青少年犯罪的成因與預防措施研究

李鵬

摘 要：近年來，我國青少年犯罪率居高不下，已成為影響和諧社會構(gòu)建的嚴重問題，引起了社會及學校的強烈關注?，F(xiàn)有的《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中已明確指出預防犯罪是解決青少年犯罪的重點工作方向。本文從當前青少年犯罪的現(xiàn)狀及特征入手，對其成因進行深度分析，并提出相應的預防措施。

關鍵詞：青少年犯罪；成因；預防措施

根據(jù)《中國青少年犯罪年鑒》統(tǒng)計，從六十年代青少年犯罪率占整個刑事犯罪案件的的30%到如今已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，增長速度令人擔憂。與此同時，青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、惡性化、智能化的新特點，因此青少年犯罪的研究工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。由于青少年正處于自我控制的薄弱時期，走上違反犯罪道路除了自身主觀因素外，還與學校教育、家庭環(huán)境、社會風氣有著密切關系。

一、 青少年犯罪的現(xiàn)狀與特點

（一）青少年犯罪的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國青少年犯罪情況可從四方面進行分析，第一，盜竊犯罪現(xiàn)象最為突出。部分青少年受到不良文化風氣的影響，在沒有獨立經(jīng)濟能力的情況下貪圖不切實際的物質(zhì)享受，從小偷、小摸走向盜竊犯罪。再者模仿影視作品中作案手法，將盜竊看作一種“英雄”行為，往往無所顧忌，甚至犯下故意傷害致死的嚴重罪行；第二，團隊作案明顯增多。一方面部分青少年是非判斷能力明顯不足，在成人教唆下加入犯罪團伙，另一方面一些青少年過早輟學，整日無所事事，便拉幫結(jié)伙在街頭頻繁作案；第三，作案手段殘忍。青少年犯罪惡性化已成為難以回避的問題，成熟的犯罪手段和血腥的犯罪現(xiàn)場很難想象是一個未成年人所為，一人犯下數(shù)罪、重罪的在青少年犯罪群體中不占少數(shù)；第四，青少年犯罪年齡趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當中不足16周歲的人數(shù)逐漸增多，甚至有些少年從11、12歲就開始走上犯罪道路。

（二）青少年犯罪的特點

青少年的犯罪特點可從以下幾點進行分析。第一，案件突發(fā)性強。根據(jù)調(diào)查研究顯示，青少年在實施犯罪行為時往往不具備明確的犯罪動機和作案目標，常常因為一些小糾紛最終導致犯罪行為的發(fā)生。這種突發(fā)性一方面由于青少年行為控制能力低，自我情緒管理不當造成，另一方面源于青少年法制意識淡薄，往往已經(jīng)觸犯法律卻還渾然不知；第二，主觀盲目性大。青少年對犯罪后果預見嚴重不足，行為和預期后果往往不能統(tǒng)一，常導致惡性犯罪后果。這種主觀盲目性與青少年是非觀念模糊有關，將逞強好勝、敢打敢拼作為哥們義氣的行為，再加上青少年在突發(fā)事件的處理上缺乏經(jīng)驗，不能對危害程度作出客觀判斷，導致青少年犯罪中故意傷害致死的案件頻頻發(fā)生；第三，共同犯罪案件多。依附性強是青少年的特征心理，但處于該階段的青少年反叛情緒較重，刻意疏遠教師和父母，更愿意和同齡人交流。在這種情況下，青少年容易在從眾心理壓力下參加非法團體活動；第四，環(huán)境影響較大。從青少年的犯罪現(xiàn)狀分析，這部分群體大多生活在非正常的家庭和學校環(huán)境中，父母務工、家庭離異、過早輟學都成為學生走上犯罪道路的誘因。

二、 青少年犯罪的成因分析

（一）家庭因素

良好的家庭環(huán)境將對學生產(chǎn)生潛移默化的積極作用，并從多角度、多層次上產(chǎn)生影響作用。因此青少年犯罪與不良家庭環(huán)境密切相關。首先，暴力家庭教育方式是犯罪的一大誘因。長期生活在暴力氛圍下的學生將形成一種用暴力來處理問題的思維定勢，從而大大提高犯罪行為的發(fā)生幾率；其次，部分家長過分溺愛孩子，對子女的不良行為習慣放任自流，使子女養(yǎng)成攻擊型性格，法制意識和社會責任模糊不清。當家長不能滿足子女日益增長的不合理需求時，青少年很容易在利益的驅(qū)使做出犯罪行為。

（二）學校因素

青少年的大部分時間在學校度過，學校教育的缺失是當前青少年犯罪率居高不下的主要因素。首先，受到功利化教育趨勢的影響，許多學校仍沒有將素質(zhì)教育落到實處，重分數(shù)、輕德育的現(xiàn)象依舊普遍存在。不少教師將學生的學習成績作為教學評價的唯一標準，導致一些成績落后的學生被貼上“差生”的標簽，一方面?zhèn)α藢W生的學習積極性，產(chǎn)生厭學的情緒；另一方面這種貼標簽的行為使學生的自尊心受到極大的傷害，更加激化處于青春期學生的叛逆心理；一旦受到不法分子的教唆很容易走上犯罪道路；其次，法制教育缺失成為學校教育的一大問題。部分學校的法制教育的課時被嚴重壓縮，授課內(nèi)容也多浮于表面，與現(xiàn)實生活脫節(jié)，學生從中學不到真正的法律知識，更不必談提升法律意識；最后，學校在學生監(jiān)督管理上仍存在漏洞。

（三）社會因素

我國正處于社會主義建設的轉(zhuǎn)型時期，這一時期的青少年受到大量不同文化的沖擊，其中不乏受到一些不良社會風氣的影響。目前由于相關部門的監(jiān)管不利，文化市場與互聯(lián)網(wǎng)中充斥著大量封禁迷信、色情暴力等不利于青少年健康成長的內(nèi)容，對社會文化環(huán)境造成了極大的污染。與此同時，我國改革開放的不斷深入，隨之帶來的社會財富分配不合理、貧富差距加大等諸多問題，在一定程度上增加了青少年非法追求財富和仇視社會的心理。

三、 如何有效預防青少年犯罪的措施

（一）優(yōu)化家庭教育

家庭教育是學校教育的重要補充，一個民主和諧的家庭環(huán)境對學生性格的塑造有極其重要的作用。首先，家長要與子女多交流，在交流中了解孩子在學習生活中遇到的問題，提高孩子的情緒管理能力。家長在與孩子交談中要注意方式方法，避免說教式和強制性的談話方式，這也就要求家長要學習現(xiàn)代化教育方法，及時更新教育觀念，將科學民主融入到家庭教育中。與此同時，家長提升自身素質(zhì)，自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為，以身作則，發(fā)揮言傳身教的影響作用。

（二）重視和改善學校環(huán)境

校園環(huán)境的優(yōu)化首先要從提高教師隊伍素質(zhì)做起，一支具備優(yōu)秀品德和廣博的知識素養(yǎng)的教師隊伍將起到促進學生人生觀和價值觀樹立的作用；其次，學校要將應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化工作落到實處，例如在校園內(nèi)設置法制長廊、文化教育展板、愛國主義宣傳欄，加強對學生道德、法制和愛國主義教育；最后，學校要重視校園環(huán)境凈化工作，加強校園治安管理工作，同時加大校園周邊治安整治力度，降低校外不良勢力對學生的侵害。

（三）凈化社會環(huán)境

首先，相關部門要加強學校周邊環(huán)境的整頓力度，對校外周邊的網(wǎng)吧、游戲廳以及其他娛樂場所進行規(guī)范化管理，定期抽查娛樂場所是否有未成年人進入的情況，嚴厲打擊黃、賭、毒，達到凈化社會風氣目的。此外，有關部門要做好“凈網(wǎng)”工作，加大網(wǎng)絡內(nèi)容的審查力度，降低低俗文化等對青少年的侵蝕。最后，各個社區(qū)要聯(lián)合學校積極開展教育活動，采取形式多樣的法制教育活動，將法律知識與學生的實際生活相結(jié)合，使學生樹立知法和守法的觀念。

結(jié)束語

青少年犯罪的成因受到自身、家庭、學校、社會多方面因素的影響，這就決定了預防青少年犯罪是一項系統(tǒng)工作。只有將將優(yōu)化家庭教育、重視和改善學校環(huán)境、凈化社會環(huán)境等手段綜合運用，才能達到預防和減少青少年犯罪的目的。（作者單位：寧波正世物流有限公司； 舟山萬美物流有限公司）

參考文獻：

[1] 楊莉，曹毅，蘭天.發(fā)揮學校育人作用預防青少年犯罪[J].河北工程技術高等?？茖W校學報，201 1（12）：70—72.

[2] 姚建銀，秦冠英.對當前我國青少年犯罪問題的研究[J].法制與經(jīng)濟，2010，67—68.

[3] 曹文慧.構(gòu)建和諧社會與青少年犯罪預防[J].武警學院學報，2005，（4）.