自己需要選擇的戰(zhàn)術手段。在籃球訓練時，我們要訓練學生學會積極動腦，積極思考，將戰(zhàn)術思維和戰(zhàn)術訓練進行有機結合，進而培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術意識。所以，教師在給學生訓練籃球戰(zhàn)術的同時，要積極引導學生進行戰(zhàn)術思維訓練，力求使學生在比賽場上知己知彼，取得比賽的勝利。

2、普通大學生籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)策略

筆者通過查閱相關文獻，結合自身的教學經(jīng)驗，提出了在技術訓練中滲透籃球戰(zhàn)術意識、戰(zhàn)術訓練中強化籃球戰(zhàn)術意識、通過心理訓練培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術意識以及注重提高注意力，觀察能力訓練這幾個應對策略，以期提高普通高校大學生籃球戰(zhàn)術意識，提高他們的籃球訓練技能，進而推動籃球訓練的發(fā)展。

（1）在戰(zhàn)術訓練中融入籃球戰(zhàn)術意識。高校大學生要在籃球訓練的同時，積極動腦，要對自己所做的每個戰(zhàn)術技巧進行思考，對所做的動作要反復訓練，要在比賽過程中揣摩對方的意圖，大膽做出判斷，進而戰(zhàn)勝對方。

（2）在戰(zhàn)術訓練時注重籃球意識的強化。在籃球訓練時，我們一定要強調籃球戰(zhàn)術意識的重要性，使學生深刻認識到要想取得比賽的勝利，具備一定的戰(zhàn)術意識是很關鍵的，因此，我們要求學生無論是攻還是防守，都要積極移動位置，搶占合理的位置進行進攻，要做到攻防得當。

（3）注重心理訓練，培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術意識?；@球運動不單單要訓練學生的籃球戰(zhàn)術技巧，還要注重學生的心理素質培養(yǎng)，要培養(yǎng)學生敢于拼搏，堅忍不拔的意志力和精神，在比賽前要積極引導學生調整好心態(tài)，以一顆平和的心去參加比賽。簡言之，我們要注重學生心理的培訓，進而培養(yǎng)學生的籃球戰(zhàn)術意識。

（4）注重提高注意力、觀察能力訓練?；@球運動場上的變化萬千，作為一名高校體育教師，我們要訓練學生的正確判斷力和快速反應能力，要時刻注意我方和對方球員的動向以及意圖，及時做出相應的動作，尋找戰(zhàn)機，取得勝利。

3、結語

總之，作為一名高校體育工作者，我們要立足學生，不斷探索創(chuàng)新，不斷尋求適合學生的籃球訓練策略，培養(yǎng)大學生的籃球戰(zhàn)術意識，促進普通高校大學生籃球訓練技能的提高，提高普通高?；@球教學效果，進而推動現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展。

參考文獻：

[1]宋建華.籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)與訓練[J].科技信息.2010（29）：34-35.

[2]王翃.對籃球運動員戰(zhàn)術意識理論問題的思考[J].華章.2009（5）：89-90.