青少年犯罪的成因與預(yù)防措施研究

李鵬

摘 要：近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪率居高不下，已成為影響和諧社會(huì)構(gòu)建的嚴(yán)重問(wèn)題，引起了社會(huì)及學(xué)校的強(qiáng)烈關(guān)注。現(xiàn)有的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中已明確指出預(yù)防犯罪是解決青少年犯罪的重點(diǎn)工作方向。本文從當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀及特征入手，對(duì)其成因進(jìn)行深度分析，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪；成因；預(yù)防措施

根據(jù)《中國(guó)青少年犯罪年鑒》統(tǒng)計(jì)，從六十年代青少年犯罪率占整個(gè)刑事犯罪案件的的30%到如今已占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，增長(zhǎng)速度令人擔(dān)憂。與此同時(shí)，青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、惡性化、智能化的新特點(diǎn)，因此青少年犯罪的研究工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于青少年正處于自我控制的薄弱時(shí)期，走上違反犯罪道路除了自身主觀因素外，還與學(xué)校教育、家庭環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)系。

一、 青少年犯罪的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

（一）青少年犯罪的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國(guó)青少年犯罪情況可從四方面進(jìn)行分析，第一，盜竊犯罪現(xiàn)象最為突出。部分青少年受到不良文化風(fēng)氣的影響，在沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的情況下貪圖不切實(shí)際的物質(zhì)享受，從小偷、小摸走向盜竊犯罪。再者模仿影視作品中作案手法，將盜竊看作一種“英雄”行為，往往無(wú)所顧忌，甚至犯下故意傷害致死的嚴(yán)重罪行；第二，團(tuán)隊(duì)作案明顯增多。一方面部分青少年是非判斷能力明顯不足，在成人教唆下加入犯罪團(tuán)伙，另一方面一些青少年過(guò)早輟學(xué)，整日無(wú)所事事，便拉幫結(jié)伙在街頭頻繁作案；第三，作案手段殘忍。青少年犯罪惡性化已成為難以回避的問(wèn)題，成熟的犯罪手段和血腥的犯罪現(xiàn)場(chǎng)很難想象是一個(gè)未成年人所為，一人犯下數(shù)罪、重罪的在青少年犯罪群體中不占少數(shù)；第四，青少年犯罪年齡趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中不足16周歲的人數(shù)逐漸增多，甚至有些少年從11、12歲就開(kāi)始走上犯罪道路。

（二）青少年犯罪的特點(diǎn)

青少年的犯罪特點(diǎn)可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析。第一，案件突發(fā)性強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查研究顯示，青少年在實(shí)施犯罪行為時(shí)往往不具備明確的犯罪動(dòng)機(jī)和作案目標(biāo)，常常因?yàn)橐恍┬〖m紛最終導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。這種突發(fā)性一方面由于青少年行為控制能力低，自我情緒管理不當(dāng)造成，另一方面源于青少年法制意識(shí)淡薄，往往已經(jīng)觸犯法律卻還渾然不知；第二，主觀盲目性大。青少年對(duì)犯罪后果預(yù)見(jiàn)嚴(yán)重不足，行為和預(yù)期后果往往不能統(tǒng)一，常導(dǎo)致惡性犯罪后果。這種主觀盲目性與青少年是非觀念模糊有關(guān)，將逞強(qiáng)好勝、敢打敢拼作為哥們義氣的行為，再加上青少年在突發(fā)事件的處理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，不能對(duì)危害程度作出客觀判斷，導(dǎo)致青少年犯罪中故意傷害致死的案件頻頻發(fā)生；第三，共同犯罪案件多。依附性強(qiáng)是青少年的特征心理，但處于該階段的青少年反叛情緒較重，刻意疏遠(yuǎn)教師和父母，更愿意和同齡人交流。在這種情況下，青少年容易在從眾心理壓力下參加非法團(tuán)體活動(dòng)；第四，環(huán)境影響較大。從青少年的犯罪現(xiàn)狀分析，這部分群體大多生活在非正常的家庭和學(xué)校環(huán)境中，父母務(wù)工、家庭離異、過(guò)早輟學(xué)都成為學(xué)生走上犯罪道路的誘因。

二、 青少年犯罪的成因分析

（一）家庭因素

良好的家庭環(huán)境將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極作用，并從多角度、多層次上產(chǎn)生影響作用。因此青少年犯罪與不良家庭環(huán)境密切相關(guān)。首先，暴力家庭教育方式是犯罪的一大誘因。長(zhǎng)期生活在暴力氛圍下的學(xué)生將形成一種用暴力來(lái)處理問(wèn)題的思維定勢(shì)，從而大大提高犯罪行為的發(fā)生幾率；其次，部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)子女的不良行為習(xí)慣放任自流，使子女養(yǎng)成攻擊型性格，法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任模糊不清。當(dāng)家長(zhǎng)不能滿足子女日益增長(zhǎng)的不合理需求時(shí)，青少年很容易在利益的驅(qū)使做出犯罪行為。

（二）學(xué)校因素

青少年的大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校教育的缺失是當(dāng)前青少年犯罪率居高不下的主要因素。首先，受到功利化教育趨勢(shì)的影響，許多學(xué)校仍沒(méi)有將素質(zhì)教育落到實(shí)處，重分?jǐn)?shù)、輕德育的現(xiàn)象依舊普遍存在。不少教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致一些成績(jī)落后的學(xué)生被貼上“差生”的標(biāo)簽，一方面?zhèn)α藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒；另一方面這種貼標(biāo)簽的行為使學(xué)生的自尊心受到極大的傷害，更加激化處于青春期學(xué)生的叛逆心理；一旦受到不法分子的教唆很容易走上犯罪道路；其次，法制教育缺失成為學(xué)校教育的一大問(wèn)題。部分學(xué)校的法制教育的課時(shí)被嚴(yán)重壓縮，授課內(nèi)容也多浮于表面，與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，學(xué)生從中學(xué)不到真正的法律知識(shí)，更不必談提升法律意識(shí)；最后，學(xué)校在學(xué)生監(jiān)督管理上仍存在漏洞。

（三）社會(huì)因素

我國(guó)正處于社會(huì)主義建設(shè)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，這一時(shí)期的青少年受到大量不同文化的沖擊，其中不乏受到一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。目前由于相關(guān)部門的監(jiān)管不利，文化市場(chǎng)與互聯(lián)網(wǎng)中充斥著大量封禁迷信、色情暴力等不利于青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了極大的污染。與此同時(shí)，我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，隨之帶來(lái)的社會(huì)財(cái)富分配不合理、貧富差距加大等諸多問(wèn)題，在一定程度上增加了青少年非法追求財(cái)富和仇視社會(huì)的心理。

三、 如何有效預(yù)防青少年犯罪的措施

（一）優(yōu)化家庭教育

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，一個(gè)民主和諧的家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生性格的塑造有極其重要的作用。首先，家長(zhǎng)要與子女多交流，在交流中了解孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，提高孩子的情緒管理能力。家長(zhǎng)在與孩子交談中要注意方式方法，避免說(shuō)教式和強(qiáng)制性的談話方式，這也就要求家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育方法，及時(shí)更新教育觀念，將科學(xué)民主融入到家庭教育中。與此同時(shí)，家長(zhǎng)提升自身素質(zhì)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為，以身作則，發(fā)揮言傳身教的影響作用。

（二）重視和改善學(xué)校環(huán)境

校園環(huán)境的優(yōu)化首先要從提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做起，一支具備優(yōu)秀品德和廣博的知識(shí)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍將起到促進(jìn)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀樹(shù)立的作用；其次，學(xué)校要將應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處，例如在校園內(nèi)設(shè)置法制長(zhǎng)廊、文化教育展板、愛(ài)國(guó)主義宣傳欄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德、法制和愛(ài)國(guó)主義教育；最后，學(xué)校要重視校園環(huán)境凈化工作，加強(qiáng)校園治安管理工作，同時(shí)加大校園周邊治安整治力度，降低校外不良勢(shì)力對(duì)學(xué)生的侵害。

（三）凈化社會(huì)環(huán)境

首先，相關(guān)部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整頓力度，對(duì)校外周邊的網(wǎng)吧、游戲廳以及其他娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)范化管理，定期抽查娛樂(lè)場(chǎng)所是否有未成年人進(jìn)入的情況，嚴(yán)厲打擊黃、賭、毒，達(dá)到凈化社會(huì)風(fēng)氣目的。此外，有關(guān)部門要做好“凈網(wǎng)”工作，加大網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審查力度，降低低俗文化等對(duì)青少年的侵蝕。最后，各個(gè)社區(qū)要聯(lián)合學(xué)校積極開(kāi)展教育活動(dòng)，采取形式多樣的法制教育活動(dòng)，將法律知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，使學(xué)生樹(shù)立知法和守法的觀念。

結(jié)束語(yǔ)

青少年犯罪的成因受到自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)多方面因素的影響，這就決定了預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)工作。只有將將優(yōu)化家庭教育、重視和改善學(xué)校環(huán)境、凈化社會(huì)環(huán)境等手段綜合運(yùn)用，才能達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的目的。（作者單位：寧波正世物流有限公司； 舟山萬(wàn)美物流有限公司）

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